【摘要】江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃立項課題利用地方文化資源培養(yǎng)小學生健康生活素養(yǎng)的研究開題論證報告《利用地方文化資源培養(yǎng)小學生健康生活素養(yǎng)的研究》課題組由海安縣大公鎮(zhèn)北凌小學崔玉琴、王劍主持的《利用地方文化資源培養(yǎng)小學生健康生活素養(yǎng)的研究》系江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃立項課題,批準號為D/2016/02/339。根據江蘇省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室的要求,在正式開展研究工作之
2025-06-16 01:01
【摘要】常州市教育科學“十三五”規(guī)劃2016年度備案課題《內地西藏初中校學生漢字書寫現(xiàn)狀及對策研究》個人研究小結內地西藏班識字與寫字教學現(xiàn)狀與改進策略研究常州西藏民族中學談海鷹內容摘要:內地西藏班初中學生“識字與寫字”教學任重而道遠,本文分析了具體的表現(xiàn)和形成原因,并力圖從教材和教學的角度尋找改進策略,以推進內地西藏班初中“識字與寫字”教學的正常有效開展。關鍵詞:內地西藏班
2025-06-16 00:43
【摘要】2016年江西省基礎教育研究立項課題一覽表地市序號學科課題名稱課題負責人課題參與人員立項編號學科代碼姓名所在單位南昌1地理DL核心素養(yǎng)視域下高中自然地理微課教學資源的設計、開發(fā)與應用胡丹南昌市洪都中學李娟,郭峰,雷紅智,王躍,曾柳建NCDL2016-002南昌2地理DL新課改下江西省高中生地理核心
2025-06-15 21:18
【摘要】天津市教育科學“十三五”規(guī)劃課題結題流程立項通知課題申請書開題報告中期報告研究報告發(fā)表論文及佐證材料重要變更申請結題材料的準備填寫《結題申請表》(專家組建議名單暫空)填寫《成果鑒定·結題書》(A4打印,1式3份)課題結題申請以上結題材料打印1份,同《結題申請表》《成果鑒定
2025-06-13 17:44
【摘要】全國教育科學“十三五”規(guī)劃2018年度課題組織申報辦法一、申報教育科學規(guī)劃課題的指導思想是,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,全面貫徹黨的十九大精神,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的重大理論和現(xiàn)實問題為主攻方向,解放思想,實事求是,大力推進新時代
2025-06-15 22:55
【摘要】GT2017-04全國課業(yè)改革課題指南全國教育科學“十三五”教育部規(guī)劃課題《基礎教育課業(yè)改革與小研究生創(chuàng)新學習實驗》課題指南吉林省教育科學院基礎教育研究所2017修訂版《基礎教育課業(yè)改革與小研究生創(chuàng)新學習實驗》作為全國教育科學“十三五”教育部規(guī)劃課題(課題批準號FHB160516,主
2025-06-13 15:16
【摘要】附件2:江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃課題管理規(guī)程一、原則與宗旨1.進一步強化服務意識,通過持續(xù)有效的主動服務,積極營造健康、寬松、自由的學術氛圍,倡導和鼓勵廣大教育工作者做說真話的科研,做真改革的科研,做有利于實踐和理論創(chuàng)新的科研。2.進一步強化質量意識,通過管理形成權威、規(guī)范、高效的科研知識生產力,努力提高課題研究的質量和效益。3.進一步簡化課題管理的程序和方式,全
2025-05-20 01:59
【摘要】杭州市余杭區(qū)2018年度教育科學規(guī)劃立項課題《普通高中“做學教一體化”課堂教學范式構建與運作的研究》中期報告杭州市余杭實驗中學課題組負責人:方建勝主要成員:許希偉柳劍朱旭穎嚴曉鴻一、問題提出(一)問題產生的來源:2016年1月20日,國家統(tǒng)計局公布多項宏觀經濟數(shù)據顯示:城鎮(zhèn)人口占總人口比重(城鎮(zhèn)化率)%。2016版《健康城市
2025-06-16 00:52
【摘要】湖南省教育科學“十三五”規(guī)劃年度課題初評結果公示各部門:我校湖南省教育科學“十三五”規(guī)劃年度課題初評工作已結束,經個人申報、校外專家盲評,匯總評審結果,學校紀委全程監(jiān)控。向鈉、田擁軍等位同志主持申報的本年度省“十三五”教育科學規(guī)劃一般資助課題和一般課題通過初評,現(xiàn)公示如下。自公示之日起日內(月日至月日),凡發(fā)現(xiàn)下列課題有弄虛作假、剽竊他人成果或學校評審程序有問題的,均可以書面形式并簽
2025-06-05 00:07
【摘要】第一篇:教育科學規(guī)劃立項課題評審標準 教育科學規(guī)劃立項課題評審標準 一、評審原則 本著公開、公平、公正和實事求是的原則,嚴格按照評審標準和程序進行認真評審。具體應堅持以下原則: 堅持正確導向原...
2024-10-10 18:02
【摘要】第一篇:肥東教育科學規(guī)劃2018課題 肥東縣教育科學規(guī)劃2018年度課題指南 一、教育教學管理 1、教學質量全程跟蹤監(jiān)控的實踐研究 2、完善學校目標管理和績效管理機制研究 3、有效開展“課堂...
2024-10-21 12:38
【摘要】中國高等教育學會黑龍江省高等教育學會“十一五”教育科學研究規(guī)劃課題立項課題匯編二○○六年四月67目錄一、中國高等教育學會“十一五”教育科學研究規(guī)劃課題…………………………………………………………………………………………1二、黑龍江省高等教育學會“十一五”教育科學研究規(guī)劃課題………………………………………………………………………………
2025-01-27 21:53
【摘要】2005學年諸暨市教育科學規(guī)劃立項課題(A類、B類共654項)A類(共308項)立項序號申報課題名稱課題負責人申報單位05001小學生環(huán)境意識培養(yǎng)的研究蔡俐泓暨陽教辦05002創(chuàng)德育特色,促個性發(fā)展-----創(chuàng)建德育特色班的實踐與研究何海斌浣江小學50003關于小學生課堂問題意識培養(yǎng)的實踐與研究顧晗英浣江小學0500
2024-08-17 07:54
【摘要】海安縣教育科學微型課題立項申請表單位E學段B學科L課題名稱小學音樂欣賞情境教學方法的研究主持人姓名張曉燕性別女出生年月最后學歷本科職稱小學一級任教學科音樂工作單位海安鎮(zhèn)海北小學聯(lián)系電話13773769995
2025-06-13 23:03
【摘要】江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃立項課題“小學語文課堂審美入境的策略研究”課題研究報告主持人:劉昕“審美入境”相關概念闡釋關于語文語文是“在世”的確證語文就是表達和表征。作為表達,語文是把人內在的東西外化出來,又是把外在的東西,通過人的認識,經由內部的“解碼”再輸出。所以表達既是表現(xiàn)又是存在。而表征,則是“經驗留存”的一種“印跡”,是人類生產生活實踐活動的“符號化”。
2025-06-05 00:01