【摘要】15最苦與最樂字詞盤點恩惠.(huì)賠.禮(péi)達(dá).觀(dá)契.約(qì)大抵.(dǐ)排解.(jiě)循.環(huán)(xún)卸卻..(xi
2025-06-23 20:24
【摘要】最苦與最樂——梁啟超課堂目標(biāo):1、掌握文章的論證方法2、理解并體會本文語言流暢凝練的語言風(fēng)格3、從小樹立對他人對社會對自己的責(zé)任感和正確的苦樂觀自學(xué)提示:1、了解議論文中論據(jù)主要有哪兩種?主要的論證方法有哪些?重要論據(jù)事實論據(jù)人生能排遣之苦(貧、老、死、失意等)不能逃躲之苦
2025-06-23 20:11
【摘要】15最苦與最樂,理解文章內(nèi)容,明確作者觀點。,學(xué)習(xí)課文在論述過程中展現(xiàn)中心論點的寫法。,培養(yǎng)對他人、對社會、對自己的責(zé)任感。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄
2025-06-21 12:28
2025-06-22 17:17
【摘要】作家作品梁啟超(1873—1929),字卓如,號任公,別號飲冰室主人,廣東新會人,思想家、學(xué)者。著作大多收入《飲冰室合集》。文題“最苦與最樂”即論題,把“苦”與“樂”這一對反義詞組合在一起,相互對比,相互映襯,加之又分別用“最”字來修飾,這樣既能使論題鮮明、突出,又易于引發(fā)讀者強烈的求知欲。中心意旨文章從什么是最苦、什么是最樂來
2025-06-26 14:28
【摘要】15最苦與最樂1.給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。(8分)招攬.()達(dá)觀.()qì()約監(jiān)dū()循.環(huán)()卸.卻()如shì()重負(fù)悲天憫.人()
2025-06-22 17:09
【摘要】15最苦與最樂◆走近作者梁啟超(1873—1929),字卓如,號任公,又號飲冰室主人,廣東新會人,中國近代思想家、文學(xué)家,戊戌變法領(lǐng)袖之一。其著作合編為《飲冰室合集》?!粑恼轮髦急疚挠脭[事實、講道理的方法論述了一個深刻的道理:人生最大的痛苦是未盡到責(zé)任,人生最大的快樂是盡到了責(zé)任。同時告訴我們
2025-06-23 20:18
【摘要】同學(xué)們,在你們的生活中,有感到最苦和最樂的事嗎?梁啟超作者簡介作者梁啟超生卒年1873-1929字卓如號任公別號飲冰室主人籍貫廣東新會社會地位近代資產(chǎn)階級改良主義者、學(xué)者。代表作《飲冰室合集》《李鴻
2025-06-18 16:27
【摘要】一、定向?qū)W(xué)梁啟超定向?qū)W(xué)梁啟超(1873—1929年)字卓如,號任公,一字任甫,別號飲冰室主人,近代改良主義思想家、教育家。廣東新會人。1889年中舉人。1898年參與戊戌變法。晚年任清華學(xué)校研究院導(dǎo)師。著有《飲冰室合集》。定向?qū)W(xué)
2025-06-23 23:37
【摘要】主題歸納?本文從什么是最苦、什么是最樂來談人生的責(zé)任,論證了責(zé)任未盡是人生最大的痛苦,盡完責(zé)任是人生最大的快樂,以此來告訴我們?nèi)巳硕加袘?yīng)盡的責(zé)任,應(yīng)勇于負(fù)責(zé)而不能逃避責(zé)任。結(jié)構(gòu)圖解學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識技能?了解作者的相關(guān)常識;理解文章內(nèi)容,把握文章主旨。?過程方法?學(xué)習(xí)本文在論述
2025-06-25 13:07
2025-06-25 12:57
【摘要】15最苦與最樂教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】,理清文脈。(重點)。(難點)【過程與方法】培養(yǎng)思維的嚴(yán)密性及語言表達(dá)能力。用合作探究的方式引導(dǎo)學(xué)生理解本文豐富的人文內(nèi)涵,樹立對他人社會及自己的責(zé)任感。(重點)【情感、態(tài)度與價值觀】對人生觀的思考,對責(zé)任的思考。(重點)導(dǎo)語設(shè)計設(shè)計1:(激發(fā)興趣
2024-11-27 02:09
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級15最苦與最樂單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導(dǎo)入新課1.簡要了解作者生平及為人處世態(tài)度。2.明確苦樂與責(zé)任的關(guān)系
2024-12-16 04:58
【摘要】第一篇:2016年秋季版七年級語文下冊第四單元15最苦與最樂教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 《最苦與最樂》是一篇論證嚴(yán)密的議論文,作者先談未盡責(zé)任之苦,進(jìn)而引出盡責(zé)任之樂,闡明了苦與樂對立統(tǒng)一的關(guān)系,...
2024-11-15 23:31