高一語(yǔ)文：26離騷學(xué)案舊人教-文庫(kù)吧資料
2025-06-13 23:04本頁(yè)面
【正文】 密合作，表達(dá)了作者愿為楚國(guó)再盡衷心的強(qiáng)烈感情。（2） 何桀、紂之昌被兮，夫惟捷徑以窘步※句中用“昌被”比喻狂亂不羈，寫(xiě)出了對(duì)楚懷王放縱糊涂的惋惜之情。詩(shī)人用它們來(lái)象征高潔的品德，佩戴親近它們，就是象征他的被服德義，加強(qiáng)美德修養(yǎng)，這就寫(xiě)出了詩(shī)人的高潔的動(dòng)人形象。結(jié)構(gòu)圖示： 身世不凡 美德修養(yǎng) 憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民 忠心勸告 為國(guó)操心【內(nèi)容探究】1．課文中描寫(xiě)香草的詩(shī)句多，詩(shī)人描寫(xiě)這些物體的用意是什么？ ※詩(shī)人展開(kāi)豐富的想象，在作品中寫(xiě)他對(duì)種種香草幽花的癖愛(ài)，這是用比喻的手法，表現(xiàn)他的志潔行芳，即使在惡劣的處境中，他仍然堅(jiān)持清白的操守和報(bào)國(guó)的理想始終不變，不與小人同流合污。詩(shī)人先回顧歷史上成敗的教訓(xùn)，而后聯(lián)系楚國(guó)的黑暗現(xiàn)實(shí)，反復(fù)申訴自己的忠心和事君不合的悲慘遭遇。這為下文詩(shī)人良好的主觀愿望與殘酷的客觀現(xiàn)實(shí)之間的矛盾沖突，以及詩(shī)人所遭遇的挫折作鋪墊。詩(shī)人通過(guò)一些比喻，自述一生不斷追求美好事物、提高自身修養(yǎng)的嘉德懿行。這既是他日后存君興國(guó)、變法圖強(qiáng)、熱愛(ài)宗國(guó)的思想感情的原動(dòng)力，又是他的悲劇的根源。前一節(jié)自述家世、出生時(shí)辰，后一節(jié)言皇考為詩(shī)的主人公命名。2．本詩(shī)的結(jié)構(gòu)思路如何？※節(jié)選部分共十二節(jié)，可分為三段。但是，由于時(shí)代和階級(jí)的局限，詩(shī)人不可能看到人民的力量，只把希望寄托在明君身上，這就注定了他的悲劇性的命運(yùn)。5．字形辨析謇：謇謇 陬：孟陬
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