【摘要】第四單元綜合性學習少年正是讀書時你喜歡讀書嗎?高爾基曾說過:書籍是人類進步的階梯。作為少年的我們,正是勤學敏思、追求進步的時候,今天我們就一起來學習一下有關讀書的知識,認識讀書的妙處,學習怎樣讀好書。導入新課生活里沒有書籍,就好像大地
2025-06-25 06:54
【摘要】課件PPT第四單元綜合性學習少年正是讀書時課件PPT課時目標活動目標、交流讀書體會、好書推介、說讀書名言等活動,增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,促進學生養(yǎng)成多讀好書的良好習慣。,選擇一個角度進行評價。課件PPT隨堂測試課件PPT活動內(nèi)容少年正是讀書時課件PPT
2025-06-21 19:31
2025-06-24 12:07
【摘要】第四單元生活思考綜合性學習(二)少年正是讀書時1.(2022·安順改編)綜合性學習。余秋雨有一篇文章叫《讀書的5個秘訣》。書中說,讀書是件很快樂的事,可現(xiàn)代人讀書卻很累、很痛苦。讀書的5個秘訣是:減肥(不要濫讀)、抬頭(讀一流的書)、排序(對要閱讀的書目排隊)、“返己”(也就
【摘要】第六單元綜合性學習文學部落還記得你聽過的第一個故事、讀過的第一篇童話嗎?你是從何時開始喜歡抄錄那些讓你心動的美麗句子呢?當你讀到特別感人的作品時,是否會流下眼淚?文學是語言的藝術,以其獨特的美感形式,陶冶性情,滋潤心靈,伴隨我們成長。讓我們漫步其中,與優(yōu)秀的文學作品對話,豐富人
2025-06-26 22:44
【摘要】綜合性學習少年正是讀書時1.某初中學校就在校學生有關“閱讀”問題進行了調(diào)查,并將調(diào)查發(fā)現(xiàn)公布如下:材料一課外閱讀材料二語文學困生閱讀能力:10%的學生基本讀不懂作品,55%對作品的內(nèi)容寫法似懂非懂,35%看不出作品好在哪里。寫作水平:情感積累欠缺,矯揉造作;知識面狹窄,素材貧乏;立意膚淺,認識能力偏低;寫
2025-06-18 02:55
2025-06-22 21:36
【摘要】七年級語文教學課件第二單元綜合性學習有朋自遠方來一、活動目標、成語故事和經(jīng)典論述,培養(yǎng)搜集材料的能力。,聯(lián)系實際談談自己對交友的看法。,懂得友誼是珍貴的;學會交益友,不要交損友。?、成語故事和經(jīng)典論述。?。二、活動準備?(一)名言警句示例?以財交者
2025-06-25 19:47
【摘要】綜合性學習走進小說天地,激發(fā)閱讀小說的興趣,擴大閱讀視野。,介紹小說人物,敘述自己的讀書經(jīng)歷和感受,盡量做到生動有趣,引人入勝。,提高閱讀水平,陶冶高尚情操。一、小說故事會我們可以將從小學到現(xiàn)在所閱讀的小說做一次系統(tǒng)的回顧,舉辦一次?小說故事會?。我們一定都有過被小說的情節(jié)深深吸引、被人物的悲
2025-06-19 23:42
【摘要】綜合性學習走進小說天地導入新課觀察這些圖片與哪些小說有關?水滸傳紅樓夢西游記三國演義看著這些圖片,那一個個鮮活的人物,一個個生動的故事,一幅幅精彩的畫面,仿佛又浮現(xiàn)在我們眼前。今天讓我們一起走進小說天地,重溫那難忘的小說世界。,擴大閱讀視野,引導讀書方法,
2025-06-19 23:13
【摘要】走進小說天地【小說】以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學體裁。人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素。情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結局四部分,有的包括序幕、尾聲。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。按篇幅及容量:長篇、中篇、短篇和微型小說(小小說)。按表現(xiàn)的內(nèi)容:神話、科幻、公案、傳奇、武
2025-06-20 17:30
2025-06-20 17:00
【摘要】第二單元綜合性學習有朋自遠方來俗話說,在家靠父母,出外靠朋友。朋友,在我們的一生中就像家人一樣,占有重要的位置。又有俗語說,物以類聚,人以群分。朋友,就像一面鏡子,映射著我們的人格。在某種程度上可以說,我們交什么樣的朋友,就意味著我們是什么樣的人。曾國藩曾說過:“一生之成敗,皆關乎朋友
2025-06-20 04:00
【摘要】第四單元綜合性學習少年正是讀書時【導學目標】通過填寫調(diào)查問卷,同學之間找差距,了解自己的課外閱讀現(xiàn)狀,通過召開專題討論會,促進自己閱讀習慣的改善,閱讀能力的提高【課時計劃】2課時[來教法指導:一、指導學生填寫調(diào)查問卷要求學生務必據(jù)實填寫,不要隱瞞自己不足,以求真實的了解自己的閱讀狀況
2024-12-05 22:53
【摘要】第二單元綜合性學習有朋自遠方來【導學目標】1.讓學生主動與人交流、結為朋友。2.培養(yǎng)學生勇于發(fā)言,積極參與討論,與人溝通的能力。3.培養(yǎng)學生勇于展示自我,與人相處、合作共事的精神?!菊n時計劃】2課時[來教法指導:完成活動一、交友之道1.學生帶著導學目標,認真閱讀教材,教師
2024-12-05 22:45