高二文言文閱讀一-文庫吧資料
2025-06-14 00:15本頁面
【正文】 此方法）以直譯為主；以意譯為輔。“之（起取獨作用的）”“者”“也”“哉”因為古人的語氣很重。）增（理解句子時，要增加一些詞語。美）我者登泰山而小天下（孔子感覺天下很小，因為泰山很高）（3）理解翻譯句子（兩個層次，理解進而能夠翻譯） 六字方法：替（有古今異義的現(xiàn)象，翻譯時用現(xiàn)代漢語去替換古漢語）、擴（文言文實詞的一詞多義的現(xiàn)象，加上一個詞，前加 后加）、如：幸 幸運幸好，寵幸（這種辦法用得是最多的）襲（沿襲，不翻譯。 B 使動用法：戰(zhàn)而敗（使高中文言文閱讀二二．培養(yǎng)文言文學習能力 能力要點：2. 句貫意（1）文言特殊句式（2）詞類活用：A 名詞活用：名詞用作動詞 天帝使我長百獸（首領，名詞，作2你花了很多錢。C 倒裝句：賓語前置 定語后置 狀語后置 主謂倒裝D 省略句：（省略介賓、兼語：是前一個動詞的賓語，又是后一個動詞的主語）肉夾饃 令（之）言事。于（這是標志）見所）B 被動句：為也（司馬遷，西漢人也?！读婀賯餍颉罚ㄆ鋵嵳Z氣的副詞，一定）（可以表示各種語氣）（其孰能譏之乎？《游褒禪山記》難道）以：1 介詞 “用”“把”“憑”“因為”“按照” 2 連詞 “來（前面的動作是后面的目的）”“而”（表修飾）“以致（表結果）” 3 動詞 “認為” 2 句貫意： （1）文言特殊句式：A 判斷句：者）?？鬃釉疲汉温小? 動詞“到”（鄭人買履）“奚以之九萬里而南為”《莊子） A 古今異義 孟子：夏則飲水，冬則飲湯（古義是熱水）。一般詞匯和特殊的語法現(xiàn)象是不同的地方。）二、 培養(yǎng)文言文學習能力：（文言文是我們的老母
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1