三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案文檔-文庫吧資料
2025-06-15 21:37本頁面
【正文】 說說在列豎式計(jì)算的時(shí)候要注意些什么？ 4198 8954544 二、鞏固練習(xí)：1．自主練習(xí)3：先估一估，再算一算788 438= 1258= 254=第2課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（學(xué)生小組討論估算方法，互相交流）指名說算理，在計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？補(bǔ)充練習(xí)：1258三、鞏固練習(xí)：1．自主練習(xí)1的后兩道題自己計(jì)算，同位交流2．自主練習(xí)2完成后，小組內(nèi)先交流，再全班交流四、小結(jié)教學(xué)札記： 3（3）看看與我們的估算結(jié)果進(jìn)行一下對(duì)比。 453．解決問題：（1）7小時(shí)能加工多少千克帶魚？生列算式：597=你能不能先估計(jì)一下，597得多少？說說你的估算過程，集體交流。教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)過程：第1課時(shí)一、激趣導(dǎo)入：今天，我們一起去海產(chǎn)品加工廠看一看。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟練掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位、連續(xù)進(jìn)位的乘法，理解算理并能熟練計(jì)算。2．加強(qiáng)學(xué)生的估算意識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，提高解決問題的能力。 書上的練習(xí)比較少，在完成書上練習(xí)的基礎(chǔ)上要加大練習(xí)的數(shù)量，使學(xué)生熟練掌握。9．自主練習(xí)10小組合作分析讀懂題意，尋求正確的解決策略，然后全班交流。8．回答問題（自主練習(xí)9）觀察統(tǒng)計(jì)表，計(jì)算回答提出的問題。 里填上“＞”“＜”或“＝”（自主練習(xí)7）學(xué)生獨(dú)立在書上完成，然后集體交流訂正，說出判斷的方法。6．在5．有趣的動(dòng)物世界。 2283 4 ８3．先估算，再筆算（自主練習(xí)4）2194 ３三、鞏固練習(xí)：1．先估一估，再算一算。指名板演，學(xué)生評(píng)價(jià)。 ４ ?。担础。啊 。矗薄。病 。玻埃祵W(xué)生獨(dú)立判斷，并將正確算式寫在練習(xí)本上，然后全班交流。 在上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握不錯(cuò)，能夠正確書寫豎式，理解算理。 613學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立完成，可以指名板演，然后集體訂正。 633 5183．先估算，再筆算（自主練習(xí)4）273自主練習(xí)2學(xué)生獨(dú)立觀察統(tǒng)計(jì)表，理解題意，在練習(xí)本上列出算式，通過估算和豎式計(jì)算將結(jié)果算出，并填寫到統(tǒng)計(jì)表中。（自主練習(xí)1）３８ １６ ?。担病。病 。础 。磳W(xué)生獨(dú)立完成，再全班交流。 避免與其他的數(shù)字混淆。 注：進(jìn)位的標(biāo)記“2”要寫的小一些， 2 ３教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)過程：第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們隨著趕海隊(duì)伍的歸來，看到他們從海里捕到了許多海產(chǎn)品，他們把這些海產(chǎn)品怎樣了呢？我們一起去看一看吧！二、合作探究：1．出示情景圖師：你都看到了什么？他們在干什么？你能根據(jù)他們的對(duì)話提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題嗎？2．學(xué)生觀察情景圖，自主提問，師板書3．有選擇解決問題：（1）一共夾了多少根海帶苗？生列式：293=①學(xué)生估算②牽引不進(jìn)位乘法豎式原理，獨(dú)立嘗試列出豎式指名邊說算理，師邊板書：教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位乘法的豎式計(jì)算，理解算理并能運(yùn)用簡便寫法熟練計(jì)算。2．加強(qiáng)學(xué)生的估算意識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，能對(duì)問題做出正確分析，對(duì)同一類題目做出總結(jié)和概括，提高解決問題的能力。 乘法豎式的理解與掌握是本課的重點(diǎn)，關(guān)鍵在于幫助學(xué)生理解算理，明白豎式每一步的含義。 =666學(xué)生先獨(dú)立思考，再小組交流，可以讓有學(xué)生間互教互學(xué)。 6 4 =648 5=4006．自主練習(xí)9 填一填 ） ） （222）３．哪輛坦克能過橋？（自主練習(xí)６）引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，列式計(jì)算出每輛坦克的重量，再進(jìn)行比較。３．小結(jié)：在列豎式計(jì)算的時(shí)候要注意些什么？三、鞏固練習(xí)：１．自主練習(xí)４ 在豎式上直接寫出結(jié)果。 ２ ?。丁 常玻剑丁 。病。啊 保埃玻剑玻埃病。丁 叮玻埃剑玻盯芎啽銓懛ǎ骸 。薄。场?結(jié)合算理理解豎式 ?。薄。场 ?1004= 606= 907=第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：出示口算卡片：206= 學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)掌握比較好，能夠熟練運(yùn)用乘法口訣，解決整十整百數(shù)乘一位數(shù)的口算問題。 781 1994 1023 3962 663 4200=2．估一估，連一連（自主練習(xí)3）485 3005= 54= （學(xué)生小組討論估算方法，互相交流）三、鞏固練習(xí)：1．算一算，你能發(fā)現(xiàn)什么？（自主練習(xí)1）23= ）（學(xué)生獨(dú)立完成，指名說算理）（3）200千克魚，能賣多少錢？生列式：2004=800 ）——7——（ 20——2——（3．解決問題：（1）一共有多少條船？生列算式：402=80（條）這個(gè)算式表示什么意思？80是怎樣求出來的？用學(xué)具擺一擺，理解算理再小組交流，集體交流。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)過程：第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，青島是一座美麗的海濱城市，你們喜歡大海嗎？為什么？（引出大海的美麗富饒。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟練掌握整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)口算；學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位乘法的豎式計(jì)算，運(yùn)用學(xué)具操作理解算理并能運(yùn)用簡便寫法熟練計(jì)算。2．加強(qiáng)學(xué)生的估算意識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，能對(duì)問題做出正確分析，對(duì)同一類題目做出總結(jié)和概括，提高解決問題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：熟練掌握整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)口算；學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位和不進(jìn)位乘法的豎式計(jì)算，理解算理并能運(yùn)用簡便寫法熟練計(jì)算是本單元教學(xué)的重點(diǎn)；學(xué)習(xí)連乘和代小括號(hào)乘法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是本單元的難點(diǎn)。3．在操作學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，口頭語言表達(dá)能力，通過學(xué)習(xí)感受大海的富饒，熱愛大海，增強(qiáng)保護(hù)大海的意識(shí)。學(xué)習(xí)連乘和代小括號(hào)乘法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確進(jìn)行運(yùn)算。這是初次接觸乘法的豎式計(jì)算，是以后學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。 分 教單教學(xué)效果較好。10個(gè)、20個(gè)……200個(gè)呢？還可以提出什么問題？三、豐收園談?wù)勀銓W(xué)習(xí)這一單元的收獲評(píng)價(jià)一下你的小伙伴教學(xué)反思：教具、學(xué)具準(zhǔn)備：各種小食品及蔬菜、水果，秤教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)的過程：一、導(dǎo)入：看，今天我們準(zhǔn)備了這么多東西，我們把它們整理一下，開個(gè)小超市，怎么樣？師生動(dòng)手整理聘請超市小營業(yè)員二、我學(xué)會(huì)了嗎？小超市開業(yè)了！先請我們的營業(yè)員來介紹一下里面的商品吧?。ㄖ攸c(diǎn)放在物品的質(zhì)量）估一估，多少個(gè)香蕉大約重1千克？（估計(jì)后，可以稱一下進(jìn)行驗(yàn)證。我學(xué)會(huì)了嗎？教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)克、千克、噸三個(gè)質(zhì)量單位以
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