廣東省20xx年中考化學(xué)復(fù)習(xí)第六部分專題突破專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題作業(yè)本課件-文庫吧資料
2025-06-18 15:32本頁面
【正文】 二成立。 B 【 異?，F(xiàn)象 】 蘭蘭整理實(shí)驗(yàn)，清洗儀器時，突然發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)二中的燒杯壁明顯發(fā)熱。 A．消石灰 B．生石灰 C．石灰石 【 猜想與假設(shè) 】 猜想一：石灰干燥劑沒有變質(zhì)； 猜想二：石灰干燥劑部分變質(zhì)； 猜想三：石灰干燥劑完全變質(zhì)。 稀鹽酸 氣泡 酚酞 變成紅色 氫氧化鈣 部分變質(zhì) 4. （導(dǎo)學(xué)號 08224853）（ 2022吉林）蘭蘭在家里發(fā)現(xiàn)了一包過期的海苔，包裝內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“石灰干燥劑”（主要成分為 CaO），海苔過期了，石灰干燥劑有沒有變質(zhì)呢？蘭蘭拿著這包石灰干燥劑約化學(xué)老師一起到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下探究。 （ 3）小明的實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的反應(yīng)化學(xué)方程式是 ；而小旭的結(jié)論依據(jù)是樣品中仍然存在 。 （ 2）小旭也取少量樣品放入燒杯，加入少量水，充分?jǐn)嚢?、過濾，向?yàn)V液中滴加 溶液，濾液 。 （ 1）小明取少量樣品放入試管，滴加 ，試管內(nèi) 有 產(chǎn)生。喜耕田在向地里拋撒熟石灰時，小明和小旭發(fā)現(xiàn)熟石灰有部分呈塊狀，認(rèn)為熟石灰已變質(zhì)。 ③?、谥猩蠈忧逡海渭訜o色酚酞溶液 。 【 拓展應(yīng)用 】 完全變質(zhì)的 KOH也有利用價值，從 K2CO3的組成或性質(zhì)看，這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是 。 ② K2CO3溶液呈堿性， BaCl2溶液、 KCl溶液呈中性。 鐵架臺 A c 【 查閱資料 】① KOH與 NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。 ②用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是 （填字母），若用 C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在 （填“ b”或“ c”）端導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已滿。 （ 4）如果確定原 NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)，寫出NaOH變質(zhì)的原因（用化學(xué)方程式解釋）： 。 （ 2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)缺少的重要操作步驟是 ，由此導(dǎo)致的后果是 。 丙：取待測液少量到試管中，滴加 Ca（ OH） 2溶液，他根據(jù)所觀察的現(xiàn)象認(rèn)為：原溶液已經(jīng)變質(zhì)。對此，幾位同學(xué)提出了一個實(shí)驗(yàn)問題：怎樣才能證明溶液是否變質(zhì)？他們將溶液分裝在三個試劑瓶中，進(jìn)行了如下探究： 甲：取少量待測液到試管中，滴加酚酞溶液，甲認(rèn)為原溶液沒有變質(zhì)。 （ 2）探究金屬活動性順序時，除了上述實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)用到的兩種方法外，還可以根據(jù) 進(jìn)行判斷（任寫一種）。 【 解釋與結(jié)論 】 通過以上實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序。 （ 2）試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 【 設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一 】 小莉取 M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的 3支試管，進(jìn)行下表的實(shí)驗(yàn)（試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸）； 【 交流與表達(dá) 】 同學(xué)們對同一實(shí)驗(yàn)得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進(jìn)行了討論，明白了實(shí)驗(yàn)剛開始時試管③中無氣泡產(chǎn)生的原因，該原因是 。而稀 HNO3具有強(qiáng)的氧化性，能與 Cu發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成 NO等物質(zhì) 3. (導(dǎo)學(xué)號 08224849)（ 2022寧夏） M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究 M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進(jìn)行以下探究活動。 【 交流與反思 】 根據(jù)探究結(jié)果，請你解釋稀 HCl跟 Cu不反應(yīng)而稀 HNO3卻能跟 Cu反應(yīng)的原因： 。且在常溫下 NH3不易被氧化成 NO2 N2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，常溫下， N2在空氣中不能氧化成 NO2 ③經(jīng)討論，最終大家獲得了 A是 NO， NO在試管口遇氧氣生成NO2的共識。 紅 （ 2）含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)如下： 【 猜想與分析 】 （ 1）小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小明的觀點(diǎn)，應(yīng)進(jìn)行的操作是 。 【 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 】 同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會兒即褪去， Zn片投入稀 HNO3后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無色氣體 A，在試管口氣體 A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B。 【 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 】 （ 1）將石蕊溶液滴入稀硝酸中，預(yù)計(jì)石蕊溶液由紫色變 色。理由 是 。 排出裝置中的空氣，避免對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾 氧、氫的相對原子質(zhì)量不同 【 類型二有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的探究 】 1. (導(dǎo)學(xué)號 08224847)（ 2022菏澤）實(shí)驗(yàn)小組在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)操作時，忘記預(yù)先在氫氧化鈉溶液中加入酚酞溶液，為判斷反應(yīng)進(jìn)行的程度，決定對反應(yīng)后溶液的性質(zhì)進(jìn)行以下探究： 【 猜想假設(shè) 】 猜想①鹽酸不足量；猜想②恰好完全中和；猜想③鹽酸過量。 （ 2）查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為 C12H22O11，小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的2倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍。 將干冷的小燒杯中裝入澄清石灰水，向玻璃管中通入氧氣 澄清石灰水變渾濁 【 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 】 蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如下表： 小燒杯（玻璃管）中有水霧出現(xiàn) 實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ，點(diǎn)燃酒精燈 ①硬質(zhì)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1