【摘要】戲曲欣賞:《誰說女子不如男》劉大哥講話理太偏誰說女子享清閑男子打仗到邊關(guān)女子紡織在家園白天去種地夜晚來紡棉不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要不相信哪請往這身上看咱們的鞋和襪
2025-06-19 12:07
【摘要】縱使世界給我珍寶和榮譽,我也不愿離開我的祖國,因為縱使我的祖國在恥辱乊中,我還是喜歡、熱愛、祝福我的祖國?!岫喾疲ㄐ傺览┰谕鰢臅r候才理會到一個“人”與一個“國家”相互的關(guān)系是多么重大!——老
2025-06-26 17:52
【摘要】8木蘭詩R·七年級語文下冊,在熟讀的基礎(chǔ)上背誦全詩。,感知詩歌內(nèi)容。,學習古代勞動人民的愛國精神。學習目標【郭茂倩】(1041—1099年),字德粲,北宋鄆州須城(今山東東平)人。為萊州通判郭勸之孫,太常博士郭源明之子。編有《樂府詩集》百卷傳世。走近作者《
2025-06-23 12:35
【摘要】孫權(quán)勸學(第一課時)曹操(魏)孫權(quán)(吳)劉備(蜀)人物背景孫權(quán)(181-252),字仲謀,三國時吳國的創(chuàng)建者。他從兄長孫策遇害身亡之日起,在五十多年的時間內(nèi)占據(jù)江東。其最大功績就是開發(fā)了東南地區(qū),促進了東南地區(qū)經(jīng)濟的繁榮發(fā)展。人物背景呂蒙(178-219),東吳國大將。字子明,汝南
2025-06-26 04:00
【摘要】寫作怎樣選材(第1課時)1、理解作文選材的意義。2、掌握作文選材的方法:小角度、圍繞中心、真實新意。3、在課堂實踐中變“學得”為“習得”,增強寫作信心,提高作文的興趣和選材能力。選材選材,是指寫作時材料的選擇。我們說,寫記敘文必須要有一個鮮明的中心思想。然而,文章的中心怎樣才能表達出來呢?這就要談
2025-06-26 17:53
【摘要】語言簡明第六單元寫作訓練第一課時古時,一個性急的王員外有次宴請四個客人。可是過了約定時間了,客人只到了三個,而另一個卻遲遲不露面。王員外不由得說了一句:“該來的怎么還不來?”一客人聽了心里不是味:“難道我是不該來的?”就拂袖而去。王員外著急了,說:“不該走的走了。”另一個客人暗想:“原來我是該走的?!币才ゎ^里去了。王員外不由地喊了一聲
2025-06-26 04:18
【摘要】木蘭詩花木蘭的故事源于花木蘭的故事源于《木蘭詩》,《木《木蘭詩》,《木蘭詩》選自蘭詩》選自宋朝·郭茂倩編的編的《樂府詩集》,這是南北朝時北方的一首民歌。敘述,這是南北朝時北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳了古代英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。它和奇故事。它和《《孔雀東南飛》》一起,堪稱一起,堪稱樂府詩
2025-06-18 16:21
【摘要】木蘭詩請概括本詩主要情節(jié)1.代父從軍,踏上征途。代父從軍,踏上征途。2.奔赴前線,十年征戰(zhàn)。奔赴前線,十年征戰(zhàn)。3.還朝辭官,親人團聚。還朝辭官,親人團聚。4.比喻贊美,謳歌英雄。比喻贊美,謳歌英雄。分析人物形象:?女扮男妝,代父從軍的花木蘭歷來深受人們喜愛。你特別欣賞她的哪一點?請結(jié)合詩中描述,用下面的句子來發(fā)表你的意見。?我喜歡木
2025-07-02 23:48
2025-06-26 19:09
【摘要】楊振寧第一課時,理解并積累詞語;,提高快速閱讀的能力,整體感知課文。,自成一體,相對獨立而又彼此關(guān)聯(lián)的行文特點。學習目標他們是同鄉(xiāng)同學情同手足的好朋友一個獲諾貝爾獎蜚聲世界半世紀一個為國造核彈隱姓埋名28載我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導人
2025-06-27 06:03
【摘要】木蘭詩本文選自宋朝編的,是南北朝時樂府民歌的代表作,與被譽為,敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。郭茂倩《樂府
2025-06-26 18:29
【摘要】1.給下列加點的字注音。(6分)機杼.()軍帖.()可.汗()鞍韉.()轡.頭()鳴濺.濺()鳴啾.啾(
2025-06-21 12:25
【摘要】木蘭詩本文選自宋朝編的,是南北朝時樂府民歌的代表作,與被譽為,敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。郭茂倩
2025-07-02 22:38