【摘要】郭芳牛郎織女星一、牛郎受兄嫂虐待直至被趕走。二、牛郎得到老牛的指點(diǎn)，同織女結(jié)為夫婦。三、牛郎織女過上男耕女織的幸福生活。四、牛郎織女一家被專制的王母娘娘拆散。故事情節(jié)你最喜歡誰？為什么？你最不喜歡誰？又是為什么？請圈畫文中重點(diǎn)語句。復(fù)述故事內(nèi)容的要求：
2025-06-19 12:07
【摘要】牛郎照看那頭老牛很周到。每天放牛，他總是挑最好的草地，讓它吃又肥又嫩的青草。老?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，去喝最干凈的溪水?！懊魈禳S昏的時(shí)候，你翻過右邊那座山，山邊有一個(gè)湖，湖邊有一片樹林。在樹林里，你會(huì)遇到一位美麗的姑娘?？蓜e錯(cuò)過了這個(gè)機(jī)會(huì)呀！”織女見牛郎心眼兒好，又能吃苦，便決心留在人間，做牛郎的妻
2025-06-18 12:10
【摘要】牛郎照看那頭老牛很周到。每天放牛，他總是挑最好的草地，讓它吃又肥又嫩的青草。老?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，去喝最干凈的溪水。“明天黃昏的時(shí)候，你翻過右邊那座山，山邊有一個(gè)湖，湖邊有一片樹林。在樹林里，你會(huì)遇到一位美麗的姑娘?？蓜e錯(cuò)過了這個(gè)機(jī)會(huì)呀！”織女見牛郎心眼兒好，又能吃苦，便決心留在人間，做牛郎的妻
2025-06-26 12:07
【摘要】牛郎織女3、教學(xué)重難點(diǎn)：人物和情節(jié)是故事的主要組成部分，故事總是用來講的，因此確定教學(xué)重點(diǎn)為：掌握主要情節(jié)，把握人物形象；情境表達(dá)。限于學(xué)生的生活閱歷和時(shí)代背景，因此確定教學(xué)難點(diǎn)為:體會(huì)以牛郎為代表的古代勞動(dòng)人民對幸福生活的追求和向往。二、教材處理1、學(xué)生狀況分析及對策
2024-11-25 16:03
【摘要】七夕重陽端午中秋除夕元宵正月十五農(nóng)歷九月初九農(nóng)歷七月初七農(nóng)歷五月初五農(nóng)歷八月十五農(nóng)歷十二月三十吃粽子賽龍舟除舊迎新吃餃子登高插茱萸賞月吃月餅拜月乞針線賞花燈吃湯圓民間故事：民間故事指群眾口頭創(chuàng)作、口頭流傳，并
2024-11-25 20:50
【摘要】牛郎織女一、導(dǎo)入我們中國歷史悠久，文化燦爛，傳統(tǒng)節(jié)日就是歷史文化的最好載體，同學(xué)們，你所知道的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些呢？（春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)七夕節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)臘八節(jié)）其實(shí)，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日背后都有一段動(dòng)人的故事，今天，我們就來了解一下中
【摘要】第一篇：七年級(jí)語文上冊《牛郎織女》教學(xué)設(shè)計(jì)浙教版 《牛郎織女》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)思路】 牛郎織女故事在漢代以前產(chǎn)生和形成，有它一定的社會(huì)歷史原因，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)小農(nóng)生產(chǎn)者和小手工業(yè)者要求改善生活、爭取...
2024-10-13 15:05
【摘要】牛郎織女戴文賽充滿詩情畫意，注重文學(xué)性運(yùn)用大量數(shù)據(jù)說明事物，注重科學(xué)性本文特點(diǎn)位置、移動(dòng)速度、大小、亮度、質(zhì)量、距離牽牛星（牛郎星）、織女星說明對象織杼zhù織纴rèn迢迢tiáo星
2025-06-24 00:08
2025-06-21 03:30
【摘要】《牛郎織女》同步訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解民間故事的特點(diǎn)，體會(huì)文章的語氣特點(diǎn)]理解并掌握課文的生字詞。理解課文內(nèi)容，懂得故事寄托的精神。一、積累整合。1、給下列字注音。牛虻（）山巒（）梭子（）瞌睡（）拗（）不過落下（）釀造（）2、用心體會(huì)下列加點(diǎn)的詞的
2024-12-11 07:05
【摘要】牛郎織女民間故事民間故事指群眾口頭創(chuàng)作、口頭流傳，并不斷地被修改、添加、潤色、提升的一種文學(xué)形式。民間故事大多直接反映了勞動(dòng)人民的美好愿望，反映了人民群眾的強(qiáng)烈要求。我國四大民間故事白蛇傳梁山伯與祝英臺(tái)孟姜女哭長城牛郎織女
2025-06-27 04:35
2025-06-27 04:36
【摘要】看到這幅圖片，你有什么想法？為什么？安徒生學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解人物個(gè)性，把握作品的深刻內(nèi)涵；2、培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象的能力；3、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，體驗(yàn)反思，培養(yǎng)敢說真話的良好品質(zhì)。1、請同學(xué)用簡潔的語言概述故事情節(jié)。整體感知2、根據(jù)課文內(nèi)容簡要分析人物性格。展新裝看新裝愛新裝做新
2025-06-18 12:09
【摘要】安徒生（1805—1875）:丹麥著名童話作家。出生于丹麥一個(gè)貧苦的鞋匠家庭。早期寫有詩歌、劇本長篇小說《即興詩人》等。1835年開始寫童話，共160余篇。在《丑小鴨》、《小克勞斯和大克勞斯《皇帝的新裝》、《夜鶯》、《賣火柴的小女孩》《她是一個(gè)廢物》等篇，作者揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和金錢支配一切的罪
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