20xx幼兒園中班教案會說話的手含反思-文庫吧資料
2024-09-23 05:34本頁面
【正文】 不清楚他們的特殊性，在后來的只能通過手勢來讓大家猜猜自己表 演的動作的活動中帶來一定困難，所以，要事先給幼兒設定一個情境， 5 如：你現在是個聾啞人，聽不見，不能說話，你來到一家餐廳，沒有菜單，但是你要點菜，你怎么辦只能通過手勢來表達，老師我是效勞員，你是客人，點菜開始。 活動反思： 亮點：用謎語的方式導入，即時吸引幼兒的注意力； ?牽手觀音 ?的視頻很好的抓住幼兒的眼球，領略了聾啞人跳舞的不易語與艱辛；兩句簡短的手語調動幼兒的參與度，一起學手語。〔讓幼兒了解聾啞人生活在無聲世界，聽不到、只能通過看和做手勢語讓對方明白自己的想法，知道他們的不易?！沧寪圩∥壹摇? 做手勢，小手會說話 師：〔師豎起大拇指〕，我覺得你們其實我們太棒了，其實生活中我們常用到手勢說話，比方剛剛我表揚你們就豎起我的大拇指，你還會哪些手勢，來表演一下。真的是一雙會說話，會交流的手，一起來學一學聾啞人，兩句感恩的話：我愛你，
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