山東省莒縣20xx年八年級語文上冊第六單元27記承天寺夜游說課大賽課件新人教版-文庫吧資料
2025-06-13 13:08本頁面
【正文】 ，御 史李定 等人 摘出蘇軾的有關(guān)新法的詩句， 說蘇軾以詩 譏 謗新法。猛一抬頭看見了竹柏，這才醒悟： “ 藻荇 ” 原來是月光下?lián)u曳的竹柏的影子， “ 空明 ” 的 “ 積水 ” 卻是一瀉千里的冷月清光，愉悅之情頓現(xiàn)筆端，從而獲得 “ 采菊東籬下，悠然見南山 ” 的藝術(shù)效果。 ③ 、 抓住瞬間的感覺，把空明澄澈的月光寫到極處。 “ 積水空明 ” 是就月光本身而言， “ 藻荇交橫 ” 則以竹柏倒影來烘托月光。本段雖未著一個 “ 月 ” 字，卻無處不見皎潔的月光。賞析： ① 、 比喻。（學(xué)生可合作鑒賞：庭下如積水空明 …… 蓋竹柏影也。作者頓時睡意全消，見月光如見久違的知心朋友，欣然相迎。 “入 ”字運用了擬人手法，寫出了月亮的溫柔多情。（信、達(dá)、雅）整體感知敘（夜游）之事品（月色）之景抒（閑人）之情情景交融品月色之美 “月色之美 ”的句子有哪些？寫出了月亮的哪些特點？美在何處？韻和詩意？？（合作探究，交流展示）方法提示：如何鑒賞文中的景語？ 動詞 形容詞 …… 比喻 擬人 排比 ……動靜結(jié)合 虛實結(jié)合 聯(lián)想 想象情景交融 借景抒情 …… “景語 ” 揣摩 “情語 ”。 教學(xué)過程? 一、導(dǎo)入，激發(fā)閱讀興趣 他是一個不可救藥的樂天派，一個偉大的人道主義者，一個百姓的朋友，一個大文豪，大書法家，一個創(chuàng)新的畫家，一個月夜的漫步者，一個詩人，一個生性詼諧愛開玩笑的人 …… 他曾為妓女題詩，他和和尚趣談，他為百姓求雨，他四處游歷…… 他是誰？（蘇軾 —— 蘇東坡） 今天，我們來學(xué)習(xí)一篇他在黃州寫的一篇游記小品 《 記承天寺夜游 》 明確學(xué)習(xí)任務(wù)： 讀神品之文 品月色之美 悟閑人之情讀神品之文 讀準(zhǔn)字音、讀出節(jié)奏、讀出一點文言的味道。學(xué)習(xí)方法
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