天津市新華中學(xué)20xx屆高三下學(xué)期結(jié)課開學(xué)考試語文試題-文庫吧資料
2025-06-15 23:52本頁面
【正文】 達此意的句子是：“ ； 。（李清照《醉花陰》）（3） ，足以極視聽之娛，信可樂也。（5分）（每空1分）（1） ，不如須臾之所學(xué)也?！咀ⅰ竣俅蟀祝泼?。相吊年光澆大白①。千山秋入雨中青，一雁暮隨云去急。和吳見山韻吳文英闌干獨倚天涯客。（3分）（2）執(zhí)而誅之，所以正邦典，而又何旌焉？（3分）（3）其非經(jīng)背對，不亦甚哉?。?分）14．閱讀下面這首宋詞，按要求作答。四、（21分）13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。第Ⅱ卷注意事項：1．用黑色墨水的鉛筆或簽字筆將答案寫在答題卡上。C．柳宗元認為徐元慶“以戴天為大恥，枕戈為得禮”是“守禮而行義”，并借《周禮》和《春秋公羊傳》里的相關(guān)說法肯定了徐元慶的合理行為。9．對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是（ ）A．黷刑其矣 黷：濫用，輕率B．向使刺讞其誠偽 讞：審判定案C．原始而求其端 原：原來的，舊的D．不愆于法 愆：違背，違反10．下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是（ ）A．彼殺之，我乃殺之 今其智乃反不能及B．旌與誅莫得而并焉 秦王環(huán)柱而走C．其亂誰救？ 其皆出于此乎？D．以是為典可乎 斧斤以時入山林11．下列四組中，全部屬于作者直接駁斥陳子昂建議的組是（ ）①凡為治者殺無赦 ②旌與誅莫得而并焉 ③誅其可旌，茲謂濫④旌其可誅，茲謂僭 ⑤是非死于吏也，是死于法也 ⑥凡殺人而義者，令勿仇A．②③④B．①②④C．③④⑤D．②③⑥12．下列對本文的理解與分析，不正確的一項是（ ）A．武則天執(zhí)政時期，同州下邽縣的徐元慶的父親被人殺害，徐元慶又親手殺死了殺父仇人，并且去投案自首，當時擔(dān)任諫官的陳子昂認為徐元慶應(yīng)判處死罪，但是可以在他家鄉(xiāng)立碑表彰。C．向使刺讞/其誠偽/考正/其曲直/原始/而求其端/則刑禮之用/判然離矣。曲禮》8．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A．向使刺讞其誠偽/考正其曲直/原始而求其端/則刑禮之用/判然離矣。檀弓》②父之讎（仇），弗與共戴天。遇諸市朝，不反兵而斗。謹議。請下臣議附于令。元慶能不越于禮，服孝死義，是必達理而聞道者也?！苯袢羧〈艘詳鄡上孪鄽ⅲ瑒t合于禮矣?！庇职驳糜H親相仇也？《春秋公羊傳》曰：“父不受誅，子復(fù)仇可也。凡殺人而義者，令勿仇；仇之則死。不議曲直，暴寡脅弱而已。禮之所謂仇者，蓋其冤抑沉痛而號無告也；非謂抵罪觸法，陷于大戮。法其可仇乎？仇天子之法，而戕奉法之吏，是悖驁而凌上也。何者？若元慶之父，不陷于公罪，師韞之誅，獨以其私怨，奮其吏氣，虐于非辜，州牧不知罪，刑官不知問，上下蒙冒，吁號不聞；而元慶能以戴天為大恥，枕戈為得禮①，處心積慮，以沖仇人之胸，介然自克，即死無憾，是守禮而行義也。果以是示于天下，傳于后代，趨義者不知所向，違害者不知所立，以是為典可乎？蓋圣人之制，窮理以定賞罰，本情以正褒貶，統(tǒng)于一而已矣。誅其可旌，茲謂濫；黷刑甚矣。若曰無為賊虐，凡為理者殺無赦。若曰無為賊虐，凡為子者殺無赦。臣竊獨過之。駁《復(fù)仇議》 【唐】柳宗元臣伏見天后時，有同州下邽人徐元慶者，父爽為縣吏趙師韞所殺，卒能手刃父仇，束身歸罪。（杜牧《阿房宮賦》）D．恨君卻似江樓月，暫滿還虧。（朱自清《荷塘月色》）B．清香落在人的心靈上比秋雨還要陰冷。D．聯(lián)覺現(xiàn)象的研究對探索人類認知和意識行為，找到比喻和語言能力的神經(jīng)學(xué)基礎(chǔ)具有積極意義。“近山濃林，遠樹輕描”的畫法，就是利用這種心理效應(yīng)。6．下列對文章內(nèi)容的理解，不恰當?shù)囊豁検牵? ）A．聯(lián)覺作為一種感官混合現(xiàn)象可以表現(xiàn)為：聲音能夠“看”到，色彩能夠“觸摸”到，形狀能夠“嗅”到，等等。C．利用磁共振進行的研究已經(jīng)證實：擁有
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