【摘要】角的度量學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握度量角的方法,會(huì)進(jìn)行度分秒的換算及用度量法比較角的大小。會(huì)求角的和與差。重點(diǎn):求角的和與差難點(diǎn):進(jìn)行度分秒的換算一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1、角的度量及單位換算一周角的是一度的角。用1°表示1度。1度的記為1′.1分的是1秒,記為1″。1°=()ˊ,1′=()″,1平角=()°,1周角=(
2025-08-11 17:49
【摘要】第三課時(shí)一教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.理解互為余角、互為補(bǔ)角的定義.2.掌握有關(guān)補(bǔ)角和余角的性質(zhì).3.應(yīng)用以上知識(shí)點(diǎn)解決有關(guān)計(jì)算和簡(jiǎn)單推理問(wèn)題.(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1.通過(guò)例3的講解,培養(yǎng)學(xué)生用代數(shù)方法解幾何問(wèn)題的思路.2.通過(guò)有關(guān)余角、補(bǔ)角性質(zhì)的推導(dǎo),初步培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和推理能力.(三)德育滲透點(diǎn)通過(guò)
2024-12-17 03:55
【摘要】角的度量和表示ABC...Back想一想:(1)你能指出所畫(huà)角的邊和頂點(diǎn)嗎?(2)角的兩邊是前面學(xué)過(guò)的什么圖形,它們的位置關(guān)系如何?(3)你能描述一下怎樣的幾何圖形叫做角嗎??有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角.?兩條射線的公共端點(diǎn)是這個(gè)角的
2024-11-17 00:56
【摘要】角的度量與表示你能在圖中找到角嗎?角由兩條具有公共端點(diǎn)的射線組成,兩條射線的公共端點(diǎn)是這個(gè)角的頂點(diǎn)。角通常用三個(gè)字母及符號(hào)“∠”來(lái)表示。如圖中的角可以表示為∠ABC,中間字母B表示頂點(diǎn)。其他兩個(gè)字母A,C分別表示角的兩條邊上的點(diǎn)。ABC如圖中∠ABC也可以表示為∠(1)、請(qǐng)用字母表
2024-11-19 03:20
【摘要】這是一幅風(fēng)景區(qū)照片,你從中看到那些平行線的形象?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)際操作,探索:“兩條平行直線被第三條直線所截,同位角相等”的性質(zhì)。并通過(guò)說(shuō)理,認(rèn)識(shí)“兩條平行直線被第三條直線所截,內(nèi)錯(cuò)角相等”和“同旁內(nèi)角互補(bǔ)”的性質(zhì).2、會(huì)運(yùn)用平行線的性質(zhì),解決與“三線八角”有關(guān)的問(wèn)題。3、經(jīng)歷觀察、推理、交流等活動(dòng),發(fā)展空間觀念,有條理的思
2025-08-11 17:58
【摘要】平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生理解平行線的性質(zhì),能初步運(yùn)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.2、向?qū)W生滲透討論的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和廣闊性.學(xué)習(xí)重點(diǎn):平行線的性質(zhì)的理解和應(yīng)用學(xué)習(xí)難點(diǎn):平行線性質(zhì)的研究和發(fā)現(xiàn)過(guò)程是本節(jié)課的重點(diǎn)。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:閱讀課本P35頁(yè),觀察與思考,寫(xiě)出你的收獲:____________
2024-12-17 01:04
【摘要】角的度量一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn):互為余角、互為補(bǔ)角的定義。:有關(guān)余角和補(bǔ)角的性質(zhì)。:應(yīng)用以上知識(shí)點(diǎn)解決有關(guān)計(jì)算機(jī)和簡(jiǎn)單推理問(wèn)題。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)3的講解,培養(yǎng)學(xué)生用代數(shù)方法解幾何問(wèn)題的思路。
2024-08-29 01:42
【摘要】角的比較學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)用疊合的方法比較兩個(gè)角的大小,會(huì)用“=”“>”“<”表示兩個(gè)角的大小關(guān)系。2、了解角的和、差、倍、分,會(huì)用圖形和符號(hào)語(yǔ)言表示角的和、差、倍、分關(guān)系。3、理解角的平分線的概念。重點(diǎn):用圖形和符號(hào)語(yǔ)言表示角的和、差、倍、分關(guān)系。難點(diǎn):圖形語(yǔ)言和符號(hào)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1、如何表示下
【摘要】BOA角的表示學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)豐富的實(shí)例,進(jìn)一步理解角的兩種定義方式以及頂點(diǎn)、邊等有關(guān)概念。2、掌握角的表示方法,能在圖形中區(qū)分不同的角,并把它們分別表示出來(lái)。重點(diǎn):概念的理解。難點(diǎn):在圖形中區(qū)分不同的角,并把它們分別表示出來(lái)一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:角是有___________的兩條_________所組成的圖形,__
2024-12-17 11:26
【摘要】角的度量一、教與學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):;;能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)識(shí)和創(chuàng)新能力;增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力;培養(yǎng)學(xué)生分析和解決的能力。初步會(huì)用運(yùn)動(dòng)、變化的觀點(diǎn)看待幾何圖形,初步形成辯證唯物主義觀點(diǎn).情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇于探索創(chuàng)新的精神;增強(qiáng)學(xué)生的自主性
2024-11-27 23:47
【摘要】青島版七年級(jí)數(shù)學(xué)教案模板 2021青島版七年級(jí)數(shù)學(xué)教案模板1 教學(xué)目的 讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考,積極探索,從而發(fā)現(xiàn);初步體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想的作用。 重點(diǎn)、難點(diǎn) :通過(guò)分析圖...
2024-12-07 02:17
【摘要】第九章角 一教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1.理解互為余角、互為補(bǔ)角的定義. 2.掌握有關(guān)補(bǔ)角和余角的性質(zhì). 3.應(yīng)用以上知識(shí)點(diǎn)解決有關(guān)計(jì)算和簡(jiǎn)單推理問(wèn)題. (二)能力訓(xùn)練點(diǎn) 1.通過(guò)...
2025-01-25 06:29
【摘要】第八章:角2學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解垂直、垂線的概念,會(huì)用符號(hào)表示兩條直線互相垂直,并會(huì)判斷兩直線的垂直關(guān)系;2、通過(guò)畫(huà)垂線,感受過(guò)一點(diǎn)能且只能畫(huà)一條直線與已知直線垂直;3、了解垂線段的概念及垂線段最短的性質(zhì),體會(huì)點(diǎn)到直線距離的意義。3自主學(xué)習(xí)+小組交流?閱讀課本P19,思考下列問(wèn)題1垂直的定義是什么?2垂直的表示方法?4AD
2024-08-29 02:08
【摘要】BOACBOACBOACD課題:角的比較一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)聯(lián)想線段大小的比較方法,找到角的大小的比較方法。2、通過(guò)聯(lián)想線段和、差、倍、分的作法,掌握角的和、差、倍、分的作法和計(jì)算。3、掌握角的平分線的定義以及數(shù)學(xué)表達(dá)式。4、培養(yǎng)學(xué)生類比聯(lián)想的思維能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力。二、學(xué)習(xí)過(guò)程:
【摘要】BAOBAOBAO角的表示教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)豐富的實(shí)例,進(jìn)一步理解角的兩種定義方式以及頂點(diǎn)、邊、始邊、終邊等有關(guān)概念.2、掌握角的表示方法,能在圖形中區(qū)分不同的角,并把它們分別表示出來(lái)。教學(xué)重點(diǎn):角的概念及角的表示方法.教學(xué)難點(diǎn):角的表示方法.教學(xué)過(guò)程:一:觀看圖片引入新課二、新知探究