【摘要】從自然數(shù)到有理數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解自然數(shù)的意義和用處;了解分?jǐn)?shù)(小數(shù))的意義和形式;了解分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必然性和合理性;2、能力目標(biāo):通過(guò)自然數(shù)和分?jǐn)?shù)的運(yùn)算,解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。3、情感目標(biāo):初步體驗(yàn)數(shù)的發(fā)展過(guò)程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐,又服務(wù)于實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生了解自然數(shù)和分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用。教
2024-12-17 02:38
【摘要】課前預(yù)練1.自然數(shù)是人類歷史上最早出現(xiàn)的數(shù).自然數(shù)在計(jì)數(shù)和測(cè)量中有著廣泛的應(yīng)用,人們還常常用自然數(shù)來(lái)給事物標(biāo)號(hào)和排序.2.在小學(xué)階段,小數(shù)(π除外)都可以轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù),而分?jǐn)?shù)也都可以轉(zhuǎn)化為小數(shù).3.分?jǐn)?shù)在化成小數(shù)時(shí),結(jié)果可能是有限小數(shù),也可能是無(wú)限循環(huán)小數(shù).課內(nèi)
2024-12-15 13:13
【摘要】哇噻!數(shù)學(xué)的世界真精彩。我要進(jìn)去闖一下?。?!小螞蟻CoCo0-2-13214-3-4問(wèn)題小螞蟻CoCo發(fā)現(xiàn)了下面的一個(gè)圖形,同學(xué)們你能告訴小螞蟻這個(gè)圖形是什么嗎?從數(shù)軸上同學(xué)們還能發(fā)現(xiàn)其它知識(shí)嗎?并盡可能多的寫出.數(shù)形結(jié)合謝謝同學(xué)們告訴我這么多知識(shí),感到自己
2024-11-17 07:24
【摘要】1.1從自然數(shù)到有理數(shù)(1)1.小明體重55kg,其中用到的數(shù)屬于(B)A.計(jì)數(shù)B.測(cè)量C.標(biāo)號(hào)D.排序2.某校為慶祝建校60周年,舉行了“班班有歌聲”合唱比賽,其中自然數(shù)“60”屬于(C)A.標(biāo)號(hào)B.測(cè)量結(jié)果C.計(jì)數(shù)D.以上都可以3.紙店有三種紙
2024-12-06 16:38
【摘要】課前預(yù)練1.有理數(shù)的乘法法則:(1)兩數(shù)相乘,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),并把絕對(duì)值相乘;(2)任何數(shù)與零相乘,積為零.2.若兩個(gè)有理數(shù)的乘積為1,就稱這兩個(gè)有理數(shù)互為倒數(shù).課內(nèi)講練1.有理數(shù)的乘法法則【典例1】下面計(jì)算正確的是
2025-06-12 12:02
【摘要】課前預(yù)練1.同號(hào)兩數(shù)相加,取與加數(shù)相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加.2.異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.3.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得__0__;一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù).課內(nèi)講練1.有理數(shù)加法法則【典例1
【摘要】課前預(yù)練1.減去一個(gè)數(shù),等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù).2.0減去一個(gè)有理數(shù),得到這個(gè)數(shù)的相反數(shù).3.有理數(shù)的減法運(yùn)算是把減法變?yōu)榧臃?,減數(shù)變?yōu)樗南喾磾?shù).課內(nèi)講練1.有理數(shù)減法法則【典例1】甲、乙、丙三地的海拔高度分別為-15m,20m和-10m,那么最高
【摘要】課前預(yù)練1.一般地,在數(shù)學(xué)上我們把n個(gè)相同的因數(shù)a相乘的積記做an,即=an.這種求幾個(gè)相同因數(shù)的積的運(yùn)算叫做乘方,乘方的結(jié)果叫做冪,在an中,a叫做底數(shù),n叫做指數(shù).2.平方等于其本身的數(shù)有0,1;立方等于其本身的數(shù)有__-1,0,1__.
【摘要】課前預(yù)練1.兩數(shù)相除,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),并把絕對(duì)值相除.2.0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)都得__0__.3.除以一個(gè)數(shù)(不等于0),等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù).課內(nèi)講練1.有理數(shù)的除法與減法比較【典例1】下列等式中不成立的是(
【摘要】課前預(yù)練1.大于零的數(shù)叫做正數(shù),小于零的數(shù)叫做負(fù)數(shù).2.自然數(shù)包括零和正整數(shù).3.0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù).4.正整數(shù)、零和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù),正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù),整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù).課內(nèi)講練1.正、負(fù)數(shù)的實(shí)際意義【典例1
【摘要】課前預(yù)練1.在有理數(shù)運(yùn)算中,加法的交換律和結(jié)合律仍成立.(1)加法交換律:兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變,即a+b=b+a.(2)加法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變,即(a+b)+c=a+(
【摘要】課前預(yù)練1.在數(shù)軸上表示的數(shù),正數(shù)位于原點(diǎn)的右側(cè),負(fù)數(shù)位于原點(diǎn)的左側(cè).2.在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大.正數(shù)都大于0,負(fù)數(shù)都小于0,正數(shù)大于負(fù)數(shù).3.兩個(gè)正數(shù)比較大小,絕對(duì)值大的數(shù)大;兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小,絕對(duì)值大的數(shù)反而?。n內(nèi)講練1.利用法則比較有
【摘要】課前預(yù)練1.乘法交換律、結(jié)合律和分配律:(1)乘法交換律:兩個(gè)數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,積不變,即a×b=b×a.(2)乘法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相乘,先把前兩個(gè)數(shù)相乘,或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘,積不變,即(a×b)×c=a×(b
【摘要】課前預(yù)練1.有理數(shù)的混合運(yùn)算法則:先算乘方,再算乘除,最后算加減.如有括號(hào),先進(jìn)行括號(hào)里的運(yùn)算,同級(jí)運(yùn)算按從左到右的順序進(jìn)行.2.常見(jiàn)的運(yùn)算律有加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法結(jié)合律和分配律.3.括號(hào)前是“+”號(hào),把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉,括
2025-06-13 13:14
【摘要】課前預(yù)練科學(xué)記數(shù)法:把一個(gè)數(shù)表示成a(1≤|a|10)與10的冪相乘的形式,叫做科學(xué)記數(shù)法.課內(nèi)講練1.科學(xué)記數(shù)法【典例1】某公司年報(bào)顯示:去年該公司實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)總收入億元,比上年同期增長(zhǎng)29.51%.將億元用科學(xué)記數(shù)法表示為