【摘要】第五單元 步入近代第13課 西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展二一一、新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式(1)各地紛紛開展墾殖運動,大量的林地、荒地、沼澤被開發(fā),土地面積逐漸擴(kuò)大。有的墾殖由領(lǐng)主組織,多數(shù)是農(nóng)民自發(fā)開墾。墾殖者成為這些新開發(fā)地區(qū)的主人,他們按照自己的方式耕種。這些新開發(fā)的地區(qū)也仿效自治城
2025-06-18 01:16
【摘要】第三單元封建時代的歐洲第8課西歐莊園導(dǎo)入新課莊園圖解示意圖學(xué)習(xí)目標(biāo);——莊園法庭。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:莊園的領(lǐng)主與佃戶大約11世紀(jì):莊園遍布?xì)W洲各地;莊園居民:領(lǐng)主的佃戶。自由的農(nóng)民缺少自由的農(nóng)奴權(quán)利:擁有自己的生產(chǎn)工具和財產(chǎn),有份地保留
2025-06-26 22:44
【摘要】第五單元步入近代西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展第13課西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展一、新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式二、富裕農(nóng)民和市民階級一、新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式租地農(nóng)場出現(xiàn)的背景:耕地面積的不斷擴(kuò)大:歐洲農(nóng)村各地紛紛開展墾殖活動,大量的林地、荒地、沼澤被開發(fā),土地面積逐漸擴(kuò)大;自由勞動力的增加:隨
2025-06-21 03:51
【摘要】第五單元步入近代第13課西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營方式背景莊園制度下的小塊土地越來越不適應(yīng)新的生產(chǎn)經(jīng)營活動,成為一種趨勢概況土地集中成為一種趨勢。一些富裕農(nóng)民通過承租、購買領(lǐng)主的土地,或者轉(zhuǎn)租、購買其他佃戶的地
2025-06-25 13:58
2025-06-25 13:48
【摘要】九年級歷史上冊(RJ)教學(xué)課件第13課西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展第五單元步入近代新課導(dǎo)入中世紀(jì)晚期,歐洲社會處于轉(zhuǎn)型時期,出現(xiàn)了新型的租地農(nóng)場和手工工場,它們與莊園經(jīng)濟(jì)有何區(qū)別?對歐洲以后的發(fā)展有什么影響?:11世紀(jì)以后,地紛紛開展墾殖運動,大量的林地、荒地、沼澤被
2025-06-21 21:21
【摘要】第三單元封建時代的歐洲第9課西歐莊園“中古”:也稱“中世紀(jì)”,指封建社會歷史階段。封建時代的歐洲鄉(xiāng)村是如何管理的呢?當(dāng)時農(nóng)民的生活狀況如何呢?情境引入?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、通過閱讀教材,知道西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園;知道領(lǐng)主和佃戶之間的關(guān)系;了解西歐莊園的管理情況、農(nóng)民的生產(chǎn)、生活情況等基本史實。
2025-06-26 14:43
【摘要】第四單元封建時代的亞洲國家第11課古代日本導(dǎo)入新課富士山東京天空樹,是位于日本東京都墨田區(qū)的電波塔日本櫻花學(xué)習(xí)目標(biāo);;。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:6世紀(jì)前的日本大和政權(quán)的統(tǒng)一1)3世紀(jì)時,在本州中部出現(xiàn)了一個較強(qiáng)大的奴隸制國家,叫“大和國”;2
2025-06-26 20:41
【摘要】情境引入:西歐的城堡城堡是西歐封建莊園經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物,歐洲封建社會也稱“中世紀(jì)”,指的是從西羅馬帝國滅亡到十六世紀(jì)的這一段歷史時期,封建時代的歐洲鄉(xiāng)村是如何管理的呢?當(dāng)時農(nóng)民的生活狀況如何呢?第9課西歐莊園封建領(lǐng)主派管家監(jiān)督農(nóng)奴耕作,并在莊園建有倉庫、馬廄、備有耕畜和一些農(nóng)具,自營
【摘要】印度是世界第二大人口大國,具有豐富的文化遺產(chǎn)和旅游資源。印度是當(dāng)今金磚國家之一,也是世界上發(fā)展最快的國家之一,已成為全球軟件、金融等服務(wù)業(yè)重要出口國。但同時也是個社會財富分配極度不平衡的發(fā)展中國家,種姓制度問題較為尖銳?!胺N姓制度”?導(dǎo)入第3課古代印度2一、古代印度河流域文明(一)發(fā)源
2025-06-26 21:49
【摘要】第五單元步入近代第14課文藝復(fù)興運動中世紀(jì)時期的圣母文藝復(fù)興時期的圣母突出了人性冷漠,缺少人情導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo);掌握文藝復(fù)興的實質(zhì)和指導(dǎo)思想;。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:文藝復(fù)興(1)時間:14—16世紀(jì)(2)發(fā)源地:意大利材料一:中世紀(jì)(約
2025-06-26 20:05
【摘要】同步習(xí)題課件
2025-06-19 20:33
【摘要】第四單元封建時代的亞洲國家第12課阿拉伯帝國導(dǎo)入新課黃沙漫漫,綠洲點點,傳來聲聲駝鈴;三面環(huán)海,石油滾滾,無奈戰(zhàn)火硝煙。學(xué)習(xí)目標(biāo),了解伊斯蘭教的創(chuàng)立過程;,知道其版圖范圍;作的獨特貢獻(xiàn)。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教①阿拉伯半島大部分地區(qū)尚未形成統(tǒng)一的國家;
2025-06-27 04:57
【摘要】第13課西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展一、教學(xué)目標(biāo):知識與能力:11世紀(jì)晚期,農(nóng)村墾殖運動的發(fā)展;農(nóng)業(yè)出現(xiàn)了新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式;手工業(yè)也出現(xiàn)了新的生產(chǎn)方式;歐洲王權(quán)得到加強(qiáng)。過程與方法:租地農(nóng)場的出現(xiàn)、發(fā)展導(dǎo)致莊園逐漸衰落和瓦解。商人地位的變化,是歐洲資本主義的萌芽。情感、意志和價值觀:通過本課的學(xué)習(xí)理解中世紀(jì)富裕農(nóng)民和市民階級的出現(xiàn)及其意義。二、教學(xué)重難點:重點
2025-04-23 12:47
【摘要】第三單元封建時代的歐洲第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》導(dǎo)入新課人類邁進(jìn)現(xiàn)代化,“法治”替代“人治”,成為國家政治的必然趨向。但是兩千多年來中央集權(quán)專制的積重難返,使人們深感缺少“法治”的血脈正是中國政治傳統(tǒng)的最大癥結(jié)之一。思想家們注意到西方自由民主憲政制度的進(jìn)步,隨著思考的推進(jìn),我們把目光轉(zhuǎn)向憲政的古代起源