導學案資料匯編之常見文言文虛詞用法-文庫吧資料
2025-06-13 18:19本頁面
【正文】 （《出師表》在……中），表示比較，一般可譯為比，有時可譯為 “勝過”。、處所、范圍、對象、方面、原因等，視情況可譯為“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“從”“跟”“同”“對”“對于”“給”“由于”“等。例如：以是人多以書假余……（《送東陽馬生序》）是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。例如： 木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。例如：古人……以其求思之深而無不在也。例如： 作《師說》以貽之。例如： 夫夷以近，則游者眾……（《游褒禪山記》） （二）表示承接關系，可譯為而或省去。周策》）。例如： 天下有變，王割漢中以楚和。例如： 余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，……至于泰安。例如：時操軍兼以饑疫，死者太半。例如：秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧。（一）表示動作、行為所用或所憑借的工具、方法及其他，可視情況譯為用拿憑借依據(jù)按照用（憑）什么身份等。（《岳陽樓記》） 非死則徙爾。用在判斷句中，起強調(diào)和確認作用，可譯作是就是。例如： 于其身也，則恥師焉，惑矣。學而》）（四）表示轉(zhuǎn)折、讓步關系。（《師說》） 入則孝，出則弟?？勺g為就，或不譯。例如： 入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（《勸學》）（二）表示假設關系?？勺g為“就”“便”，或譯為“原來是”“已經(jīng)是”。）【則】，可表示多種關系。作連詞用時，通常放在句首，或表假設，可譯為如果；或表選擇，可譯為還是。例如： 其皆出于此乎？（《師說》表測度。（《石鐘山記》）。（《游褒禪山記》）（五）指示代詞，表示其中的，后面多為數(shù)詞?？勺g為那那個那些那里。如： 今肅迎操，操當以肅還付鄉(xiāng)黨，品其名位，猶不失下曹從事。（三）活用為第一人稱。（《廉頗藺相如列傳》）（二）第三人稱代詞?？纱恕⒋挛?，有在名詞之前，作領屬性定語，可譯為“他的”，“它的”。如：已而之細柳軍。（《赤壁之戰(zhàn)》） 毛先生以三寸之舌，強于百萬之師。用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾，或用在三個字之間，使之湊成四個字，只起調(diào)整音節(jié)的作用，無義，譯時應省去。譯時也可省去。如： 宋何罪之有？（《公輸》，即宋有何罪） （四）結(jié)構(gòu)助詞。（《游褒禪山記》）（三）結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置的標志。用在中心語（動詞、形容詞）和補語之間，可譯為得。如： 若能以吳、越之眾與中國抗
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