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植物生理學(xué)課后習(xí)題答案(存儲(chǔ)版)

2025-07-07 19:46上一頁面

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【正文】 制CA內(nèi)流,而質(zhì)膜上的CA泵負(fù)責(zé)將CA泵出細(xì)胞。l 植物生長調(diào)節(jié)劑:指一些具有植物激素活性的人工合成的物質(zhì)。、細(xì)胞分裂素和脫落酸的生物合成有何聯(lián)系。第九章 光形態(tài)建成l 光形態(tài)建成:依賴光控制細(xì)胞的分化、結(jié)構(gòu)和功能的改變,最終匯集成組織和器官的建成。第十章 植物的生長生理l 細(xì)胞周期:新生的持續(xù)分裂的細(xì)胞從第一次分裂形成的細(xì)胞至下一次再分裂成為兩個(gè)子細(xì)胞為止所經(jīng)歷的過程。l 生長大周期:開始生長緩慢,以后逐漸加快,達(dá)到最高點(diǎn),然后生長速率又減慢至停止。l 種子壽命:種子壽命是種子從采收到失去發(fā)芽能力的時(shí)間。其次,在質(zhì)膜的HATP酶把H排出到細(xì)胞壁去,使細(xì)胞壁酸化。,幾天后根總是向下生長,莖總是向上生長,為什么?有什么生物學(xué)意義?答:植物有向性運(yùn)動(dòng)。答:營養(yǎng)器官生長過旺,消耗較多養(yǎng)分,便會(huì)影響到生殖器官的生長。l 春化素:在春化過程中形成的一種刺激物質(zhì)。l 日中性植物:是指在任何日照條件下都可以開花的植物。答:⑤、⑥有春化作用,在低溫下誘導(dǎo)植物開花,因此不能。證明了低溫的感受部位是莖尖端生長點(diǎn)和嫩葉。l 脫落:指植物細(xì)胞組織或器官與植物體分離的過程,如樹皮各莖頂?shù)拿撀?,葉、枝、花和果實(shí)的脫落。?怎樣克服它?答:果樹的發(fā)芽,長葉,開花等早春的生長活動(dòng)都是有果樹上一年的儲(chǔ)備營養(yǎng)來完成,同時(shí),幼果生長階段正是花芽分化期,因此,上一年留果量過大會(huì)造成形成花芽所需的養(yǎng)分不足,所以形成的花量不足,另外也會(huì)使冬季樹體積累的營養(yǎng)減少,所以第二年結(jié)果很少。在油脂品質(zhì)上,在亞麻種子成熟時(shí)溫度較低而晝夜溫差大時(shí),有利于不飽和脂肪酸的形成;在相反的情形下,有利于飽和脂肪酸的形成。l 凍害:冰點(diǎn)以下低溫對(duì)植物的危害。l 光化學(xué)煙霧:工廠、汽車等排放出來的氧化氮類物質(zhì)和燃燒不完全的烯烴類碳?xì)浠衔?,在?qiáng)烈的紫外線作用下,形成一些氧化能力極強(qiáng)的氧化性物質(zhì),如ONO醛類(RCHO)、硝酸過氧化乙酰(peroxyacetyl nitrate,PAN)等??购敌浴るp層結(jié)構(gòu)被破壞,出現(xiàn)孔隙,會(huì)滲出大量溶質(zhì)??箖鲂浴|(zhì)膜上HATP酶活性降低或消失。l 脅變:植物體受到脅迫后產(chǎn)生的相應(yīng)變化,可表現(xiàn)在形態(tài)和生理生化。l 冷害:冰點(diǎn)以上低溫對(duì)植物的危害。溫度:溫度對(duì)于油料種子的含油量和油份性質(zhì)的影響都很大。菜豆子葉和番茄種子果肉中有抑制物,需要除掉抑制物。l 離層:組成離區(qū)的排列緊密的細(xì)胞。如果以橡皮管把芹菜莖的頂端纏繞起來,管內(nèi)不斷通過冰冷的水流,使莖的生長點(diǎn)獲得低溫,就能通過春化,可開花結(jié)實(shí)。?答:晚造水稻是典型短日植物,在長時(shí)間光照條件下,不能在正常生長期內(nèi)進(jìn)行正常的生殖生長。l 短日植物:是指在一定的發(fā)育時(shí)期內(nèi),每天光照時(shí)間必須短于一定時(shí)數(shù)才能開花的植物。第十一章 植物的生殖生理l 春化作用:低溫誘導(dǎo)植物開花的作用。兩者的抑制作用:當(dāng)土壤水分含量降低時(shí),會(huì)增加根的相對(duì)質(zhì)量,而減少地上部分的相對(duì)質(zhì)量,根冠比值增高;反之,土壤水分稍多,減少土壤通氣而限制根系活動(dòng),而地上部分得到良好的水分供應(yīng),生長過旺,根冠比值降低。XET可使木葡聚糖產(chǎn)生內(nèi)轉(zhuǎn)基作用,把木葡聚糖切開,然后重新形成另一個(gè)木葡聚糖分子,再排列為木葡聚纖維素網(wǎng)。?答:生長素的酸生長假說。l 感性運(yùn)動(dòng):由外界刺激或內(nèi)部時(shí)間機(jī)制而引起的,外界刺激方向不能決定運(yùn)動(dòng)方向。l 組織培養(yǎng):指在控制的環(huán)境條件下,在人工配制的培養(yǎng)基中,將離體的植物細(xì)胞、組織或器官進(jìn)行培養(yǎng)的技術(shù)。光形態(tài)建成控制的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu),光合作用控制的是物質(zhì)的形成;光形態(tài)建成中利用紅光、遠(yuǎn)紅光、藍(lán)光和紫外光,光合作用中利用藍(lán)紫光和紅光;光形態(tài)建成在植物的各個(gè)器官中進(jìn)行,光合作用在葉片中進(jìn)行。原因:MH是生長抑制劑,植株矮小,生殖器官也會(huì)受影響;PP333是生長延緩劑,使用后,植株矮小,而不會(huì)影響花的發(fā)育。?答:生長素的極性運(yùn)輸是指生長素只能從植物體的形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸。l 植物多肽激素:具有調(diào)節(jié)生理過程和傳遞細(xì)胞信號(hào)功能的活性多肽。細(xì)胞內(nèi)第二信使如CA等往往通過調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)多種蛋白激酶和蛋白磷酸酶,從而調(diào)節(jié)蛋白質(zhì)的磷酸化和去磷酸化過程,進(jìn)一步傳遞信號(hào)。此類蛋白由于其生理活性有賴于三磷酸鳥苷(GTP )的結(jié)合以及具有GTP 水解酶的活性而得名。l CAMP:調(diào)節(jié)靶酶的活性。蚜蟲以其吻刺插入葉或莖的篩管細(xì)胞吸取汁液。l 分配:指新形成同化產(chǎn)物在各種庫之間的分布。l 韌皮部裝載:指光和產(chǎn)物從葉肉細(xì)胞到篩分子伴胞復(fù)合體的整個(gè)過程。l 次生代謝物:由糖類等有機(jī)物次生代謝衍生出來的物質(zhì)。磷酸化的機(jī)制相同:化學(xué)滲透學(xué)說。l 巴斯德效應(yīng):氧可以降低糖類的分解代謝和減少糖酵解產(chǎn)物的積累。l 解偶聯(lián):指呼吸鏈與氧化磷酸化的偶聯(lián)遭到破壞的現(xiàn)象。第四章 植物的呼吸作用l 呼吸作用:指生物體內(nèi)的有機(jī)物質(zhì),通過氧化還原而產(chǎn)生CO2同時(shí)釋放能量的過程。光線過弱時(shí),植株葉片中葉綠素分解的速度大于合成的速度,因?yàn)槿鄙偃~綠素而使葉色變黃。使作物在適宜的溫度范圍內(nèi)栽植,使作物體內(nèi)的酶的活性在較強(qiáng)的水平,加速光合作用的碳反應(yīng)過程,積累更多的有機(jī)物。答:合理灌溉。在干旱和高輻射期間,氣孔關(guān)閉,CO2不能進(jìn)入,會(huì)導(dǎo)致光抑制。放氧復(fù)合體位于PSII類囊體膜腔表面。3) 非循環(huán)光和磷酸化時(shí)兩者都可以形成:放氧復(fù)合體處水裂解后,吧H釋放到類囊體腔內(nèi),把電子傳遞給PSII,電子在光和電子傳遞鏈中傳遞時(shí),伴隨著類囊體外側(cè)的H轉(zhuǎn)移到腔內(nèi),由此形成了跨膜的H濃度差,引起ATP的形成;與此同時(shí)把電子傳遞到PSI,進(jìn)一步提高了能位,形成NADPH,此外,放出氧氣。l 光系統(tǒng):由葉綠體色素和色素蛋白質(zhì)組成的可以完成光化學(xué)轉(zhuǎn)換的光合反應(yīng)系統(tǒng),植物光合作用有PSI和PSII兩個(gè)光系統(tǒng)。l 表觀光合作用:沒有把葉子的線粒體呼吸和光呼吸考慮在內(nèi)的光和速率。l 光和磷酸化:是指在光合作用中由光驅(qū)動(dòng)并貯存在跨類囊體膜的質(zhì)子梯度的能量把ADP和磷酸合成為ATP的過程。l 光和單位:由聚光色素系統(tǒng)和反應(yīng)中心組成。證明及分析:在同等正常的條件下,培養(yǎng)三份植株,之后其中的一份維持原狀培養(yǎng),一份放置在低溫下培養(yǎng),另一份放置在高溫條件下培養(yǎng)。?請(qǐng)分析并提出證明的方法。缺磷:缺少磷元素時(shí),蛋白質(zhì)的合成受阻,新細(xì)胞質(zhì)和新細(xì)胞核形成較少,影響細(xì)胞分裂,生長緩慢,植株矮小。不同點(diǎn):①水分可以通過集流的方式來吸收。 ?是否完全一致?答:關(guān)系:礦質(zhì)元素可以溶解在溶液中,通過溶液的流動(dòng)來吸收。載體中的同向運(yùn)輸器:運(yùn)輸器與質(zhì)膜外側(cè)的氫離子結(jié)合的同時(shí),又與另一鉀離子結(jié)合,進(jìn)行同一方向的運(yùn)輸,其結(jié)果是讓鉀離子進(jìn)入到胞內(nèi)。谷氨酸與草酰乙酸結(jié)合,在ASPAT作用下,形成天冬氨酸和α酮戊二酸。:又稱協(xié)助擴(kuò)散,指膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白易讓溶質(zhì)順濃度梯度或電化學(xué)梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn),不需要細(xì)胞提供能量。如果能正常生長,則證明缺少的元素不是植物生長必須的元素;如果不能正常生長,則證明缺少的元素是植物生長所必須的元素。l 誘導(dǎo)酶:又叫適應(yīng)酶。l 生理堿性鹽:對(duì)于NaNO3一類鹽,植物吸收NO3-較Na+快而多,選擇吸收的結(jié)果使溶液變堿,因而稱為生理堿性鹽。l 反向運(yùn)輸器:指運(yùn)輸器與質(zhì)膜外側(cè)的H結(jié)合的同時(shí),又與質(zhì)膜內(nèi)側(cè)的分子或離子結(jié)合,兩者朝相反的方向運(yùn)輸。l 胞飲作用:細(xì)胞通過膜的內(nèi)陷從外界直接攝取物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的過程。細(xì)胞壁的厚度不同,分布不均勻。 根系吸水的動(dòng)力是根壓和蒸騰拉力。同時(shí),也使花朵張開,有利于傳粉。如果含水量減少,細(xì)胞質(zhì)便變成凝膠狀態(tài),生命活動(dòng)就大大減弱,如休眠種子。,分析農(nóng)諺“有收無收在于水”的道理。l 根壓:由于水勢(shì)梯度引起水分進(jìn)入中柱后產(chǎn)生的壓力。l 滲透勢(shì):亦稱溶質(zhì)勢(shì),是由于溶質(zhì)顆粒的存在,降低了水的自由能,因而其水勢(shì)低于純水水勢(shì)的水勢(shì)下降值。l 蒸騰比率:光合作用同化每摩爾CO2所需蒸騰散失的水的摩爾數(shù)。植物的一切正常生命活動(dòng),只有在一定的細(xì)胞水分含量的狀況下才能進(jìn)行,否則,植物的正常生命活動(dòng)就會(huì)受阻,甚至停止。水分是植物對(duì)物質(zhì)吸收和運(yùn)輸?shù)娜軇?。植物的水孔蛋白有三種類型:質(zhì)膜上的質(zhì)膜內(nèi)在蛋白、液泡膜上的液泡膜內(nèi)在蛋白和根瘤共生膜上的內(nèi)在蛋白,其中液泡膜的水孔蛋白在植物體中分布最豐富、水分透過性最大。,在黑暗條件下會(huì)關(guān)閉?答:保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞壁具有伸縮性,細(xì)胞的體積能可逆性地增大40~100%。l 大量元素:植物需要量較大的元素。l 轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白:包括兩種通道蛋白和載體蛋白。l 誘導(dǎo)酶:是指植物本來不含某種酶,但在特定外來物質(zhì)的誘導(dǎo)下生成的酶。這種現(xiàn)象叫單鹽毒害。l 生物固氮:微生物自生或與植物(或動(dòng)物)共生,通過體內(nèi)固氮酶的作用,將大氣中的游離氮固定轉(zhuǎn)化為含氮化合物的過程。 缺磷:生長緩慢,葉小,分枝或分蘗減少,植株矮小,葉色暗綠,開花期和成熟期都延遲,產(chǎn)量降低,抗性減弱。:(uniport carrier)能催化分子或離子單方向地順著電化學(xué)勢(shì)梯度跨質(zhì)膜運(yùn)輸。②谷氨酸合酶途徑。答:硫酸根在ATP硫酸化酶的作用下與ATP結(jié)合成APS。,為什么不能施用過量的化肥,怎樣施肥才比較合理?答:過量施肥時(shí),可使植物的水勢(shì)降低,根系吸水困難,燒傷作物,影響植物的正常生理過程。不同點(diǎn):①礦質(zhì)元素除了根部吸收后,還可以通過葉片吸收和離子交換的方式吸收礦物質(zhì)。,葉子出現(xiàn)紅色,為什么?答:缺少氮元素:氮元素少時(shí),用于形成氨基酸的糖類也減少,余下的較多的糖類形成了較多的花色素苷,故呈紅色。缺水:水參與了植物體內(nèi)大多數(shù)的反應(yīng)。分析:N和Mg是組成葉綠素的成分,其他元素可能是葉綠素形成過程中某些酶的活化劑,在葉綠素形成過程中起間接作用。l 吸收光譜:經(jīng)過葉綠素吸收后,在光譜上出現(xiàn)黑線或暗帶。l 原初反應(yīng):指光和作用中從葉綠素分子受光激發(fā)到引起第一個(gè)光化學(xué)反應(yīng)為止的過程。l 卡爾文循環(huán):CO2的受體是一種戊糖,CO2的固定的出產(chǎn)物是一種三碳化合物。
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