【正文】 所有的人繼續(xù)閉上眼睛，讓你回想一下，是啊,在你受傷害的這件事中，一切的錯(cuò)都在他，你沒有責(zé)任，你只是一個(gè)受害者，你曾經(jīng)為了這件事情受了很大的委屈，你受到了很大的傷害，可是那又怎么樣了呢？你的生活會好起來嗎？當(dāng)你成為一個(gè)受害者時(shí)，你是軟弱的，無助的，痛苦的，你是無能為力的 ,你不斷的增強(qiáng)這些負(fù)面的思維，你不斷地吸收這些負(fù)面輸進(jìn)你的潛意識，于是你變得越來越軟弱，越來越膽小。題板：受害者的感受：壓抑，痛苦。作為B呢，什么地方？與這件事有關(guān)的是哪個(gè)人呢？是誰曾經(jīng)深深的傷害了你？刺痛了你？ 好好的體會一下自己的感受，你當(dāng)時(shí)的無阻,無奈,你就知道怎么樣才叫做受傷害. , 無阻,無奈. 傷害. 接下來B花三分鐘的時(shí)間把你受傷害的一件事告訴告訴A ，想一下在你一路成長以來，曾經(jīng)你受到了什么樣的傷害？這件事發(fā)生在什么時(shí)間，什么地方？與這件事有關(guān)的是哪個(gè)人呢？A在聆聽過程中不要講話，你只要聽就可以了，開始停接下來由A給B一個(gè)真實(shí)的回應(yīng)，如果你感受到了B在他講述過程中他受到了很大的委屈和傷害的話，就請你站起來給他一張真實(shí)的成績表，如果你沒有感受到B受到了很大的傷害，你不要站起來，你不要欺騙她，更不要欺騙自己，開始現(xiàn)在在B眼前有了一張成績表，如果A是站在你面前的話，那我恭喜你，你很真實(shí)，你打開了你的心扉，在接下來的時(shí)間里，你肯定能拿到你想要的成果。開始停接下來由B給A一個(gè)真實(shí)的回應(yīng)，如果你感受到了A在他講述過程中他受到了很大的傷害，就請你站起來給他一張真實(shí)的成績表，如果你沒有感受到A受到了很大的傷害，你不要站起來，你不要欺騙她，更不要欺騙自己，開始現(xiàn)在在A眼前有了一張成績表，如果B是站在你面前的話，恭喜你，你很真實(shí)，你打開了你的心扉，在接下來的時(shí)間里，你肯定能拿到你想要的成果。剩下的作B，做B得請舉手，確認(rèn)一下你的身份好，手放下。所有人閉上眼睛，放松你的身體，回想一下，在你的成長過程當(dāng)中，曾經(jīng)受到了什么樣的傷害？在你一路成長以來，曾經(jīng)你受到了什么樣的傷害？在我們成長過程中，有很多時(shí)候我們因?yàn)橐恍┦率艿搅藗?，可能是我們的親人，愛人，父親，母親，朋友，也可能是一些不認(rèn)識的人，他們曾經(jīng)深深的傷害了我們？我們在達(dá)成自己的目標(biāo)過程中，在自己的成長道路上，付出了很大的努力，可是阿，很多時(shí)候事與愿違，很多時(shí)候我們受到了這樣的那樣的傷害，有意的，無意的，有委屈，我們放得下，還有一些雖然過去很久，但是在我們的記憶深處時(shí)不時(shí)地跳出來，讓我們變得不太高興不太開心了，讓我們多了一絲憂郁，多了一絲顧慮。分享（讓學(xué)員分享，單獨(dú)教練不在狀態(tài)學(xué)員。你需要小組的支持是選取隊(duì)長，起對名，對呼休息一個(gè)小時(shí)，以小組形式吃飯AA制。你來研討會的目的3。Coaching: 來，你感覺的你的聆聽能力怎么樣？這一刻誰能分享一下你的聆聽能力怎么樣？《讓學(xué)員分享自己搭檔的聆聽能力，進(jìn)而推出什么叫聆聽，（聽字的繁體字的解釋）》分小組，讓學(xué)員學(xué)動(dòng)物的聲音（四種聲音）助教下到團(tuán)隊(duì)留作業(yè)：小組分享題目1。如果說在剛才的復(fù)述過程中，A1一字不漏的講出來的話，你就從你的椅子上站起來，給他一個(gè)真實(shí)的成績表，如果說他復(fù)述的不完整，不是100%的，你沒有收到這個(gè)人的話你不要站起來，你不要欺騙他，更不要欺騙你自己，給他照一面鏡子，好,開始 這一刻在你的面前站起一個(gè)人，說明你的聆聽能力還不錯(cuò)。接下來B2向A1B1介紹你的搭檔A2他叫什么名字？來自哪里？最近三年來他做的最自豪的決定是什么呢？到現(xiàn)在為止他最欠缺的是什么？他最想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？他要如何才能實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)？他要突破的是什么？（三分鐘）開始停。如果說在剛才的復(fù)述過程中，A2一字不漏的講出來的話，你就從你的椅子上站起來，給他一個(gè)真實(shí)的成績表，如果說他復(fù)述的不完整，不是100%的，你沒有收到這個(gè)人的話,你不要站起來，你不要欺騙他，更不要欺騙你自己，給他照一面鏡子，好,開始這一刻在你的面前站起一個(gè)人，說明你的聆聽能力還不錯(cuò)。接下來A2向A1B1介紹你的搭檔B2他叫什么名字？來自哪里？最近三年來他做的最自豪的決定是什么？到現(xiàn)在為止他最欠缺的是什么？他最想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？他要如何才能實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)？他要突破的是什么？（三分鐘）開始停。如果說你對面沒有站起一個(gè)人的話，那么我不知道這一刻你發(fā)現(xiàn)你自己什么了呢？請B1座下，接下來B1向A2B2介紹你的搭檔A1他叫什么名字？來自哪里？最近三年來他做的最自豪的決定是什么？到現(xiàn)在為止他認(rèn)為最欠缺的是什么？他最想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？他要如何才能實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)？他要突破的是什么？（三分鐘）開始停接下來A1給B1一個(gè)真實(shí)的成績表，給他照一面鏡子，如果說在剛才的復(fù)述過程中，A1一字不漏的講出來的話，你就從你的椅子上站起來，給他一個(gè)真實(shí)的成績表，如果說他復(fù)述的不完整，不是100%的，你沒有收到這個(gè)人的話，你不要站起來，你不要欺騙他，更不要欺騙你自己，好,開使’.這一刻在你的面前站起一個(gè)人，說明你的聆聽能力還不錯(cuò)。如果說在剛才的復(fù)述過程中，A1一字不漏的講出來的話，你就從你的椅子上站起來，給他一個(gè)真實(shí)的成績表，如果說他復(fù)述的不完整，不是100%的，你沒有收到這個(gè)人的話，甚至把你的名字，來這里的目的，和你最想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)他都不清楚的話，你不要站起來，你不要欺騙他，更不要欺騙你自己，好,開始. 這一刻呀，你是給他最好的一面鏡子，讓他看到他的聆聽能力怎么樣？這一刻在你的面前站起一個(gè)人，那么恭喜你，說明你的聆聽能力還不錯(cuò)。（三分鐘）？開始停（音樂，回憶）所有的人閉上眼睛，回想一下你自己這么多年來你生活的怎么樣呢？你忙不忙呢？你忙得是什么呢？這么多年來在你的生活和工作當(dāng)中你感覺到累嗎？你累的是什么呢？你為什么會這么累呢？是什么原因讓你這么累呢？（給大家一分鐘的時(shí)間）好,睜開你的眼靜 接下來由A向B介紹這么多年來，你忙嗎？你忙得是什么呢？這么多年來在你的生活和工作當(dāng)中你感覺累嗎？你累的是什么呢？你為什么會這么累呢？（兩分鐘）開始停接下來由B向A介紹這么多年來，你忙么？你忙得是什么呢？這么多年來在你的生活和工作當(dāng)中你感覺累嗎？你累的是什么呢？你為什么會這么累呢？（兩分鐘）開始停用手將名牌捂住，拿上你的凳子去找另外一對搭檔，四個(gè)人組合在一起，繼續(xù)捂好你得名牌，每個(gè)組中是不是有兩個(gè)A兩個(gè)B，現(xiàn)在兩個(gè)A中做A1請舉手，好手放下，相對應(yīng)的A1搭檔就是B1， B1請舉手，手放下，剩下的兩個(gè)人有一個(gè)是A2，A2請舉手，手放下，相對應(yīng)的就是B2，B2請舉手，手放下。Coaching：請做A的 朋友想一想，你在你的生活和工作中是不是經(jīng)常扮演比較主動(dòng)地角色呢？還是你到現(xiàn)才稍微有些主動(dòng)哪?你的這種主動(dòng)事清晰呢？還是麻木的呢？請做B的朋友好好想一想，在你的生活和工作當(dāng)中，你是不是經(jīng)常扮演比較被動(dòng)的角色呢？那么給B一次改變習(xí)慣的機(jī)會，在接下來的練習(xí)當(dāng)中，有B向你的搭檔A首先作介紹《音樂，清晰》B向A ，介紹你叫什么名字？來自哪里？最近三年來你做的最自豪的決定是什么？到現(xiàn)在為止你認(rèn)為最欠缺的是什么？你最想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？你要如何才能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)？你要突破的是什么？A在B敘述的過程中不要講話，你只需靜靜的聆聽就好了。Coaching：《音樂，清晰》這一刻我邀請你用眼睛去看著對面的搭檔，有多長時(shí)間你沒有和你身邊的人像這樣坐在一起了呢？我邀請你仔細(xì)的看一看對面的搭檔，他也和你一樣放下手里的很多事情，趕來參加這次的學(xué)習(xí)，他想在這里學(xué)到些什么呢？他需要你怎樣去支持他呢？你愿意全力以赴的去支持你對面的人嗎？當(dāng)你看著他的時(shí)候他也正看著你，也在想,他在用什么樣的態(tài)度去支持你呢？幫助你得到一個(gè)什么的收獲呢? 接下來兩個(gè)人當(dāng)中一個(gè)人的腿是打開的，一個(gè)人的腿是并攏的，并攏的腿緊貼在對面的凳沿上，我邀請你繼續(xù)看著對方的眼睛，,問問你自已的內(nèi)心這一刻你看到了什么呢？你有多長時(shí)間沒有這樣的重視過一個(gè)人了呢？你有多長時(shí)間沒有用這樣溫暖而關(guān)住的眼神去看過一個(gè)人了呢？他可能是你的父親,母親，家人，孩子, 朋友，一直以來，你逃避的是什么呢？你害怕的是什么? 從什么時(shí)間開始你就一直去逃避? 你有多長時(shí)間沒有用心的這么近距離的去看過一個(gè)人了呢？用心的去感受過他們了哪? 你有多長時(shí)間沒有去關(guān)心他們呢？現(xiàn)在你的內(nèi)心世界是個(gè)什么樣的狀態(tài)呢？你害怕讓他看你的內(nèi)心世界嗎？好好的看一看你對面這個(gè)人的眼睛,在他的眼睛當(dāng)中你看到了什么哪?你又想起了誰哪? 這一刻我想讓你借助對面這個(gè)搭檔的眼睛,好好的想一想你最近三年來你做的最自豪的決定是什么？到現(xiàn)在為止你認(rèn)為最欠缺的是什么？現(xiàn)在你最想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？你要如何才能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)？你要突破的是什么？在接下來的練習(xí)當(dāng)中，有一位朋友做A，有一位朋友做B，作A的朋友請舉手，請放下，剩下的一位朋友作B，請舉手，確認(rèn)一下你的身份。你就牽九頭牛，如果你認(rèn)為這個(gè)姑娘一般，你就牽6，7。3。2。三個(gè)重要提示：（逐條解釋）1。必須參加完整個(gè)研討會。關(guān)掉你的手機(jī)或?qū)⑵湔{(diào)成無聲。坐在那些在參加教練技術(shù)第一階段研討會之前不認(rèn)識的人身邊。名牌掛在身上顯眼的地方。在研討會期間不可錄像錄音及記筆記。不可私下交談，只在教練許可下才可說話。在研討會參加期間，不準(zhǔn)飲食，吸煙，及嚼口香糖。對其他參加者的體驗(yàn)保密2。板書寫三點(diǎn)：在這三天兩夜的時(shí)間里，你必須學(xué)會放下，別裝（舉例財(cái)富，必爾蓋茨，李嘉誠，松下幸之祝）；我是一切根源，手指練習(xí)（一個(gè)手指指別人四個(gè)手指指向自己）團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)問題都是別人的錯(cuò)，婚姻例子； 活在當(dāng)下：三個(gè)時(shí)空（過去，現(xiàn)在 將來）……………休息15分鐘第二堂課《斗牛士》《我是一只小小鳥》《雨中的鳥依然在飛》《清晰》三天兩夜的課程就像坐一部過山車，坐過山車必須系上安全帶。在這三天兩夜的課程中，無論我講得符合你也好不符合你也好，你先把它收起來，你先把這些溝溝岔岔吸收進(jìn)來，做到一個(gè)空杯心態(tài)，先把你以往的東西放一放，符合你的吸收，不符合你的你會自己過濾掉，因?yàn)槿硕加羞^濾功能，可是很多時(shí)候，不是這樣子的，對自己有益的，你認(rèn)可，無益的一律擋在外邊。我看得就是國徽；印度國王的黃金床的故事（讓學(xué)員做武士，那那份體驗(yàn)，兩邊人同時(shí)喊拉?。┻@個(gè)人是不是被你們拉死了，可是你們每個(gè)人心中都有一張黃金床，符合你的標(biāo)準(zhǔn)就接受，不符合你的就砍掉或拉死，舉例畫圖演示。改革開放； 小白鼠的實(shí)驗(yàn)；細(xì)麻繩捆大象；（其時(shí)我們?nèi)擞泻艽蟮哪芰?，很多時(shí)候，只是被細(xì)細(xì)的麻繩給捆住了。當(dāng)你把一種語言變成習(xí)慣時(shí)，你會產(chǎn)生一個(gè)不死的信念，信念決定行為，行為決定成果。吃飯時(shí)右手用筷子的例子，2。在這三天兩夜的時(shí)間里，課程的環(huán)節(jié)你是終生不會忘記的，因?yàn)樗悄阍隗w驗(yàn)中得到的。那么在這三天兩夜的時(shí)間里你不跳下水去親身體驗(yàn)，一直是看著的，你只不過就是個(gè)看客，不會有任何的提升。人生，就像一張單程車票，是有去無回的，人呢一出生就是往前沖的，并且從來也不管方向是否正確，所以有的時(shí)候在企業(yè)經(jīng)營過程中經(jīng)常碰壁，和自己的方向背道而馳，（高秀敏的例子），我們?nèi)靸梢沟臅r(shí)間是讓你停下來的，看清自己的位置，你到底要到一個(gè)什么樣的方向去，我們知道一句話叫“黃泉路上無老少”，誰也不知道明天早上起來會發(fā)生什么事？人生的長度不可以改變，但寬度可以改變。教練技術(shù)是指南針（解釋：指南針的作用，）書店里有一本書，“不當(dāng)老板當(dāng)教練”教練是教練你手下的員工去球場上踢球，教練是把握方向的，趕馬車的例子（你是在車上控制方向的，不是去當(dāng)馬，去拉動(dòng)這輛車子，而是看那匹馬不出力或跑錯(cuò)方向），南轅北轍的例子，（一個(gè)人背著好多銀兩和食物去楚國，但是方向錯(cuò)了,所以你的行為和你要達(dá)成的那個(gè)目標(biāo)是南轅北轍的）教育孩子的例子（孩子出門不帶雨具被淋濕了，回家后三種父母教育方式，一種是謾罵、一種是諷刺（“不聽老人言吃虧在眼前“）一種是關(guān)心、照顧）。兩個(gè)人出現(xiàn)矛盾了，上完課后和好如初，那是不是教練技術(shù)讓你們合好的，不是的，教練技術(shù)讓你懂得更好的去珍惜。教練是催化劑（解釋：加速化學(xué)反應(yīng)、鋼筋混凝土，）有人可能說三天連夜的時(shí)間就改變一個(gè)人，時(shí)間太短，但是在教練技術(shù)課堂上，可以加快你的改變、成長。教練是一面鏡子（解釋：鏡子的作用：穿衣、打扮，真實(shí)的反映現(xiàn)狀，但是鏡子不會告訴你怎樣去穿，他只是真實(shí)的反映你的現(xiàn)狀，引入唐朝魏征和李世民的故事，“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以柬古今；以人為鏡 ，可以察得失”，在座的所有學(xué)員，包括教練團(tuán)都是一面鏡子，在這三天兩夜的課程當(dāng)中，不管你喜歡也好，不喜歡也好，愿意也好不愿意也好，每時(shí)每刻你出現(xiàn)的情況我都會真實(shí)的照給你。權(quán)利領(lǐng)導(dǎo)和非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)（分別解釋），推出非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力?！v解九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力。5。有沒有給朋友面子的？就是說你的朋友跟你說這堂課，如何得好，讓你來這里提升的，4。你是被迫來這里的？在我們開的公開課中，一家人老婆上完了讓老公上，老公上完課后讓老婆上，那我問一下在座的男性，有沒有老婆說如果你不來不讓你上床，你才來到這個(gè)課堂?！?dòng) （音樂，健康歌）Coaching: （了解學(xué)員）接下來，我們做個(gè)調(diào)查，你來這里的目的？你怎么樣來這里的？1。教練技術(shù)導(dǎo)師訓(xùn)練手冊5教練技術(shù)一階段第一天所需音樂：《唱給太陽》《一分鐘》《健康歌》第一堂課：教練技術(shù)簡介標(biāo)題：我發(fā)現(xiàn)我自己……題板：（左側(cè)）突破性領(lǐng)導(dǎo)力，第一階段，中國…（右側(cè)）教練技術(shù)，第一階段，中國…上課時(shí)間：下午兩點(diǎn)開門時(shí)間：提前五分鐘助教站立：前排兩人知客：請坐滿前排 后排 迎賓 ：手袋物品放一邊，手機(jī)關(guān)機(jī) 大門 門神 ：門已打開，可以進(jìn)來坐定向時(shí)間：提前30分鐘開門音樂：唱給太陽（四分鐘） 20003一分鐘教練上場時(shí)間是一分鐘音樂結(jié)束前十秒鐘Coaching: 自我介紹完畢后，讓學(xué)員之間自我介紹。怎么樣，介紹完以后，彼此之間有沒有熟悉，我們上面的題目是什么？可是這一刻，我告訴你，我就發(fā)現(xiàn)你們這里的人，有的人很積極主動(dòng)，有的人啊是被動(dòng)消極的，這一刻，你就告訴我你的業(yè)績又多大，你的公司有多大了，在這三天兩夜的時(shí)間里有很多環(huán)節(jié)讓你去發(fā)現(xiàn)你自己，那么在正式開課之間呢，我們做個(gè)互動(dòng)。你是抱著好奇心來的？就是說你的朋友，你的同事，你的老板給你說了這堂課，2。3。有沒有