四年級(jí)英語學(xué)科上冊第五單元第一課-文庫吧資料
2025-06-13 17:03本頁面
【正文】 ks,并強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞要用復(fù)數(shù)。，說：Dinner’s ready!請學(xué)生一起說說桌上的佳肴。二、新課呈現(xiàn)與操練 （Presentation and practice）Let’s talk fork?No ,thanks .I can use chopsticks.\ Would you like some soup? Yes ,，并請學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)說一說這段對話的意義。 使用 cut spoon bowl ，參照單元詞匯表，寫出下列單詞的漢語意思,并聽錄音跟讀單詞3遍。 Help yourself. No, can use chopsticks. fork? 3．結(jié)合圖片，參照課本P75 翻譯下列句子。注意yourself，knife，fork,use和chopsticks的讀音。 Let’s play 多媒體課件 制作沙拉的材料的餐具預(yù)習(xí)提綱（學(xué)案）：預(yù)習(xí)內(nèi)容：Unit 5教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：句型Would you like some（a）…? No，thanks./Yes，please!教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)6.5.4. 3.2. 姓名：范滿教學(xué)目標(biāo)：1. 設(shè)計(jì)者單位：東疏鎮(zhèn)劉茂完小 Dinner’s ready!B Let’s talk \Let’s play\ Let’s learn\ Let’s do breadWhat would you like ? I39。板書設(shè)計(jì)：[u:] soup beef noodles rice soupchicken。價(jià)格參照49頁Let’s learn.，問：Where is the bill?幫助學(xué)生回答：It’s in the bird’s ：How does Miss Cat feel?學(xué)生可用中文表達(dá)出Miss Cat焦急無奈的心情。，選出最佳點(diǎn)菜顧客，滲透科學(xué)飲食。三、擴(kuò)展延伸（Consolidation and extension）Let’s play it’s dinner time .I’m the waitress .Who wants to have dinner in my restaurant ?Now let’s ，邀請三名學(xué)生到講臺(tái)前和自己做對話示范。，fish，milk放在一起，noodles,juice,soup放在一起，讓學(xué)生通過朗讀單詞總結(jié)發(fā)音規(guī)律。板書beef和chicken，引導(dǎo)學(xué)生說出漢語意思，在ee下面加下劃線，強(qiáng)調(diào)[i:]的發(fā)音，學(xué)生模仿朗讀beef。：They are usually long and white .What are they?學(xué)生通過預(yù)習(xí)能夠回答：，并在oo下面劃線，強(qiáng)調(diào)[u:]的發(fā)音，并用紅筆描寫s,提示學(xué)生noodles一詞一般用復(fù)數(shù)。：What would Dad like for dinner?學(xué)生根據(jù)對話回答：Some fish and ，然后分音節(jié)教學(xué)發(fā)音[ve d?i][t?][bl ],強(qiáng)調(diào)唇齒音[v]的發(fā)音方法。 第 2 課時(shí)教學(xué)過程：一、熱身（Warmup）Let’s sing欣賞本單元歌曲“What would you like?”二、新課呈現(xiàn)與操練 （Presentation and practice）：What would Mike like for dinner?學(xué)生根據(jù)對話回答：Some soup and ，在ou下面加下劃線，強(qiáng)調(diào)[u：]的發(fā)音，學(xué)生模仿朗讀soup，鞏固對話中學(xué)過的soup讀音。教學(xué)時(shí)間：共4課時(shí) you are.(給你。 milk fish soup noodlesbeef P54 P49 A Let’s learn運(yùn)用句型What would you like? I39。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.d like 。 姓名：范滿教學(xué)目標(biāo)：1. 能夠聽、說、認(rèn)、讀 beef，chicken ，noodles, soup, vegetable等單詞。 let四年級(jí)英語學(xué)科上冊第五單元第二課課題：Unit 5 Dinner’s ready! A Let’s learn\ Let’s play B Let’s sing C Story time設(shè)計(jì)者單位：東疏鎮(zhèn)劉茂完小 get be she he Dinner’s ready![i:] boy face fat (4)nose white(3)cake pig get he(1)me二、Dinner’s ready!B.看一看，選一選，說一說。 or Uhoh教師朗讀一系列包含e或e的單詞，過塑學(xué)生聽到認(rèn)為含有e的單詞說Bingo！。三、擴(kuò)展延伸（Consolidation and extension）’survey教師說：Suppose it’s dinner would you like for dinner?Let me make a ，寫好一學(xué)生姓名，然后問What would you like for dinner?學(xué)生回答I’d like…教師在相應(yīng)的食物下面打勾。 ,listen and tick錄音，勾出聽到的單詞，進(jìn)一步鞏固e的發(fā)音規(guī)則，并復(fù)習(xí)e的發(fā)音規(guī)則。 Let’s spell ,listen and chant部分四個(gè)單詞的錄音，學(xué)生跟讀并準(zhǔn)確模仿e的發(fā)音。7. 三人一組做課文對話表演?！ ?. 教師完整播
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