高中生物學業(yè)水平考試專題復習-文庫吧資料
2025-06-14 00:05本頁面
【正文】 合成作用，乙是糖類和氧氣，Ⅱ是呼吸作用，請分析回答： （1）圖中過程①代表的過程是________反應，發(fā)生的場所是__________________。注意：你所畫的概念圖里不得少于6個概念，概念圖越合理、概念越多，則得分越高。請你從下列三個概念中選定一個。例如：等位基因、DNA、性狀、表現(xiàn)型、基因型等都與“基因”這一概念有關(guān)?！纠?】在生物課程里，我們學過許多概念。（5）大氣中CO2濃度增加，形成 ，導致氣溫升高。（3）碳元素在生物群落內(nèi)主要以 形式存在。 ※※ 本題考查胰島素與胰高血糖素的作用、血糖平衡的調(diào)節(jié)等知識點；練習3： 下圖為人體中3種有機物的組成，依據(jù)主要功能分析，寫出各字母所代表的物質(zhì)：A_________ B_________ C_________ D_________ E_________ F_________ 練習4：下圖為水平衡調(diào)節(jié)機理，請據(jù)圖判斷A、B、C依次是（ ）A．抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管和集合管B．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管和集合管C．抗利尿激素、腎小管和集合管、渴覺中樞D．渴覺中樞、腎小管和集合管、抗利尿激素練習5：根據(jù)下列碳循環(huán)概念圖，回答問題： （1）圖中A、B分別表示 、 ?！纠?】在下圖的括號內(nèi)填上“增加”、“升高”、“降低”、“促進”、“抑制”等詞語。既能參加非特異性免疫，又能參加特異性免疫的是[
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