內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)九年級化學(xué)上冊44化學(xué)方程式課件新版粵教版-文庫吧資料

【摘要】木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的反應(yīng)可以用文字表示為:碳點燃二氧化碳+氧氣“和”“反應(yīng)條件”“生成”生成物反應(yīng)物C+O2CO2點燃一、化學(xué)方程式：用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子，叫做化學(xué)方程式，又叫反應(yīng)方程式，簡稱反應(yīng)式。如:紅磷在氧氣中

2025-06-11 22:42

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)九年級化學(xué)上冊24辨別物質(zhì)的元素組成課件3新版粵教版-文庫吧資料

【摘要】第三課時知識回顧微觀：表示一個原子。小結(jié)：，只有一種意義。，該元素表示三種意義元素符號表示的意義：宏觀：；（由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)）★用化學(xué)符號表示：磷元素，兩個硫原子，n個鐵原子，地殼中含量最多的前四種元素

2025-06-11 22:42

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)九年級化學(xué)上冊24辨別物質(zhì)的元素組成課件1新版粵教版-文庫吧資料

【摘要】第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。。飲用礦泉水理化指標(biāo)測定結(jié)果鈣≥mg/L鎂≥mg/L鉀≥mg/L鈉≥mg/L偏硅酸≥mg/LpH值(25℃)元素下圖是某飲用礦泉水

2025-06-11 22:35

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)九年級化學(xué)上冊24辨別物質(zhì)的元素組成課件2新版粵教版-文庫吧資料

【摘要】第2課時一、元素:二、不同元素的本質(zhì)區(qū)別：質(zhì)子數(shù)決定元素的種類知識回顧具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的同一類原子的總稱.核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）不同一、下列說法是否正確（）（）二、關(guān)于水的組成的說法正確的是（）A．水是由氫原子

2025-06-11 22:25

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)九年級化學(xué)上冊22構(gòu)成物質(zhì)的微粒i—分子課件1新版粵教版-文庫吧資料

【摘要】世界由物質(zhì)組成物質(zhì)是由什么的構(gòu)成的呢？第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成學(xué)習(xí)目標(biāo)生活中的一些現(xiàn)象。物質(zhì)分子原

2025-06-11 22:29

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)九年級化學(xué)上冊22構(gòu)成物質(zhì)的微粒i—分子課件2新版粵教版-文庫吧資料

【摘要】用微粒的觀點看物質(zhì)，用微粒的變化分析物質(zhì)的變化。學(xué)習(xí)目標(biāo)、原子的觀點解釋物理變化和化學(xué)變化。。中的一些現(xiàn)象。下列事實分別說明了分子的哪些特點：，其中的水分子，全世界60億人以每分鐘200個的速度日夜不停的數(shù)，要數(shù)3000多年。，惟有暗香來。，水蒸氣（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，127℃）所占的空間

2025-06-11 22:34

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級化學(xué)上冊13-14課件新版粵教版-文庫吧資料

【摘要】物質(zhì)的變化和性質(zhì)化學(xué)變化組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)物理變化化學(xué)變化物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)定義、特征、形式判斷方法定義、特征、伴隨現(xiàn)象判斷方法關(guān)系定義、范圍判斷方法定義、范圍判斷方法區(qū)別區(qū)別聯(lián)系：

2025-06-13 12:50

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)九年級化學(xué)上冊43質(zhì)量守恒定律課件新版粵教版-文庫吧資料

【摘要】誠邀加盟“本人發(fā)明了一種可將水變成汽油的技術(shù)，經(jīng)濟(jì)收入驚人，現(xiàn)將技術(shù)轉(zhuǎn)讓，請有識之士加盟。”同學(xué)們，假如你是老板，你是否會加盟呢？質(zhì)量守恒定律學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過探究活動總結(jié)出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容.2．從微觀角度理解質(zhì)量守恒定律的實質(zhì).3．質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用.生日宴會中我們發(fā)現(xiàn)生日蠟燭會越燒越短。

2025-06-11 22:26

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)九年級化學(xué)上冊23構(gòu)成物質(zhì)的微粒ⅱ—原子和離子課件2新版粵教版-文庫吧資料

【摘要】物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題3離子（第2課時）：一個鎂離子兩個鎂離子_____一個氧離子兩個氧離子一個鋁離子三個鋁離子。：氫元素兩個氫原子n個銅原

2025-06-11 22:42

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)九年級化學(xué)上冊23構(gòu)成物質(zhì)的微粒ⅱ—原子和離子課件3新版粵教版-文庫吧資料

【摘要】分子與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系（由分子構(gòu)成的物質(zhì)）化學(xué)性質(zhì)：可燃性支持燃燒不支持燃燒、不能燃燒宏觀物質(zhì)：酒精+氧氣二氧化碳+水C2H5OH+O2CO2+H2O點燃即：分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的一種微粒

2025-06-11 22:32

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)九年級化學(xué)上冊23構(gòu)成物質(zhì)的微粒ⅱ—原子和離子課件4新版粵教版-文庫吧資料

【摘要】-原子原子核外電子（每個電子帶一個單位的負(fù)電荷（—）原子核（+）質(zhì)子（每個質(zhì)子帶一個單+位正電荷）中子（不帶電）三、原子的結(jié)構(gòu)原子種類原子核核外電子數(shù)相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)中子數(shù)氫碳

2025-06-11 22:29

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)九年級化學(xué)上冊23構(gòu)成物質(zhì)的微粒ⅱ—原子和離子課件1新版粵教版-文庫吧資料

【摘要】物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題3離子學(xué)習(xí)目標(biāo)，離子分為哪幾類。，知道離子符號表示的意義。原子核外電子（每個電子帶一個單位的負(fù)電荷（—）原子核（+）質(zhì)子（每個質(zhì)子帶一個單+位正電荷）中子（不帶電）原子的結(jié)構(gòu)

2025-06-11 22:25

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)九年級化學(xué)上冊第2章第1節(jié)空氣的成分課件2新版粵教版-文庫吧資料

【摘要】法國化學(xué)家：拉瓦錫實驗原理?通過紅磷燃燒消耗密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小。燒杯中水被倒吸入瓶內(nèi)，進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積，即為瓶內(nèi)空氣中氧氣的體積。PO2P2O5五氧化二磷點燃磷+氧氣實驗現(xiàn)象（1）紅磷燃燒發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生

2025-06-11 22:30

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級化學(xué)上冊32氧氣的制取課件6新版粵教版-文庫吧資料

【摘要】氧氣的制?。▽W(xué)生實驗）——加熱高錳酸鉀制氧氣加熱高錳酸鉀制取氧氣一、實驗?zāi)康模憾?、加熱高錳酸鉀制氧氣的原理高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4K2MnO4MnO2O2

2025-06-11 22:37

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級化學(xué)上冊32氧氣的制取課件1新版粵教版-文庫吧資料

【摘要】氧氣的制?。ǖ?課時）：空氣、氧氣、氮氣？將燃著的木條分別伸入瓶中，如果燃燒得更旺的是氧氣；馬上熄滅的是氮氣；與空氣中一樣的是空氣。復(fù)習(xí):？把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，木條重新燃燒起來，說明瓶中的氣體是氧氣。（2）高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

2025-06-11 22:37

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)九年級化學(xué)上冊411我們的水資源課件新版粵教版-資料下載頁

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