會說話的手教學(xué)案例-文庫吧資料
2025-06-13 16:26本頁面
【正文】 一種美，表達一種語言，還能表達一種趣。你還會哪些手勢？指名表演。其實在生活中我們常用到手勢說話。（教師手語表演，學(xué)生跟教師學(xué)一學(xué)這個手語。平時他們用會說話的手交流彼此的心聲。這些舞蹈美嗎？你知道跳這支舞的是什么人嗎？生：聾啞人。 （課件播放舞蹈《千手觀音》片斷）教師問：這個舞蹈叫什么名字？生：《千手觀音》。你覺得這支舞跳得怎樣？美在哪？（美在手形逼真。三、學(xué)一學(xué)手不僅會說話，還會表演呢，你們想看嗎？請看兩段舞蹈錄像，要特別注意舞蹈者的手形。3 剛才同學(xué)們真了不起，能從手的形狀、紋理猜測出手主人的大致情況。）2再出示整體的圖，師介紹：這是中國畫家羅中立的油畫《父親》中父親的手，這是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的農(nóng)民父親。板書課題：會說話的手二、猜一猜1請同學(xué)們看這些手的圖片，僅僅看手，你能猜出它主人是什么樣的人嗎？（課件出示各種人的手圖片） 最后兩幅是名畫《父親》《蒙娜麗莎》，先出示局部“手”讓學(xué)生猜。猜猜是什么呀？手是人會說話的第二張臉，會說話。教學(xué)過程一、謎語導(dǎo)入。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件、水粉色、彩紙等。教學(xué)重點：觀察感知不同姿態(tài)角度的手形，用綜合材料表現(xiàn)手形畫。培養(yǎng)學(xué)生的觀察生活，表現(xiàn)生活，
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