【正文】 生物質(zhì)能、地?zé)崮?、海洋能等，相?duì)于越用越少、不可再生的煤和石油，這些能源可謂循環(huán)往復(fù)、取之不竭。讓法律來保護(hù)陽光梁衡“中國(guó)高度重視開發(fā)利用可再生資源，把可再生能源開發(fā)利用作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大舉措?！究键c(diǎn)】考查對(duì)文學(xué)作品主題的把握。但妻子的寬容、關(guān)愛，讓丈夫認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，夫妻倆最終坦誠相待。二戰(zhàn)后，人們?cè)陴囸I中，人性被扭曲?！窘馕觥糠治鲂≌f的主題，需要結(jié)合作者的身世、時(shí)代背景。④第二天晚餐，妻子善意撒謊，多分丈夫一片面包，進(jìn)一步傳達(dá)了對(duì)丈夫的愛。②丈夫偷吃面包后撒謊，是不想增加妻子的精神負(fù)擔(dān)。（6分)【答案】（1）主題：在物資極端句法的條件下，人與人之間應(yīng)該互相理解、寬容、尊重，并無私奉獻(xiàn)，才能度過困境。3分【考點(diǎn)】本題考查體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。一方面，知道妻子確實(shí)會(huì)吃不飽。“頭深深埋下去”說明丈夫不敢面對(duì)妻子。2分；第2句，與第1句內(nèi)容上重復(fù)，體現(xiàn)了丈夫內(nèi)心的慌張與不安。第1句，語言和動(dòng)作的描寫。①處切完面包，他發(fā)現(xiàn)了妻子，近乎本能地找理由掩蓋，環(huán)視四周的動(dòng)作表現(xiàn)了他內(nèi)心的慌張；②處看到妻子注意到他沒穿鞋子，估計(jì)妻子可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他的行為了，“又說了一遍”表現(xiàn)了他心虛，還是想盡量掩蓋；③處面對(duì)妻子的寬容、關(guān)懷，他認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，“把頭埋在盤子上”的動(dòng)作表現(xiàn)了他的難過、歉意。③面對(duì)妻子的寬容，感到愧疚。？（5分）【答案】①撒謊想掩飾自己偷拿面包的行為。這篇小說的主要人物就是老夫妻倆，故事圍繞半夜廚房發(fā)出的聲音展開?！窘馕觥看痤}時(shí)，可按照文章的順序，理清文章的行文思路。③妻子替丈夫圓謊。（4分)【答案】①妻子發(fā)現(xiàn)了丈夫的面包。小說《面包》寫的是二戰(zhàn)后人們?cè)陴嚮奶幘持械纳睢?選自《外國(guó)短篇小說百年精華》，包智星　譯)【注】沃爾夫?qū)皦蛄?。“你可不能只吃兩片面包。他沒有抬頭。我消化不好?！拔页赃@面包消化不了?！澳憧梢月裕运钠?。她故意深沉又均勻地呼吸，使他不致發(fā)覺，她尚未入睡，然而他的咀嚼節(jié)奏均勻，倒使他慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了?！彼卮穑终f了一句，“是呀，可真冷呀?！拔铱摄@被窩了，晚安?！罢胬?。”他說這話，仿佛已沉入半睡中?！?“是呀，我剛才還以為是在廚房。”當(dāng)她躺在床上時(shí)，她說：“是的，刮了一夜的風(fēng)。兩雙光腳在地板上拍擊作響。刮風(fēng)時(shí)它總是嘩嘩亂響?！斑@大概是外面有什么事，刮風(fēng)時(shí)檐槽嘗嘗碰墻壁。我不能再去瞧那個(gè)盤子?！彼咽稚煜螂姛糸_關(guān)?！彼虼皯敉ィ笆堑?，一定是外面出了點(diǎn)什么事?！薄白?，睡覺去?！甭牭剿话驳卦谡f?！彼龔淖郎夏闷鸨P子，并用手指彈去桌布上的面包屑。” “我也聽見了。“我也聽到了什么。②“我原以為這里有什么事。[來源:] “你應(yīng)該穿上鞋子的，這樣光著腳在冷地上你會(huì)著涼的。不過也許是頭發(fā)的原因夜里女人顯老是表現(xiàn)在頭發(fā)上。白天他看起來還年輕些。跟他年齡一樣老了?！拔乙猜犚娏耸裁础＂佟拔疫€以為這里出什么事了。他感到地上的涼氣慢慢傳到她身上。每天晚上如此。桌布上留下了面包屑。她知道，他切過了面包。在廚房里。兩人各穿襯衣相對(duì)而立。她看到櫥柜邊上有個(gè)白的東西。在廚房?jī)扇讼嘤隽?。這就是為什么特別安靜的原因了—沒有他的呼吸聲。她仔細(xì)地聽著廚房里的聲音，寂靜無聲。她尋思，為什么會(huì)突然醒了。波謝特她突然醒來。（一）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1618題。選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實(shí)用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。重點(diǎn)分析①④⑥段。【解析】首先要把握文章的重點(diǎn)內(nèi)容。②在欣賞中，只有表現(xiàn)出個(gè)人的獨(dú)立態(tài)度和鮮明個(gè)性，才能發(fā)現(xiàn)藝術(shù)世界與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，才不會(huì)在欣賞中迷失自我。（4分）【答案】①在創(chuàng)作中，只有滲入了作者的思想感情，表現(xiàn)他對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，作品才能感染人、打動(dòng)人，才能影響現(xiàn)實(shí)，改造現(xiàn)實(shí)，達(dá)到創(chuàng)作目的。第2句，強(qiáng)調(diào)在表演中，在非我中要有我，要有鮮明的個(gè)人的愛憎情感。劃線句為兩句?！拔摇本褪钦f創(chuàng)作中要表現(xiàn)出“我”的鮮明的是非愛憎之感。（或答為：演岳飛、秦檜像岳飛、秦檜，卻不使自己變成岳飛、秦檜，則是在“非我”中體現(xiàn)了“我”【解析】題干中明確提示從“我”與“非我”關(guān)系的角度分析。（4分）【答案】①演員演岳飛像岳飛，演秦檜像秦檜，就是從“我”進(jìn)入“非我”?！究键c(diǎn)】本題考查分析文章重點(diǎn)內(nèi)容的能力?！敬鸢浮緾【解析】正因?yàn)樾蕾p者的積極再創(chuàng)作，才有了一千個(gè)哈姆雷特。C. 一千個(gè)人眼里就有一千個(gè)哈姆雷特，這是欣賞著在“非我”中迷失了“我”。 【考點(diǎn)】考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力，下列判斷不正確的一項(xiàng)是：A. 為演好孫悟空，演員需要事先觀察并模仿猴子的動(dòng)作和神態(tài)，這是在創(chuàng)作前的體驗(yàn)“非我”?！窘馕觥緼只是，太過絕對(duì)，與原文開頭“而不能只是作者的自我表現(xiàn)”的意思背離?！盌. 在藝術(shù)欣賞中，表示出你的獨(dú)立思考個(gè)愛憎感情，就是從“非我”世界中找回來“我”。B. 對(duì)作家來說，作品一藝術(shù)形象反映客觀現(xiàn)實(shí)，也是在藝術(shù)世界中表現(xiàn)“我”。 （選自《錢谷融文論選》，有刪節(jié)）1213題為選擇題，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡“選擇題答題區(qū)”作答。而他的領(lǐng)會(huì)欣賞的過程，同時(shí)也就是體驗(yàn)的過程，至少是同體驗(yàn)的過程不可分的。他必須有一種如同身臨其境、親見其人的感覺，才能進(jìn)行創(chuàng)作。（7）藝術(shù)活動(dòng)不可無“我”這一特點(diǎn)，可以最鮮明地從無論是創(chuàng)作還是欣賞，都首先要有一個(gè)體驗(yàn)的過程上看出來。要對(duì)作品中人物的所作所為，對(duì)作者所灌注在作品中的是非愛憎之感，表示出你個(gè)人的獨(dú)立的態(tài)度來，顯示出你的鮮明的個(gè)性—“我”來。也不是叫你完全聽任作者的擺布，對(duì)他所表現(xiàn)的是非愛憎態(tài)度表示絕對(duì)的順從。不跑進(jìn)去，而只站在外面，站在旁邊，那是既不能領(lǐng)會(huì)作品中人物的思想感情，也不能領(lǐng)會(huì)作者創(chuàng)作的意圖和甘苦的。他仍應(yīng)該讓人透過他的表演，感知到他對(duì)他所演的角色的愛憎感情，而完成他的最高任務(wù)。但只是像岳飛像秦檜，而不能也不應(yīng)該使自己就變成岳飛，變成秦檜。俗話說“裝龍像龍，裝虎像虎”。所以，在創(chuàng)作活動(dòng)中，決不可無“我”。而這，我認(rèn)為正是創(chuàng)作的主要之點(diǎn)。所以，藝術(shù)家又不能使自己完全化為張三李四，完全沒入客觀現(xiàn)實(shí)之中，而一定仍要不失“我”之所以為“我”，要能在對(duì)張三李四的描寫中，在對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)中，表現(xiàn)出“我”的鮮明的是非愛憎之感來。所以，創(chuàng)作者首先必須要有一個(gè)使“我”化為“非我”的過程。但文學(xué)藝術(shù)的反映，不同于其他形式的反映，它必須是具體的、形象的反映。所謂“非我”，就是“我”以外的一切人以及包圍著“我”的客觀現(xiàn)實(shí)。（2）當(dāng)然，離不開“我”，并不是只有“我”。不可無“我”錢谷融（1）藝術(shù)活動(dòng)，不管是創(chuàng)造也好，欣賞也好，總離不開一個(gè)“我”。三、本大題4小題，共16分。本題易寫錯(cuò)的字有“蹴”、“乞”、“勒”、“挾”、“遨”等。挾飛仙以遨游 抱明月而長(zhǎng)終。萬里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái)。 ， 。羌管悠悠霜滿地。 ， 。（《孟子。答案包括三個(gè)部分：寫作手法，揭示的內(nèi)容（結(jié)合詩句，分析該手法寫出了意象（人、物、景）的什么特點(diǎn)，或抒發(fā)（突出了）什么思想感情；所起的作用（內(nèi)容方面的作用：深化意境，深化主旨，意境深遠(yuǎn)，意境優(yōu)美，意味深長(zhǎng)，耐人尋味，言近旨遠(yuǎn)。我們可以圈出意象、表達(dá)情感的關(guān)鍵字詞（句眼），要留意表情達(dá)意的形容詞、副詞、顏色詞。如果是熟悉的作者，我們可以回憶該作者的詩歌的風(fēng)格及其生活的時(shí)代背景。不少詩歌的題目就概括了詩歌的主要內(nèi)容，或者提供了感情基調(diào)。【解析】詩歌鑒賞首先要了解詩歌語言的高度精煉性和表意的豐富性往往是通過省略、倒裝、跳躍等形式完成的。詞的上片寫抒情主人公佇立“西頭”，隔著“江水”“煙樹”遠(yuǎn)眺“江東路”的情形，是實(shí)寫；“思量只有夢(mèng)來去，更不怕、江闌住”，是虛寫，現(xiàn)實(shí)生活中無法與親人團(tuán)聚，便希望通過夢(mèng)境來實(shí)現(xiàn)自己的愿望，這樣的愿望似乎可以沖破時(shí)空、跨越大江。通過虛實(shí)結(jié)合的手法，把一個(gè)至情至性的抒情主人公哀婉復(fù)雜的心理刻畫得細(xì)膩感人。（4分）【答案】整首詩運(yùn)用了虛實(shí)相生的手法，表達(dá)了抒情主人公對(duì)遠(yuǎn)方親人的相思之情。【考點(diǎn)】考查鑒賞詩歌的語言。同時(shí)，也是自身被阻隔，而回不到江東。隔，隔斷、阻隔之意。答案二：下片前兩句實(shí)寫燈前寫信無人傳，引起后兩句尋得大雁傳信的虛寫（想象）；想象中的暮秋雁斷烘托了現(xiàn)實(shí)中的情感阻隔。（3分）【答案】（1）①（客觀）視覺的阻隔：江水、煙樹隔斷歸路；②（主觀）情感的阻隔：思念之情無法傳遞。分付：交付。[注] ①闌：阻隔；阻攔。直饒尋得雁分付②。燈前寫了書無數(shù)。思量只有夢(mèng)來去。（7分）望江東黃庭堅(jiān)江水西頭隔煙樹。(2)考查翻譯文言文的句子。一般的，閱卷者往往以此賦分。翻譯時(shí)要堅(jiān)持字字落實(shí)，抓關(guān)鍵點(diǎn)。文言文的對(duì)話、引文常常用“曰”、“云”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般第一次對(duì)話出現(xiàn)人名，以后就用“曰”而省略主語。文言文的句子，也有總分式的，我們可據(jù)此判斷停頓。排比、對(duì)偶也是文言文常見的修辭手法；句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點(diǎn)。頂真是古漢語一種常見的修辭形式，句子往往前后相承，前一句作賓語的詞，在后一句又作主語，也就是現(xiàn)代漢語的兼語句?！胺?、惟、蓋、凡、竊、請(qǐng)、敬”等發(fā)語詞和表敬副詞，經(jīng)常放在句首；“乎、哉