【摘要】五年制高等職業(yè)教育汽車運用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案二○一三年五月汽車運用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案(五年制高職)一、專業(yè)與專門化方向1.專業(yè):汽車運用技術2.專門化方向:汽車機電維修、汽車事故查勘定損、汽車保險公估二、入學要求與基本學制招收初中
2025-05-19 05:13
【摘要】五年一貫制護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱:護理專業(yè)二、教育類型及學歷層次:教育類型:高職學歷層次:大專三、入學要求:應屆初中畢業(yè)生四、學習年限:五年全日制五、培養(yǎng)目標:護理專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線和醫(yī)療衛(wèi)生工作方針,適應我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,具有良好的思想品質和健康的體魄,具有創(chuàng)新意識和奉獻精神,具備人文社會科學、醫(yī)學、預防保健基本知識及專業(yè)能力,具備護
2025-05-21 00:20
【摘要】三二連讀五年制高職計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、高等職業(yè)教育專業(yè)名稱及專業(yè)代碼1.專業(yè)名稱:計算機應用技術2.專業(yè)代碼:590101二、對應中等職業(yè)學校專業(yè)名稱及專業(yè)代碼1.專業(yè)名稱:計算機應用專業(yè)2.專業(yè)代碼:090100三、培養(yǎng)對象與學制:全日制在校生:全日制五年。四、培養(yǎng)目標培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、體、美全面發(fā)展的,從事辦公
2025-05-19 23:54
【摘要】高等職業(yè)教育物聯網應用技術專業(yè)(專業(yè)代碼:590129)人才培養(yǎng)方案XX職業(yè)技術學院二0一二年六月目錄一、指導思想 3二、培養(yǎng)目標與規(guī)格 3(一)招生對象與學制 3(二)專業(yè)名稱與專業(yè)代碼 3(三)培養(yǎng)目標及業(yè)務規(guī)格要求 3三、主要課程及主要實踐教學環(huán)節(jié) 6(一)主要課程 6(二)主要
2025-05-20 13:46
【摘要】五年制工業(yè)分析技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼(一)專業(yè)名稱:工業(yè)分析技術(二)專業(yè)代碼:二、入學要求普通初中畢業(yè)生。三、修業(yè)年限全日制年。實行彈性學制,學生可通過學分認定、積累、轉換等辦法,在年內完成學業(yè)。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對應行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)主要崗位類別(或技術領域)
【摘要】五年一貫制高等職業(yè)技術教育模具設計與制造專業(yè)人才培養(yǎng)教學指導方案一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)與專業(yè)方向模具設計與制造(580106),冷沖模和型腔模兩個專業(yè)方向二、入學要求與基本學制應屆初中畢業(yè)生或具有同等學力者,五年一貫制??迫?、培養(yǎng)目標面向模具制造一線的生產和管理崗位群,培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、體、美全面發(fā)展,身心健康,具有與本專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道
2025-06-12 17:58
【摘要】:590129適用年級:2020級專業(yè)負責人:制訂時間:系審定人:審定時間:教務處審核:審核時間:學院審批人:審批時間:2020級物聯網應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對象及學制1.招生對象:普通高中畢業(yè)生。2.學制:三年。二、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)
2024-10-24 22:12
【摘要】(普)學前方向課程方案05-6-61幼兒師范學?!?+2”大專學前教育專業(yè)教學方案一、招生對象與學制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生,學制5年。二、培養(yǎng)目標和規(guī)格(一)培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,能夠適應學前教育事業(yè)發(fā)展需要的,有一定教育專長的學前教育大學??扑降挠變航處煛#ǘ┡囵B(yǎng)規(guī)格⒈初步掌握
2024-10-31 08:42
2025-05-20 04:31
【摘要】五年制高等職業(yè)技術教育機電一體化技術專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)與專業(yè)方向:機電一體化技術(580201):制造技術方向和控制技術方向二、入學要求與基本學制:應屆初中畢業(yè)生:五年三、培養(yǎng)目標面向各行業(yè)中機電產品、自動化設備與生產自動線的制造、運行維護和管理的崗位群,培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、體、美全面發(fā)展,具備機電產品、自動化設備和生
2025-06-12 20:28
【摘要】江蘇省五年一貫制高等職業(yè)技術教育服裝設計專業(yè)人才培養(yǎng)教學指導方案一、專業(yè)與專門化方向專業(yè)名稱專門化方向服裝設計服裝設計服裝制版服裝管理二、入學要求及基本學制初中畢業(yè)生或具有同等學力者,五年一貫制專科。三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德,掌握本專業(yè)對應職業(yè)崗位必備的知識和技能,能夠適應服
【摘要】WORD資料可編輯江蘇省五年一貫制高等職業(yè)技術教育服裝設計專業(yè)人才培養(yǎng)教學指導方案一、專業(yè)與專門化方向專業(yè)名稱專門化方向服裝設計服裝設計服裝制版服裝管理二、入學要求及基本學制初中畢業(yè)生或具有同等學力者,五年一貫制專科。
【摘要】物聯網應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2012級)XX職業(yè)學院二〇一二年五月前言專業(yè)人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的總體設計和實施藍圖,是人才培養(yǎng)規(guī)格和質量的重要保證,是組織課內外教育教學過程和安排教育教學任務的重要依據。我院是全國100所國家示范校建設單位,我院專業(yè)建設和人才培養(yǎng)工作取得了實質性地突破和進展。為了更
2025-06-13 02:44
【摘要】2014級物聯網應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案濰坊職業(yè)學院二〇一三年九月2014級物聯網應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)對象與學制1.培養(yǎng)對象:全日制在校生2.學制:全日制三年二、培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較高物聯網專業(yè)理論知識和實踐應用技能,滿足傳感器與無線射頻識別(RFID)設備安裝、調試、維修、維護;無線傳感網絡
2025-05-21 02:57
【摘要】2016級物聯網技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱物聯網技術二、專業(yè)代碼610307三、招生對象普通高中畢業(yè)生四、學制與學歷三年制,??莆?、就業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生面向的職業(yè)領域有:物聯網工程項目的實施、物聯網平臺運營、物聯網系統運行與維護。其崗位群如表1所示。表1崗位群就業(yè)范圍初始崗位群(畢業(yè)1-2年內)
2025-05-20 13:53