【正文】 抗鹽性—膜結構破壞，功能改變，細胞內(nèi)的K、磷和有機溶質(zhì)外滲。？答：抗冷性—膜脂由液晶態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟z態(tài)。它們對植物有傷害作物。植保素大多是一些異類黃酮和萜類物質(zhì)。凍害主要由細胞間或細胞內(nèi)發(fā)生結冰、生物膜和蛋白質(zhì)結構被破壞引起的。逆境的種類可分為生物逆境、理化逆境等類型。第十三章 植物的抗性生理l 植物抗性生理：是指逆境對植物生命活動的影響，以及植物對逆境的抵御抗性能力。蛋白質(zhì)受影響較小，含量較高。因為第二年結果少又回形成大量花芽，所以樹體會從一個極端走向另一個極端，即一年接很多，一年接很少形成大小年。洪桐的胚沒有發(fā)育完全，同時果皮和種子的子葉含有抑制物質(zhì)。l 程序性細胞死亡：l 生長素梯度學說：決定脫落的不是生長素的絕對含量，而是相對濃度，即離層兩側(cè)生長素濃度梯度起了調(diào)節(jié)脫落的作用。l 休眠：成熟種子、鱗莖和芽在合適的萌發(fā)條件下暫時停止生長的現(xiàn)象。感受光周期部位的驗證：對于短日照植物菊花做四種處理，長日照（不開花）、葉子短日照頂端長日照（開花）、葉子長日照頂端短日照（不開花）、全株短日照（開花），證明了感受光周期刺激的部位不是生長點而是葉子。將芹菜種植在高溫的溫室中，由于得不到花分化所需要的低溫，不能開花結實。？又有什么辦法使其在夏季開花而且花多？答：菊花是短日照植物，經(jīng)過遮光形成短日照，在夏季就可以開花；若延長光照或晚上閃光使暗間斷，則可使花期延后。答：冬天的溫度太高，不能使蘋果樹進行正常的休眠，使能量消耗太多。番茄、黃瓜、辣椒。如：小麥、胡蘿卜、油菜。l 夜間斷：若在長的暗期中給予一個短時間的光照處理使短日植物不開花而長日植物開花的反應。但是如果把花、果不斷摘除，營養(yǎng)器官就繼續(xù)繁茂生長。例如：小麥、水稻前期肥水過多，造成莖葉徒長，就會延緩幼穗分化過程，顯著增加空癟粒；后期肥水過多，造成貪青晚熟，影響粒重。地上部分對地下部分的促進作用：地上部分為根提供糖；某些根所需的維生素在葉中合成。向光性的意義：葉子具有向光性的特點，可以盡量的處于最適宜利用光能的位置。赤霉素增加細胞壁伸展性與XET活性有關。酸性環(huán)境就可以活化一組叫做膨脹素的蛋白，在一定范圍內(nèi)，pH越低，活性越大，細胞伸長越多。、果樹和園林植物生產(chǎn)上有何應用？答：修形、增加側(cè)枝從而增加收獲。l 種子生活力：種子能夠萌發(fā)的潛在能力或胚具有生命力。l 向重力性：植物在重力影響下，保持一定方向生長的特性。l 頂端優(yōu)勢：頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。l 細胞全能性：指植物體的每個細胞都攜帶著一套完整的基因組，并具有發(fā)育成完整植株的潛在能力。l 分化：分生組織的幼嫩細胞發(fā)育成具有各種形態(tài)結構和生理代謝功能的成形細胞過程。有棚田效應，指離體的綠豆根尖在紅光下誘導膜產(chǎn)生少量正電荷，可以吸附在帶負電荷的玻璃表面，而遠紅光逆轉(zhuǎn)這種現(xiàn)象。答：前體—Pr—Pfr—+【X】——【】—生理反應。？它與光合作用有何不同？答：依賴光控制細胞的分化、結構和功能的改變，最終匯集成組織和器官的建成，就稱為光形態(tài)建成，亦即光控制發(fā)育的過程。l 暗形態(tài)建成：暗中生長的植物幼苗表現(xiàn)出各種黃化特征。，用MH處理好呢，還是用PP333處理好呢？為什么？答：用PP333處理。？答：CTK+CRE1——信號的跨膜轉(zhuǎn)換——CRE1上的pi基團到組氨酸磷酸轉(zhuǎn)移蛋白上——細胞核內(nèi)反應蛋白——基因表達——細胞分裂、芒果、蘋果果實成熟期間，乙烯是怎樣形成的？乙烯又是怎樣誘導果實成熟的？答：Met——SAM——ACC+O2——Eth（MACC）誘導果實的成熟：促進呼吸強度，促進代謝；促進有機物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；促進質(zhì)膜透性的增加。？生長素的合成有哪些途徑？答：合成部位：生長旺盛部位（葉原基、嫩葉、發(fā)育中種子）；途徑（底物是色氨酸）：吲哚丙酮酸途徑、色胺途徑、吲哚乙腈途徑、吲哚乙酰胺途徑。l 植物生長促進劑：促進分生組織細胞分裂和伸長，促進營養(yǎng)器官的生長和生殖器官的發(fā)育，外施生長抑制劑可抑制其促進效能。l 植物激素突變體：由于基因突變而引起植物激素缺陷的突變體。胞內(nèi)鈣庫的膜上存在CA通道、CA泵和CA/H反向運輸器，前者控制CA外流，后兩者將胞質(zhì)CA泵入胞內(nèi)鈣庫。？答：是生物體內(nèi)一種普遍的翻譯后修飾方式。？細胞信號轉(zhuǎn)導包括哪些過程？答：信號轉(zhuǎn)導是指細胞偶聯(lián)各種刺激信號與其引起的特定生理效應之間的一系列分子反應機制。l G 蛋白：全稱為 GTP 結合調(diào)節(jié)蛋白。l 蛋白激酶：催化ATP或GTP的磷酸基團轉(zhuǎn)移到底物蛋白質(zhì)的氨基酸殘基上。l 受體：是指能夠特異地識別并結合信號、在細胞內(nèi)放大和傳遞信號的物質(zhì)。，這是什么道理？答：葉片是植物有機物合成的地方，合成的有機物通過韌皮部向雙向運輸，供植物的正常生命活動。驗證形式：利用蚜蟲的吻刺法收集韌皮部的汁液。l 代謝庫：指植物接受有機物質(zhì)用于生長、消耗或貯藏的組織，器官或部位。l 配置：指源葉中新形成同化產(chǎn)物的代謝轉(zhuǎn)化。l 胞質(zhì)泵動學說：篩分子內(nèi)腔的細胞質(zhì)呈幾條長絲狀，形成胞縱束，縱跨篩分子，每束直徑為1到幾微米。l 壓力流學說：篩管中溶液流運輸是由源和庫端之間滲透產(chǎn)生的壓力梯度推動的。l 生物堿：一類含氮雜環(huán)化合物，通常有一個含氮雜環(huán)，其堿性來自含氮的環(huán)。第五章 植物體內(nèi)有機物的代謝l 初生代謝物：初生代謝的產(chǎn)物，如糖類、脂肪、核酸、蛋白質(zhì)等。2) 小麥、水稻、玉米、高粱等糧食貯藏之前要曬干：糧食曬干之后，由于沒有水分，從而不會再進行光合作用。光合的O2用于呼吸；呼吸的CO2用于光合。l 溫度系數(shù)：由于溫度升高10℃而引起的反應速率的增加。l 底物水平磷酸化：由于底物的分子磷酸直接轉(zhuǎn)到ADP而形成ATP。l 呼吸商：植物組織在一定時間內(nèi)，放出二氧化碳的物質(zhì)的量與吸收氧氣的物質(zhì)的量的比率。l 呼吸鏈：呼吸代謝中間產(chǎn)物的電子和質(zhì)子，沿著一系列有順序的電子傳遞體組成的電子傳遞途徑，傳遞到分子氧的總過程。l 糖酵解：胞質(zhì)溶膠中的己糖在無氧狀態(tài)或有氧狀態(tài)下均能分解成丙酮酸的過程。15.“霜葉紅于二月花”，為什么霜降后楓葉變紅？答：霜降后，溫度降低，體內(nèi)積累了較多的糖分以適應寒冷，體內(nèi)的可溶性糖多了，就形成較多的花色素苷，葉子就呈紅色的了。葉片的衰老。光條件的影響。答：水分的缺失。同時，可通過人工的增加CO2含量，提高光合速率。根據(jù)植物的形態(tài)指標和生理指標確定追肥的種類和量。、礦質(zhì)元素和光合作用知識之后，你認為怎樣才能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。有利于氮的代謝。，光呼吸有什么意義？答：光呼吸的途徑：在葉綠體內(nèi)，光照條件下，Rubisco把RUBP氧化成乙醇酸磷酸，之后在磷酸酶作用下，脫去磷酸產(chǎn)生乙醇酸；在過氧化物酶體內(nèi)，乙醇酸氧化為乙醛酸和過氧化氫，過氧化氫變?yōu)檠髿?，乙醛酸形成甘氨酸；在線粒體內(nèi)，甘氨酸變成絲氨酸；過氧化物酶體內(nèi)形成羥基丙酮酸，最終成為甘油酸；在葉綠體內(nèi)，產(chǎn)生甘油3磷酸，參與卡爾文循環(huán)。失去電子的Tyr又通過錳簇從水分子中獲得電子，使水分子裂解，同時放出氧氣和質(zhì)子。PSIIPSI位于類囊體的堆疊區(qū)，顆粒較大位于類囊體非堆疊區(qū)，顆粒小由12種不同的多肽組成由11種蛋白組成反應中心色素最大吸收波長680nm反應中心色素最大吸收波長700nm水光解，釋放氧氣將電子從PC傳遞給Fd含有LHCII含有LHCI？答：水裂解放氧是水在光照下經(jīng)過PSII的放氧復合體作用，釋放氧氣，產(chǎn)生電子，釋放質(zhì)子到類囊體腔內(nèi)。C3途徑：甘油酸3磷酸被ATP磷酸化，在甘油酸3磷酸激酶催化下，形成甘油酸1，3二磷酸，然后在甘油醛3磷酸脫氫酶作用下被NADPH還原，形成甘油醛3磷酸。2) 循環(huán)光和磷酸化形成了ATP：PSI產(chǎn)生的電子經(jīng)過一些傳遞體傳遞后，伴隨形成腔內(nèi)外H濃度差，只引起ATP的形成。？為什么？答：光反應在類囊體膜（光合膜）上進行的，碳反應在葉綠體的基質(zhì)中進行的。l 希爾反應：離體葉綠體在光下所進行的分解水并放出氧氣的反應。l 溫室效應：大氣層中的CO2能強烈的吸收紅外線，太陽輻射的能量在大氣層中就“易入難出”，使得溫度上升。l 光呼吸：植物的綠色細胞依賴光照，吸收O2和放出CO2的過程。l 卡爾文循環(huán)：CO2的受體是一種戊糖，CO2的固定的出產(chǎn)物是一種三碳化合物。l 光和鏈：在類囊體摸上的PSII和PSI之間幾種排列緊密的電子傳遞體完成電子傳遞的總軌道。l 原初反應：指光和作用中從葉綠素分子受光激發(fā)到引起第一個光化學反應為止的過程。l 碳反應：在暗處或光處都能進行的，由若干酶所催化的化學反應。l 吸收光譜：經(jīng)過葉綠素吸收后，在光譜上出現(xiàn)黑線或暗帶。溫度的影響：溫度可影響酶的活性，在葉綠素的合成過程中，有大量的酶的參與，因此過高或過低的溫度都會影響葉綠素的合成，從而影響了葉色。分析：N和Mg是組成葉綠素的成分，其他元素可能是葉綠素形成過程中某些酶的活化劑，在葉綠素形成過程中起間接作用。Mn既可以引起嫩葉發(fā)黃，也可以引起老葉發(fā)黃，依植物的種類和生長速率而定。缺水：水參與了植物體內(nèi)大多數(shù)的反應。，可能是什么原因？答：缺氮：氮元素是合成多種生命物質(zhì)所需的必要元素。，葉子出現(xiàn)紅色，為什么？答：缺少氮元素：氮元素少時，用于形成氨基酸的糖類也減少，余下的較多的糖類形成了較多的花色素苷，故呈紅色。②都可以經(jīng)過通道來吸收。不同點：①礦質(zhì)元素除了根部吸收后，還可以通過葉片吸收和離子交換的方式吸收礦物質(zhì)。測土配方，確定土壤的成分，從而確定缺少的肥料，按一定的比例施肥。，為什么不能施用過量的化肥，怎樣施肥才比較合理？答：過量施肥時，可使植物的水勢降低，根系吸水困難，燒傷作物，影響植物的正常生理過程。內(nèi)向鉀離子通道是控制胞外鉀離子進入胞內(nèi)；外向鉀離子控制胞內(nèi)鉀離子外流。答：硫酸根在ATP硫酸化酶的作用下與ATP結合成APS。④氨基交換作