【摘要】《我們的中華文化》學(xué)案班級(jí)____ 姓名___ 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)識(shí)記:(1)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的主要見證是文字和史學(xué)典籍(2)文字的作用、意義(3)史學(xué)典籍(4)中華文化的包容性(5)識(shí)記文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)對(duì)中華文化的意義,區(qū)域文化的特點(diǎn)理解:(1)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)展過程,是世界上唯一沒有中斷的文明(2)漢字與史學(xué)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和見證(3)如何再創(chuàng)中華文化
2025-06-13 23:57
【摘要】考綱考點(diǎn)燦爛的中華文化中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深;中華文化包容性;中華各民族對(duì)中華文化的貢獻(xiàn)弘揚(yáng)和培育民族精神中華民族精神的基本內(nèi)涵;中華民族精神的核心;民族精神的時(shí)代特征;弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和意義本專題旨在讓學(xué)生理解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化,增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感,深刻感受以愛
2025-05-21 12:01
【摘要】第三單元中華文化與民族精神 第二課時(shí)博大精深的中華文化 第一頁,共十七頁。 中國(guó)戲曲 寒梅傲骨身, 翠竹樂仙神. 芳蘭天奇香, 凌菊血冷根. 萬里無云天晴朗 青山綠水好景致 鴛鴦戲...
2024-10-06 03:15
【摘要】1.關(guān)于中華文化的基本特征基本特征具體體現(xiàn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)①古老的中華文化在世界東方走過了自己獨(dú)具特色的輝煌歷程。②漢字和史書典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見證,包容性是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的重要原因。③中華文化在近代經(jīng)歷了衰微的過程,今天,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下再創(chuàng)文化的輝煌,續(xù)寫中華文化的新篇章。博大
2024-11-20 01:41
【摘要】第三單元中華文化與民族精神.高中政治第三板塊《文化生活》廣州市知用中學(xué)陳繼烈老師編第六課(燦爛)我們的中華文化1、中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深[.1.(1)]2、中華文化的包容性[.3.(2)]3、中國(guó)各民族對(duì)中華文化的貢獻(xiàn)[.3.(
2024-11-17 22:50
【摘要】第六課我們的中華文化的形式出現(xiàn),也有材料分析題。主要以史書典籍的經(jīng)典語句考查中華文化的兩個(gè)特征。結(jié)合文化的多樣性和文化的交流與傳播,考查中華文化的包容性及意義。2.本課近三年考查的主要知識(shí)點(diǎn)有:中華文化的基本特征、包容性等。高考命題可能通過時(shí)政熱點(diǎn)(如上海世博會(huì)、目前世界各地興辦孔子學(xué)
2024-11-18 08:42
【摘要】?第六課我們的中華文化知識(shí)目標(biāo)①知道古老的中華文化走過的輝煌歷程②明確源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、從未中斷是中華文化的基本特征之一。③了解中華文明的重要標(biāo)志——漢字。④了解中華文化一脈相傳的重要見證——史書典籍。能力目標(biāo)①提煉、解讀信息的能力。本課信息量比較大,應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生提煉有效
2024-11-17 04:29
【摘要】6-1源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)(1)知道古老的中華文化走過的輝煌歷程。(2)識(shí)記中華文化的特征及其見證。(3)了解作為中華文化“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”的兩個(gè)見證。(4)知道近代中華文化走向衰微的原因和如何創(chuàng)造中華文化新的輝煌。2、能力目標(biāo)(1)培養(yǎng)綜合分析能力。對(duì)文化的理解離不開歷史和地理知識(shí),通過整合不同學(xué)科知識(shí),加深對(duì)中華文化的理解。(2)培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際
【摘要】第三單元中華文化與民族精神第一部分三年高考題薈萃2020年高考題組一、選擇題1.(2020高考廣東卷)“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族或一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)弱是動(dòng)態(tài)的、可以浮動(dòng)的,但是民族的文化卻是自己國(guó)家永遠(yuǎn)的一張王牌,尤其是擁有五千年歷史的中國(guó)。”這段話的合理內(nèi)涵有①中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②文化有頑強(qiáng)的生
2024-11-23 21:11
【摘要】第三單元中華文化與民族精神中華文化民族精神基本特征是什么為什么怎么樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深歷程見證獨(dú)特性區(qū)域性民族性包容性?中華民族精神的基本內(nèi)涵?中華民族精神的核心?民族精神的時(shí)代特征?弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和意義
2024-11-26 11:48
【摘要】《文化生活》第三單元學(xué)案政治備課組一.【學(xué)習(xí)目標(biāo)】---明確目標(biāo),有的放矢??键c(diǎn)展示:、博大精深二.【自主預(yù)習(xí)單】---自主預(yù)習(xí),總結(jié)答案。1.中華文化的兩個(gè)基本特征是什么?能舉例說明。2.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的重要見證有哪些?為什么這樣說?3.中華文化博大精深有哪些表現(xiàn)?并舉例說明。4.試概括源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深
2025-06-13 19:23
【摘要】 《中華文化與民族精神》課堂教案 【課程目標(biāo)】 了解中華文化的特點(diǎn),感受中華文化特別是民族精神的巨大力量,增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感;理解中華民族精神的內(nèi)涵及其作用,增強(qiáng)愛國(guó)主義情感;弘揚(yáng)和培育民族...
2024-12-06 00:41
【摘要】點(diǎn)擊右上角分享按鈕給好友我的主頁“15+2”專題訓(xùn)練十一中華文化與民族精神一、選擇題(在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的)1.(江蘇蘇北四市第二次調(diào)研)《感動(dòng)中國(guó)》人物評(píng)選活動(dòng)至今已連續(xù)舉辦八年,它所評(píng)選出的每個(gè)人物身上都有一種讓人們感到心靈震撼的精神力量。這項(xiàng)活動(dòng)的開展()A.有利于文化在交流中傳播
2024-08-31 06:13
【摘要】《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)第三單元中華文化與民族精神(B卷)本卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題),滿分100分,時(shí)間90分鐘第Ⅰ卷(選擇
2025-06-15 21:47
【摘要】源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化一、學(xué)習(xí)目標(biāo):(一)知識(shí)目標(biāo):源遠(yuǎn)流長(zhǎng)是中華文化的基本特征。中華文明的重要標(biāo)識(shí):漢字;中華文化一脈相傳的重要見證:史書典籍。(二)能力目標(biāo):結(jié)合中華文化獨(dú)特的發(fā)展過程,理解中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特點(diǎn)。(三)情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo):通過讓學(xué)生去探究、了解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感、民族自信心,培養(yǎng)學(xué)生的
2024-12-22 22:50