四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三地理農(nóng)業(yè)課件3-文庫(kù)吧資料

【摘要】課程標(biāo)準(zhǔn)：分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)及其形成條件?？荚囌f明：農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)及其形成條件農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響新疆輪臺(tái)盛產(chǎn)小白杏。(1)評(píng)價(jià)輪臺(tái)種植瓜果的自然條件。地處山麓洪（沖）積扇上，地形平坦，土壤肥沃；氣候干旱，日照充足，氣溫日較差大，有利于瓜果糖分積累；有高山冰雪融水

2025-06-13 12:51

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三地理環(huán)境保護(hù)課件3-文庫(kù)吧資料

【摘要】垃圾產(chǎn)生的環(huán)境問題及措施（1）占用耕地；污染土壤、大氣和水體；危害人體健康（2）分類收集、回收利用、填埋、發(fā)電、堆肥、制沼氣、焚燒等第3章自然資源的利用與保護(hù)課程標(biāo)準(zhǔn)：舉例說明主要的資源問題及其產(chǎn)生的原因；舉例說明非可再生資源耗竭對(duì)人類活動(dòng)的影響，并說出相應(yīng)措施；根據(jù)有關(guān)資料，說出非可再生資源開發(fā)過程中應(yīng)采取的環(huán)境保護(hù)措施；

2025-06-11 23:04

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三地理農(nóng)業(yè)課件2-文庫(kù)吧資料

【摘要】農(nóng)業(yè)地域的形成農(nóng)業(yè)地域：指在一定的地域和一定的歷史發(fā)展階段，在自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技等條件的綜合作用下，形成的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)。自然因素社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素因地制宜農(nóng)業(yè)地域揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短澳大利亞被稱為“騎在羊背上的國(guó)家”，有羊約～，占世界羊只總數(shù)的1／6左右，人均占有羊只數(shù)約為9～10只，是世界上人均占有羊只最多的國(guó)家

2025-06-11 23:14

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三地理農(nóng)業(yè)課件4-文庫(kù)吧資料

【摘要】乳畜業(yè)概念分布區(qū)位要求生產(chǎn)特點(diǎn)9、乳畜業(yè)隨著城市發(fā)展而形成的面向城市市場(chǎng)的商品化、集約化的畜牧業(yè)地域類型，其生產(chǎn)對(duì)象是奶牛，產(chǎn)品是牛奶及其制品北美洲五大湖周圍地區(qū)、西歐、中歐以及澳大利亞、新西蘭等地靠近消費(fèi)市場(chǎng)，交通便利；飼料商品率、機(jī)械化、多分布于大城市的郊區(qū)地處

2025-06-11 23:26

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三地理地球與地圖課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】地圖部分《考試說明》（1）經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分，經(jīng)緯網(wǎng)及其地理意義（2）地圖上的方向、比例尺、常用圖例和注記（3）海拔（絕對(duì)高度）和相對(duì)高度（4）等值線圖、地形剖面圖地球地圖的基礎(chǔ)知識(shí)1、地球的形狀與大小，經(jīng)緯線和經(jīng)緯度的特點(diǎn)及應(yīng)用（高中低緯度和溫度帶的劃分、定位、距離計(jì)算）地球是一個(gè)兩極略扁,赤道

2025-06-11 23:11

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三地理環(huán)境保護(hù)課件4-文庫(kù)吧資料

【摘要】①合理開發(fā)和提取地下水②修水庫(kù)③(開渠引水，)跨流域調(diào)水④海水淡化⑤人工增雨①改進(jìn)農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù),發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)②提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率③加強(qiáng)宣傳教育，提高公民節(jié)水意識(shí)開源措施：節(jié)流措

2025-06-11 23:26

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三地理環(huán)境保護(hù)課件5-文庫(kù)吧資料

【摘要】西氣東輸對(duì)東、西部地區(qū)有什么影響？東部：緩解能源短缺、改善能源結(jié)構(gòu)、改善大氣環(huán)境、拉動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)、推動(dòng)管道鋪設(shè)等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、增加就業(yè)機(jī)會(huì)等西部：資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)、拉動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)、推動(dòng)管道基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、增加就業(yè)機(jī)會(huì)、緩解因缺薪柴，破壞植被帶來的生態(tài)壓力、生態(tài)環(huán)境脆弱，可能導(dǎo)致土地荒漠化。年份能源消費(fèi)總量（萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤）占能源

2025-06-13 12:51

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三地理環(huán)境保護(hù)課件1-文庫(kù)吧資料

【摘要】《環(huán)境保護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)（第一章）：說出環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害；歸納當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問題。課程標(biāo)準(zhǔn)（第二章）：以某些環(huán)境污染事件為例，說明其形成的原因、過程、危害及防治措施。環(huán)境概念：指相對(duì)并相關(guān)于某項(xiàng)中心事物的周圍事物。地理環(huán)境是指以人類為中心受人類活動(dòng)不同程度影響的環(huán)境。分類：自然環(huán)境和人

2025-06-13 12:51

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三地理環(huán)境保護(hù)課件2-文庫(kù)吧資料

【摘要】環(huán)境保護(hù)1、水體富營(yíng)養(yǎng)化（水華、赤潮）案例2，分析太湖水體富營(yíng)養(yǎng)化問題太湖地區(qū)地形圖蘇州無錫湖州２：來自太湖流域工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)污水和城市污水中的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。３：水體生態(tài)系統(tǒng)惡化，水生物種減少，群落日益簡(jiǎn)單，并影響了周邊人民生活用水的質(zhì)量。1、水體富營(yíng)養(yǎng)化（1）污染物質(zhì)及來源

2025-06-11 23:14

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三地理中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性?人口基數(shù)大?資源短缺（人均占有量少、需求大、利用率低）?環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)破壞加劇實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的途徑實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的重要途徑——循環(huán)經(jīng)濟(jì)資源開采生產(chǎn)加工和消費(fèi)過程物質(zhì)流動(dòng)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)高強(qiáng)度、無節(jié)制資源輸入

2025-06-11 23:14

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三語(yǔ)文文言斷句課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】文言斷句六十老翁產(chǎn)一子人言非是我子也家產(chǎn)田園盡付與女婿外人不得爭(zhēng)執(zhí)?斷句方式一：六十老翁產(chǎn)一子，人言非是我子也，家產(chǎn)田園盡付與女婿，外人不得爭(zhēng)執(zhí)。（女婿）?斷句方式二：六十老翁產(chǎn)一子，人言“非”，是我子也。家產(chǎn)田園盡付與，女婿外人，不得爭(zhēng)執(zhí)。（幼子）斷句不同遺囑迥異什么是斷句？

2025-06-13 12:51

四川省大英縣育才中學(xué)高三化學(xué)烴復(fù)習(xí)課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】一、烴的分類與通式考綱解讀：以一些典型的烴類化合物為例，了解有機(jī)化合物的基本碳架結(jié)構(gòu)。掌握各類烴（烷烴、烯烴、炔烴、芳香烴）中各種碳碳鍵、碳?xì)滏I的性質(zhì)和主要化學(xué)反應(yīng)。了解它們的主要用途。烴鏈烴(脂肪烴)環(huán)烴飽和鏈烴（烷烴）：不飽和鏈烴CnH2n+2（n≥1）烯烴：炔烴：二烯烴：CnH

2025-06-11 23:19

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三語(yǔ)文作文剛與柔課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】條分縷析，文章乃成——議論文中的“材料緊扣觀點(diǎn)”老子的老師叫長(zhǎng)樅，長(zhǎng)樅去世之前把老子叫到床前，伸出舌頭問：“這是什么？”“這是舌頭?！把例X呢？”老子回答：“掉光了！”長(zhǎng)樅又問：“明白了嗎？”老子想了一想，說：“謝謝老師，我一定記住老師的教誨?！遍L(zhǎng)樅微笑著閉上了眼睛……

2025-06-13 12:51

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三語(yǔ)文實(shí)詞詞義推斷法課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】實(shí)詞詞義推斷法從宀(mián),表示與室家房屋有關(guān),從元(人),從攴(pū),表示持械擊打。意思是手持器械的人,侵犯到房子里來打人?？?《孟子·盡心下》：“君子引而不發(fā)?！?開弓像是把弓弦拉長(zhǎng)了，所以“引”有延長(zhǎng)的意義。?《戰(zhàn)國(guó)策·趙策》：“秦軍引而去?！?/span>

2025-06-11 23:14

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三語(yǔ)文我見過你的如畫江山課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】我見過你的如畫江山——共賞李煜《虞美人》詞中帝亡國(guó)君?做個(gè)才人真絕代?可憐薄命作君王作為君主的李煜——薄命君王?李煜，初名從嘉，字重光。五代時(shí)南唐后主。?宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被送往汴京，封為“違命侯”，軟禁于汴京，“日夕以淚洗面”，凄涼寂寞，度日如年。?兩年后，41

2025-06-11 23:04

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