太陽(yáng)光與影子教案-文庫(kù)吧資料
2025-06-13 17:51本頁(yè)面
【正文】 明的古人以此來(lái)顯示時(shí)刻.投影定義：物體在光線的照射下，會(huì)在地面或墻壁上留下它的影子，這就是投影現(xiàn)象.（并指明本節(jié)課的投影特指太陽(yáng)光線的投影） “興趣是學(xué)生最好的老師”，在此環(huán)節(jié)中，從實(shí)際生活引入，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活，能立刻吸引學(xué)生的注意力，活躍課堂的氣氛，讓學(xué)生感受“太陽(yáng)光與影子”的美，.(二)提出問(wèn)題：?jiǎn)栴}2 生活中處處都存在太陽(yáng)光與影子,太陽(yáng)光投影是什么投影呢?它有什么性質(zhì)？設(shè)想：通過(guò)問(wèn)題2的提出,讓學(xué)生確明本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)例的基礎(chǔ)上去理解數(shù)學(xué)問(wèn)題，構(gòu)建新知.（三）問(wèn)題探究探究活動(dòng)一:右圖是我校操場(chǎng),你能輕松量出圖中籃球架上AB的長(zhǎng)嗎?設(shè)想：精心設(shè)計(jì)的情景問(wèn)題,不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)機(jī),也可以用來(lái)作為學(xué)習(xí)新知識(shí)的載體.問(wèn)題3（1）固定投影面，改變小棒或三角形、矩形、圓形紙片的擺放位置和方向，它們的影子分別發(fā)生了什么變化？（2）固定小棒或紙片，改變投影面的擺放位置和方向，它們的影子分別發(fā)生了什么變化？觀看上兩問(wèn)題的相應(yīng)實(shí)地操作活動(dòng)錄像.每組匯報(bào)課前實(shí)際操作的結(jié)果.根據(jù)實(shí)際操作結(jié)果，交流討論, 得出：小棒、三角形等紙片在太陽(yáng)光下形成的影子隨著物體與投影面的位置關(guān)系的改變而改變，當(dāng)它們與投影面平行時(shí)，它們的影子的大小和形狀與原物全等.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課前的實(shí)際操作、課堂的交流討論,培養(yǎng)學(xué)生觀察、反思、概括等能力.合情推理:問(wèn)題4 根據(jù)實(shí)際操作，你認(rèn)為太陽(yáng)光線有什么特征?C’地平面地平面AA’BB’ABA’B’C 水平放置 水平放置結(jié)合實(shí)際操作得出：太陽(yáng)離我們非常遙遠(yuǎn)，太陽(yáng)光線可以看成平行光線，像這樣的光線所形成的投影成為平行投影 ( parallel projection ).得出新知，回歸情景問(wèn)題. 物體在太陽(yáng)光下形成
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