八年級數(shù)學(xué)上冊樣本與估計教學(xué)案青島版-文庫吧資料
2025-06-13 15:56本頁面
【正文】 ）、了解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的差別，初步體會它們在不同情境中的應(yīng)用。課題：《樣本與估計》 教學(xué)案一、課前導(dǎo)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：（1）、掌握平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的概念，會求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)。（2）、在加權(quán)平均數(shù)中，知道權(quán)的差異對平均數(shù)的影響，并能用加權(quán)平均數(shù)解釋現(xiàn)實(shí)生活中一些簡單的現(xiàn)象。（4）、能利和計算器求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)。（2）、對于平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)在不同情境中的應(yīng)用。二、課堂助學(xué)：（一）知識回顧與思考平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的概念及舉例。如某公司要招工，測試內(nèi)容為數(shù)學(xué)、語文、外語三門文化課的綜合成績，滿分都為100分，且這三門課分別按25%、25%、50%的比例計入總成績，這樣計算出的成績?yōu)閿?shù)學(xué)，語文、外語成績的加權(quán)平均數(shù)，25%、25%、50%分別是數(shù)學(xué)、語文、外語三項(xiàng)測試成績的權(quán)。眾數(shù)就是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù)據(jù)。平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的特征：（1）平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)都是表示一組數(shù)據(jù)“平均水平”的平均數(shù)。（3）中位數(shù)的優(yōu)點(diǎn)是計算簡單，受極端數(shù)字影響較小，但不能充分利用所有數(shù)字的信息。算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)有什么區(qū)別和聯(lián)系：算術(shù)平均數(shù)是加權(quán)平均數(shù)的一種特殊情況，加權(quán)平均數(shù)包含算術(shù)平均數(shù)，當(dāng)加權(quán)平均數(shù)中的權(quán)相等時，就是算
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