【正文】 光和產(chǎn)物從葉肉細胞到篩分子伴胞復(fù)合體的整個過程。第六章 植物體內(nèi)有機物的運輸l 胞間連絲：是連接兩個相鄰植物細胞的胞質(zhì)通道，行使水分、營養(yǎng)物質(zhì)、小的信號分子，以及大分子的胞質(zhì)運輸功能。l 固醇：是三萜的衍生物，它是質(zhì)膜的主要組成，又是與昆蟲脫皮有關(guān)的植物蛻皮激素的成分。l 酚類：芳香族環(huán)上的氫原子被羥基或功能衍生物取代后生成的化合物，是重要的次生代謝物之一。l 次生代謝物：由糖類等有機物次生代謝衍生出來的物質(zhì)。4) 早春寒冷季節(jié)，水稻浸種催芽時，常用溫水淋種和不時翻種：控制溫度和空氣，使呼吸作用順利進行。若含有水分，呼吸作用會消耗有機物，同時，反應(yīng)生成的熱量會使糧食發(fā)霉變質(zhì)。，并說明它們有什么作用？1) 將果蔬貯存在低溫下：在低溫情況下，果蔬的呼吸作用較弱，減少了有機物的消耗，保持了果蔬的質(zhì)量。磷酸化的機制相同：化學滲透學說。物質(zhì)相關(guān)：中間產(chǎn)物交替使用。，植物很快會發(fā)生傷害，試分析該傷害的原因是什么？答：上述的處理方法會造成植物的呼吸作用的抑制，使得植物不能進行正常的呼吸作用，為植物體提供的能量也減少了，從而造成了傷害的作用。l 能荷：就是ATPADPAMP系統(tǒng)中可以利用的高能磷酸鍵的度量。l 巴斯德效應(yīng)：氧可以降低糖類的分解代謝和減少糖酵解產(chǎn)物的積累。l 交替氧化酶：抗氰呼吸的末端氧化酶，可把電子傳給氧。l 抗氰呼吸：在氰化物存在下，某些植物呼吸不受抑制。l 呼吸速率：用植物的單位鮮重、干重或原生質(zhì)表示，或者在一定時間內(nèi)所放出的二氧化碳的體積，或所吸收的氧氣的體積來表示。l 解偶聯(lián)：指呼吸鏈與氧化磷酸化的偶聯(lián)遭到破壞的現(xiàn)象。l 生物氧化：有機物質(zhì)在生物體細胞內(nèi)進行氧化分解和釋放能量的過程。l 三羧酸循環(huán)：糖酵解進行到丙酮酸后，在有氧條件下，通過一個包括三羧酸和二羧酸的循環(huán)而逐步氧化分解，直到形成水和CO2為止。l 無氧呼吸：指在無氧條件下，細胞把某些有機物分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時釋放能量的過程。第四章 植物的呼吸作用l 呼吸作用：指生物體內(nèi)的有機物質(zhì)，通過氧化還原而產(chǎn)生CO2同時釋放能量的過程。高的O2濃度，會促進Rubisco的加氧酶的作用，更偏向于進行光呼吸，從而抑制了光合作用的進行。葉片衰老時，葉綠素容易降解，數(shù)量減少，而類胡蘿卜素比較穩(wěn)定，所以葉色呈現(xiàn)出黃色。葉綠素生物合成的過程中需要大量的酶的參與，過高或過低的溫度都會影響酶的活動，從而影響葉綠素的合成。光線過弱時，植株葉片中葉綠素分解的速度大于合成的速度，因為缺少葉綠素而使葉色變黃。有些礦質(zhì)元素是葉綠素合成的元素，有些礦質(zhì)元素是葉綠素合成過程中酶的活化劑，這些元素都影響葉綠素的形成，出現(xiàn)葉子變黃。水分是植物進行正常的生命活動的基礎(chǔ)。C3C4CAM受體RUBPPEPPEP固定酶RubiscoPEPcase/RubiscoPEPcase/Rubisco進行的階段CO2羧化、CO2還原、更新CO2羧化、轉(zhuǎn)變、脫羧與還原、再生羧化、還原、脫羧、C3途徑初產(chǎn)物PGAOAAOAA能量使用先NADPH后ATP，葉子變黃可能與什么條件有關(guān)，請全面討論。使作物在適宜的溫度范圍內(nèi)栽植，使作物體內(nèi)的酶的活性在較強的水平，加速光合作用的碳反應(yīng)過程，積累更多的有機物。栽培的密度適度的大點，肥水充足，植株繁茂，能吸收更多的CO2，但同時要注意光線的強弱，因為隨著光強的增加CO2的利用率增加，光合速率加快。同時，為了提高肥效，需要適當?shù)墓喔取⑦m當?shù)纳罡透纳剖┓实姆绞?。合理追肥。答：合理灌溉。光呼吸的最終產(chǎn)物是甘油酸3磷酸，參與到卡爾文循環(huán)中。？答：卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的有機物的1/4通過光呼吸來消耗。在有氧條件下，通過光呼吸可以回收75%的碳，避免損失過多。在干旱和高輻射期間，氣孔關(guān)閉，CO2不能進入，會導(dǎo)致光抑制。C3C4葉片結(jié)構(gòu)無花環(huán)結(jié)構(gòu)，只有一種葉綠體有花環(huán)結(jié)構(gòu)，兩種葉綠體葉綠素a/b++CO2固定酶RubiscoPEPcase/RubiscoCO2固定途徑卡爾文循環(huán)C4途徑和卡爾文循環(huán)最初CO2接受體RUBPPEP光合速率低高CO2補償點高低飽和光強全日照1/2無光合最適溫度低高羧化酶對CO2親和力低高，遠遠大于C3光呼吸高低總體的結(jié)論是，C4植物的光合效率大于C3植物的光合效率。？試述水稻、玉米、菠蘿的光合碳同化途徑有什么不同？ 答：有三種途徑C3 途徑、C4 途徑和景天酸代謝途徑。脫鎂葉綠素就是原初電子受體，而Tyr是原初電子供體。放氧復(fù)合體位于PSII類囊體膜腔表面。C4途徑：葉肉細胞的葉綠體中草酰乙酸經(jīng)過NADP蘋果酸脫氫酶作用，被還原為蘋果酸。利用的過程是在碳反應(yīng)的過程中進行的。3) 非循環(huán)光和磷酸化時兩者都可以形成：放氧復(fù)合體處水裂解后，吧H釋放到類囊體腔內(nèi)，把電子傳遞給PSII，電子在光和電子傳遞鏈中傳遞時，伴隨著類囊體外側(cè)的H轉(zhuǎn)移到腔內(nèi)，由此形成了跨膜的H濃度差，引起ATP的形成；與此同時把電子傳遞到PSI，進一步提高了能位，形成NADPH，此外，放出氧氣。1) 非循環(huán)電子傳遞形成了NADPH：PSII和PSI共同受光的激發(fā)，串聯(lián)起來推動電子傳遞，從水中奪電子并將電子最終傳遞給NADP+，產(chǎn)生氧氣和NADPH，是開放式的通路。原因：光反應(yīng)必須在光下才能進行的，是由光引起的光化學反應(yīng)，類囊體膜是光合膜，為光反應(yīng)提供了光的條件；碳反應(yīng)是在暗處或光處都能進行的，由若干酶催化的化學反應(yīng)，基質(zhì)中有大量的碳反應(yīng)需要的酶。l 增益效應(yīng)（愛默生效應(yīng)）：如果在遠紅光（大于685nm）照射下補充紅光（650nm），量子產(chǎn)額大增，比單獨用這兩種波長的光照射時的總和還要高，這種效應(yīng)稱為增益效應(yīng)。l 光系統(tǒng)：由葉綠體色素和色素蛋白質(zhì)組成的可以完成光化學轉(zhuǎn)換的光合反應(yīng)系統(tǒng)，植物光合作用有PSI和PSII兩個光系統(tǒng)。l 光能利用率：指植物光合作用所積累的有機物所含的能量，占照射在單位地面上的日光能量的比率。l CO2補償點：當光和吸收的CO2量等于呼吸放出的CO2量，這時外界CO2含量。l 光飽和點：當達到某一光強度時，光和速率不再增加時的光強。l 表觀光合作用：沒有把葉子的線粒體呼吸和光呼吸考慮在內(nèi)的光和速率。l 景天酸代謝途徑：植物在夜間氣孔開放，利用C4途徑固定CO2，形成蘋果酸，貯存在液泡中，白天氣孔關(guān)閉，將夜間固定的CO2釋放出來，再經(jīng)C3途徑固定CO2的過程。l C4途徑：CO2固定最初的穩(wěn)定產(chǎn)物是四碳化合物。l 同化力：由于ATP和NADPH用于碳反應(yīng)中CO2的同化，把這兩種物質(zhì)合稱為同化力。l 光和磷酸化：是指在光合作用中由光驅(qū)動并貯存在跨類囊體膜的質(zhì)子梯度的能量把ADP和磷酸合成為ATP的過程。l 希爾反應(yīng)：在光照下，離體葉綠體類囊體能將含有高鐵的化合物還原為低鐵化合物并釋放氧。l 反應(yīng)中心：是將光能轉(zhuǎn)換為化學能的膜蛋白復(fù)合體。包括絕大多數(shù)的色素。l 光和單位：由聚光色素系統(tǒng)和反應(yīng)中心組成。l 光反應(yīng)：必須在光下才能進行的，由光引起的光化學反應(yīng)。l 熒光現(xiàn)象：葉綠素溶液在透射光下呈綠色，而在反射光下呈紅色。第三章 植物的光和作用l 光合作用：綠色植物吸收陽光的能量，同化CO2和水，制造有機物質(zhì)并釋放氧氣的過程。證明及分析：在同等正常的條件下，培養(yǎng)三份植株，之后其中的一份維持原狀培養(yǎng)，一份放置在低溫下培養(yǎng)，另一份放置在高溫條件下培養(yǎng)。比較兩份植株，哪一份首先出現(xiàn)葉色變黃的現(xiàn)象。光照的強度：光線過弱，會不利于葉綠素的生物合成，使葉色變黃。證明方法是：溶液培養(yǎng)法或砂基培養(yǎng)法。？請分析并提出證明的方法。引起老葉發(fā)黃的：K N Mg Mo，以上元素都可以從老葉移動到嫩葉。？請列表說明。缺鋅：鋅元素是葉綠素合成所需，生長素合成所需，且是酶的活化劑。缺磷：缺少磷元素時，蛋白質(zhì)的合成受阻，新細胞質(zhì)和新細胞核形成較少，影響細胞分裂，生長緩慢，植株矮小。 自然界中的紅葉：秋季降溫時，植物體內(nèi)會積累較多的糖分以適應(yīng)寒冷，體內(nèi)的可溶性糖分增多，形成了較多的花色素苷。 缺少磷元素：磷元素會影響糖類的運輸過程，當磷元素缺少時，阻礙了糖分的運輸，使得葉片積累了大量的糖分，有利于花色素苷的形成。③礦質(zhì)元素還可以通過載體、離子泵和胞飲的形式來運輸。不同點：①水分可以通過集流的方式來吸收。相同點：①都可以通過擴散的方式來吸收。 ②水分還可以通過跨膜途徑在根部被吸收。 ②溫度和通氣狀況都會影響兩者的吸收。 ？是否完全一致？答：關(guān)系：礦質(zhì)元素可以溶解在溶液中，通過溶液的流動來吸收。通過對葉片營養(yǎng)元素的診斷，結(jié)合施肥，使營養(yǎng)元素的濃度盡量位于臨界濃度的周圍。同時，根部也吸收不了，造成浪費。無土栽培技術(shù)能夠?qū)χ参锏纳L條件進行控制，植物生長的速度快，可用于大量的培育幼苗，之后再栽培在土壤中。載體中的同向運輸器：運輸器與質(zhì)膜外側(cè)的氫離子結(jié)合的同時，又與另一鉀離子結(jié)合，進行同一方向的運輸，其結(jié)果是讓鉀離子進入到胞內(nèi)。？答：鉀離子通道：分為內(nèi)向鉀離子通道和外向鉀離子通道兩種。APS在APS磺基轉(zhuǎn)移酶作用下與GSH結(jié)合形成S磺基谷胱苷肽，S磺基谷胱苷肽與GSH結(jié)合形成亞硫酸鹽，在亞硫酸鹽還原酶作用下，由6Fdred提供電子形成硫化物。谷氨酸與草酰乙酸結(jié)合，在ASPAT作用下，形成天冬氨酸和α酮戊二酸。銨與α酮戊二酸及NAD（P）H結(jié)合，形成谷氨酸。谷氨酰胺與α酮戊二酸及NADH（或還原型Fd）結(jié)合，形成2分子谷氨酸。即銨與谷氨酸及ATP結(jié)合，形成谷氨酰胺。(四) 離子泵：膜內(nèi)在蛋白，是質(zhì)膜上的ATP酶，通過活化ATP釋放能量推動離子