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一、二年級(jí)體育教案-文庫吧資料

2025-06-13 13:39本頁面
  

【正文】 要求:教師語言要清晰。結(jié)構(gòu)教授課程和內(nèi)容運(yùn)動(dòng)量組織、教法、要求時(shí)間次數(shù)開始部分一、課堂常規(guī):體委整隊(duì)、師生問好、 報(bào)告人數(shù)、檢查服裝、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 通過練習(xí),可以發(fā)展身體的柔韌性,平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。結(jié)束部分一、總結(jié)本次課的情況二、放松運(yùn)動(dòng)三、下課539。學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)。聽從指揮注意力集中。1次2次教法:講授法、演示法、練習(xí)法要求:學(xué)生站四列橫隊(duì)。二、復(fù)習(xí): (廣播操)第八套廣播操(全套)重點(diǎn):各節(jié)動(dòng)作的要求和熟練性。師生一同練習(xí)。教師講解課堂要求和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng): 隊(duì)列練習(xí); 小型徒手操;1039。 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,發(fā)展良好的身體姿態(tài)。教師總結(jié)本次課的情況;(表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,鼓勵(lì)其它同學(xué))宣布下節(jié)課需要準(zhǔn)備的器材師生再見場地器材□□□□□□◎□□□□□□操 場練習(xí)密度預(yù)計(jì)%生理負(fù)荷預(yù)計(jì)曲線180 —170 —160 —150 —140 — 130 —120 —110 —100 —90 —80 —0 5101520253035404550課后記載任務(wù)完成情況改進(jìn)意見教案檢查情況: 檢查人:姬家中心校體育課教師專用教案 第 周 第 節(jié)教材隊(duì)列:向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn);復(fù)習(xí),廣播操;課程任務(wù) 通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)簡單的原地轉(zhuǎn)法的隊(duì)列方法。結(jié)束部分一、總結(jié)本次課的情況二、放松運(yùn)動(dòng)三、下課539。1 教師講解游戲要求和規(guī)則。找學(xué)生表演。1次2次教法:講授法、演示法、練習(xí)法要求:教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。 每個(gè)隊(duì)員的比賽次數(shù)相等。 實(shí)驗(yàn)新課一、技巧:前后滾動(dòng)重點(diǎn):滾動(dòng)要圓滑;難點(diǎn):團(tuán)身緊;二、游戲:障礙賽跑規(guī)則: 游戲者應(yīng)在比賽中完成所規(guī)定的動(dòng)作。要求學(xué)生認(rèn)真聽講,注意關(guān)查。1039。復(fù)習(xí)廣播操。結(jié)構(gòu)教授課程和內(nèi)容運(yùn)動(dòng)量組織、教法、要求時(shí)間次數(shù)開始部分一、課堂常規(guī):體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 通過練習(xí),可以發(fā)展身體的柔韌性,平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。1次整隊(duì),檢查人數(shù)。1 學(xué)生練習(xí),教師指導(dǎo)1 分組比賽,教師做正確評(píng)定勝負(fù)。教師給學(xué)生個(gè)別指生.學(xué)生分組練習(xí)。學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)教師做分解和完整動(dòng)作示范。2539。 實(shí)驗(yàn)新課一、隊(duì)列:原地的轉(zhuǎn)法:重點(diǎn):轉(zhuǎn)體;難點(diǎn):腿要靠攏不要外掃二、復(fù)習(xí):廣播操第八套廣播操(全套)重點(diǎn):各節(jié)動(dòng)作的要求和熟練性。要求學(xué)生認(rèn)真聽講,注意關(guān)查。1039。復(fù)習(xí)廣播操。結(jié)構(gòu)教授課程和內(nèi)容運(yùn)動(dòng)量組織、教法、要求時(shí)間次數(shù)開始部分一、課堂常規(guī):體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 培養(yǎng)學(xué)生身體的良好的姿態(tài),以及行動(dòng)迅速和聽從指揮的能力。1次整隊(duì),檢查人數(shù)。1 分組比賽,教師做正確評(píng)定勝負(fù)。1 教師講解游戲要求和規(guī)則。 學(xué)生集體練習(xí)。1次2次教法:講授法、演示法、練習(xí)法要求:教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。 應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對(duì)方勝利。二、游戲:挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)規(guī)則: 應(yīng)戰(zhàn)人在對(duì)方拍到自己手之前不得踏過起跑線。 實(shí)驗(yàn)新課一、第八套廣播操(18)節(jié);重點(diǎn):各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。要求學(xué)生認(rèn)真聽講,注意關(guān)查。1039。復(fù)習(xí)廣播操。結(jié)構(gòu)教授課程和內(nèi)容運(yùn)動(dòng)量組織、教法、要求時(shí)間次數(shù)開始部分一、課堂常規(guī):體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感。1次整隊(duì),檢查人數(shù)。分組比賽,教師做正確評(píng)定勝負(fù)。 教師講解游戲要求和規(guī)則。 學(xué)生集體練習(xí)。1次2次教法:講授法、演示法、練習(xí)法要求: 教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。 聽到信號(hào)或手勢(shì),才能行動(dòng)。難點(diǎn):動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。第八節(jié),整理運(yùn)動(dòng)。講解隊(duì)列練習(xí)的要求.師生一同練習(xí)。1次組織:++++++++++++++++++++++++◎要求:教師語言要清晰。 專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。二、準(zhǔn)備活動(dòng): 隊(duì)列:立正、稍息、集合、解散。 培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)和集體行動(dòng)的能力。教師總結(jié)本次課的情況;(表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,鼓勵(lì)其它同學(xué))宣布下節(jié)課需要準(zhǔn)備的器材師生再見場地器材操 場練習(xí)密度預(yù)計(jì)%生理負(fù)荷預(yù)計(jì)曲線180 —170 —160 —150 —140 — 130 —120 —110 —100 —90 —80 —0 5101520253035404550課后記載任務(wù)完成情況改進(jìn)意見教案檢查情況: 檢查人:姬家中心校體育課教師專用教案 第 周 第 節(jié)教材基本體操:第八套廣播操(78)節(jié);游戲:一切行動(dòng)聽指揮;課程任務(wù) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動(dòng)作。結(jié)束部分一、總結(jié)本次課的情況二、放松運(yùn)動(dòng)三、下課539。 學(xué)生練習(xí)比賽。教師給學(xué)生個(gè)別指生學(xué)生分組練習(xí)。 教師做分解和完整動(dòng)作示范。2539。二、游戲:塊塊集合規(guī)則: 必須按信號(hào)散開和集合站隊(duì),散開后學(xué)生必須離開原位。重點(diǎn):各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。第五節(jié),體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。講解隊(duì)列練習(xí)的要求.師生一同練習(xí)。1次組織:◎要求:教師語言要清晰。 專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。二、準(zhǔn)備活動(dòng): 隊(duì)列:立正、稍息、集合、解散。 培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的能力。教師總結(jié)本次課的情況;(表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,鼓勵(lì)其它同學(xué))宣布下節(jié)課需要準(zhǔn)備的器材師生再見場地器材操 場練習(xí)密度預(yù)計(jì)%生理負(fù)荷預(yù)計(jì)曲線180 —170 —160 —150 —140 — 130 —120 —110 —100 —90 —80 —0 5101520253035404550課后記載任務(wù)完成情況改進(jìn)意見教案檢查情況: 檢查人:姬家中心校體育課教師專用教案 第 周 第 節(jié)教材基本體操:第八套廣播操(46)節(jié);游戲:塊塊集合;;課程任務(wù)
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