【摘要】第三節(jié)其他植物激素1926年,科學家發(fā)現(xiàn)水稻感染了赤霉菌水稻瘋長。將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴灑到健康水稻幼苗上沒有感染赤霉菌,卻有惡苗病的癥狀!1935年,科學家從培養(yǎng)基濾液中分離出赤霉素(GA)?!锟茖W家是怎樣發(fā)現(xiàn)赤霉素的?請問從真菌培養(yǎng)基中分離出的赤霉素是植物激素嗎?一.其他植物激素的種類和
2025-06-11 23:49
【摘要】怎樣控制害蟲數(shù)量,以防止蟲災發(fā)生?對于某池塘中的魚,捕撈多少,才會既不會使資源枯竭,又使資源得到充分利用?牧民在承包的草場上該放養(yǎng)多少頭羊,經(jīng)濟效益才最好?第1節(jié)種群的特征4種群的概念在一定區(qū)域內(nèi),同種生物的全部個體。種群的空間特征集群分布
2025-06-12 12:00
2025-06-12 00:28
【摘要】第4節(jié)群落的演替討論問題:1、生物是如何一步步地定居在新土地上的?2、這一地區(qū)有可能恢復原來群落的結構嗎??如果群落結構受到干擾或破壞,一些生物的種群消失了,就會有其他一些生物的種群來占據(jù)它們的空間,再過一段時間,就會有另一些生物的種群興起,最后,群落會達到一個相對穩(wěn)定的階段。?群
2025-06-11 23:06
【摘要】4-3群落的結構復習1群落的定義2區(qū)別不同群落的重要特征.3什么是豐富度4種間關系包括5豆科植物與根瘤菌的共生原理6地衣的組成7競爭、捕食、共生的曲線圖8森林群落中植物分層分哪幾層,分層的意義。動物分層的原因9群落在水平方向上種群分布不均的原因,分布特點10土壤中小動物類群豐富的的研究中取樣方法、統(tǒng)計方法。如
2025-01-13 09:16
【摘要】第4章種群和群落第4節(jié)群落的演替對群落的“動態(tài)發(fā)展觀”1883年8月7日喀拉喀托火山爆發(fā):爆炸聲是有史以來最響亮的聲音問題探討:火山爆發(fā)后環(huán)境條件發(fā)生了變化。在火山爆發(fā)中,有些物種可能會絕滅;在恢復過程中外來新物種可能會進入。群落結構因此而發(fā)生了變化,一般不能恢復原來的群落結構。對群落的“動
2025-01-14 13:13
【摘要】二、生長素的產(chǎn)生、運輸和分布形態(tài)學的上端和下端形態(tài)學上端形態(tài)學下端生長素的產(chǎn)生部位:生長素的分布:運輸特點:主要在幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子______可轉化成生長素大多集中在生長旺盛的部位從植物體形態(tài)學______向形態(tài)學____運輸色氨酸如胚芽鞘、分生組織、形成層、發(fā)育的種子和
2025-06-12 00:10
【摘要】莖的背地性和根的向地性生長2134對比1與2,3與4的濃度:2143放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飛船中,培養(yǎng)一段時間后,根、莖生長的方向如何?1、若某幼苗已表示出向光性,測得其向光面的生長素濃度為上圖中m,則其背光面生長素濃度范圍為____
【摘要】答案C用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅,觀察成蟲數(shù)量的變化,結果如下表:時間(天)15913172125293337成蟲數(shù)(只)6102871131207270302327341根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,下列結果正確的是13-25天,成蟲數(shù)量增長快的主要原因是個體生長加快17-29天,成蟲增長率上升
【摘要】一、同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落。包括這個區(qū)域內(nèi)所有有生命的物質(各種動物、植物和微生物)群落的空間結構研究池塘群落種群種類優(yōu)勢種群種間關系種群位置群落演替池塘的范圍和邊界二、群落水平上研究的問題常綠闊葉林常綠針葉林
2025-06-11 23:17
【摘要】第四節(jié)群落的演替喀拉喀托火山時間:1883年8月7日地點:印度尼西亞事件:喀拉喀托火山大爆發(fā)蜘蛛202種動物621種動物880種動物小草小樹林幾年后1909年1919年1934年1883年
2025-06-12 00:43
【摘要】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞一般將可以傳播的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號等稱作信息信源(信息產(chǎn)生)信道(信息傳輸)信宿(信息接收)Mission1發(fā)現(xiàn)談談你知道的動物信息?并說明其作用?活動一你知道植物能釋放哪些信息?活動二為什么吼猴選擇
2025-06-11 23:36
【摘要】第2節(jié)細胞的能量“通貨”—ATP第五章細胞的能量供應和利用車胤囊螢相傳,我國晉朝時有個青年叫車胤,他酷愛學習,但由于家貧晚上照明都成問題,不能讀書,于是就捉了很多螢火蟲,裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲發(fā)出的光真能抵得上一支點燃的蠟燭呢!他就借著螢火蟲的光刻苦學習,后來成為一位有大學問的人?!鞠?/span>
2025-06-11 23:52
【摘要】1新情境·激趣引航生物群落不是一成不變的,他是一個隨著時間的推移而發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng)。在群落的發(fā)展變化過程中,一些物種的種群消失了,另一些物種的種群隨之而興起,最后,這個群落會達到一個穩(wěn)定階段。像這樣隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程,就叫做演替。在自然界里,群落的演替是普遍現(xiàn)象,而且是有一定規(guī)律的。人們掌握了這種規(guī)律,就能根據(jù)現(xiàn)
2024-11-27 17:08
【摘要】生物圈2號(Biosphere2)是美國建于亞利桑那州圖森市以北沙漠中的一座微型人工生態(tài)循環(huán)系統(tǒng),因把地球本身稱作生物圈1號而得此名,它歷時8年,耗資1.5億美元。圈內(nèi)雨林郁郁蔥蔥,人造山脈蜿蜒起伏,圈內(nèi)上部云霧飄繞,有類似佛羅里達大沼澤的景色,有墨西哥“迷霧沙漠”的景觀,讓人流連忘返。圈內(nèi)共有約4000個物種,其
2025-06-11 23:47