幼兒心理學模擬題目-文庫吧資料
2025-06-13 18:29本頁面
【正文】 點。A表現(xiàn)性策略 B 建構(gòu)性策略 C、 回避策略 D破壞策略2幼兒的情緒調(diào)控是幼兒情緒發(fā)展的（ ）。A識記 B 回憶 C 再認 D強化2幼兒前期的兒童總是在操弄物體時才能進行思維，離開了動作和實物，思維就停止了，這說明幼兒具有（ ）A 直覺行動思維 B 具體形象思維 C 抽象邏輯思維 D 隨意思維2幼兒可以把蘋果、梨子、香蕉、草莓、西瓜等食物稱為 “水果”，這說明幼兒具有了（ ）A 直覺行動思維 B 具體形象思維 C 抽象邏輯思維 D 隨意思維2幼兒道德發(fā)展的特點有具體性、（ ）、模仿性和情緒性。機械識記 B無意識記 C 有意識記 D 意義識記。A 外在表情 B 體勢表情 C 面部表情 D 言語表情2改變認知和學會合理的認知，是（ ）的重要方法。A相互作用 B交往現(xiàn)狀 C 性別分離 D 行為特點 1幼兒的人際交往出現(xiàn)（“ ”）的現(xiàn)象，就是幼兒偏好于同性別的小朋友玩。A易感染性 B 情景性 C 情感共鳴 D穩(wěn)定性1（ ）的出現(xiàn)，開啟了成人與嬰兒交往的通道。A聽覺 B 視覺 C 膚覺 D 深度知覺1幼兒高級情感的發(fā)展不包括（ ）、理智感和美感的發(fā)展。A教師 B 感覺 C 記憶 D 想象1（ ）是特定范圍內(nèi)的聲波刺激耳膜后產(chǎn)生的反應(yīng)。 1當一種刺激反復(fù)出現(xiàn)時，刺激產(chǎn)生的反應(yīng)會逐漸減弱，這就叫（ ）。A情緒掩蔽 B 情緒 C 情感 D情緒調(diào)控在方位知覺方面，4歲兒童(
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