【正文】 物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成 為完整植株的潛在能力。 DNA 復(fù)性： 當(dāng)促使變性的因素解除后，兩條 DNA 鏈又可以通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)結(jié)合形成DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)。 轉(zhuǎn)染： 指病毒或以它為載體構(gòu)建的重組子導(dǎo)入真核細(xì)胞的過(guò)程。 感染： 以噬菌體、粘性質(zhì)粒和真核細(xì)胞病毒為載體的重組 DNA 分子，在體外經(jīng)過(guò)包裝成具有感染能力的病毒或噬菌體顆粒，才能感染適當(dāng)?shù)募?xì)胞，并在細(xì)胞內(nèi)擴(kuò)增。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 基因 工程： 有目的的通過(guò)分子克隆技術(shù)，人為的操作改造基因，改變生物遺傳性狀的系列過(guò)程。 基因組： 細(xì)胞或生物體的一套完整單倍體的遺傳物質(zhì)的總和。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年 足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 基本概念 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。但需一定的設(shè)備和技術(shù)。有熒光標(biāo)記的證明有病毒存在 （ 5）電 鏡檢查法：可以直接觀察病毒，檢查出有無(wú)病毒存在，了解病毒顆粒的大小、形狀和結(jié)構(gòu)，又可以鑒定病毒的種類。 （ 4）分子生物學(xué)鑒定法： ① 雙鏈 RNA 法 (dsRNA)：受 RNA 病毒侵染的植物，有病毒的雙鏈 RNA(dsRNA)存在；健康植株則無(wú)。這種方法特異性高，測(cè)定速度快。 （ 2）指示植物法：將一些對(duì)病毒反應(yīng)敏感、癥狀特征顯著的植物作為指示植物（又稱鑒別寄主），利用病毒在其他植物上產(chǎn)生的枯斑作 為鑒別病毒種類的方法。 （ 3）電融合技術(shù)：將雙親原生質(zhì)體懸浮溶液混合后插入微電極，接通一定的交變電場(chǎng)，原生質(zhì)體極化后順著電場(chǎng)排列成珠狀，此時(shí)施與適當(dāng)強(qiáng)度的電脈沖，使原生質(zhì)體膜被擊穿而發(fā)生融合。 2）雙醋酸鹽熒光素 (FDA)染色法：在熒光顯微鏡下有熒光的即為有活性的原生質(zhì)體。 (2) 原生質(zhì)體活力的測(cè)定 ① 形態(tài)識(shí)別：形態(tài)上完整，呈圓形，含有飽滿的細(xì)胞質(zhì)，顏色鮮艷的即為存活的原生質(zhì)體。 ② 漂浮法：應(yīng)用滲透劑含量較高的洗滌液使原生質(zhì)體漂浮于液體表面。 （ 4）加入 1%左右的活性碳；以免培養(yǎng)基過(guò)硬 （ 5）將光強(qiáng)度增加到 300010000lux，以提高小植 株的光合能力 （ 6）光周期可用 24 小時(shí)光照或 16 小時(shí)， 8 小時(shí)黑暗以利于形態(tài)建成。也可在無(wú)激素的培養(yǎng)基上生根。少見(jiàn)。 （ 3）、玻璃化現(xiàn)象，預(yù)防措施： ①適當(dāng)控制培養(yǎng)基中無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分； ②適當(dāng)提高培養(yǎng)基中蔗糖和瓊脂濃度； ③適當(dāng)降低細(xì)胞分裂素和赤霉素濃度，增加生長(zhǎng)素量； ④增加自然光照，控制光照時(shí)間； ⑤控制好培養(yǎng)溫度； ⑥增加容器通風(fēng)，最好進(jìn)行 CO2 施肥 如何提高試管苗移栽的成活率？ （ 1）試管苗的生理狀況 應(yīng)選擇壯苗，以提高移栽后的成活率 （ 2）加入植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì) 如生長(zhǎng)素 （ 3）降低無(wú)機(jī)鹽的濃度 （ 4）加入少量活性炭，尤其是用酸、堿和有機(jī)溶劑洗過(guò)的活性炭 （ 5）環(huán)境因子 適當(dāng)?shù)沫h(huán)境條件能提高移栽的成活率 （ 6）移栽過(guò)程中讓試管苗從無(wú)菌向有菌逐漸過(guò)渡 愈傷組織的形態(tài)發(fā)生有哪些情況？ （ 1）愈傷組織僅有根或芽器官的分別形成，即無(wú)根的芽或無(wú)芽的根； （ 2）先形成芽，再在芽伸長(zhǎng)后，在其莖的基部長(zhǎng)出根而形成小植株，多數(shù)植物屬這種情況； （ 3）先產(chǎn)生根，再?gòu)母糠只鲅慷纬尚≈仓?。 預(yù)防措施： (1)減少或防止材料帶菌 (2)外 植體滅菌要徹底 (3)玻璃器皿和金屬器皿的滅菌 (4)布質(zhì)制品的滅菌 (5)無(wú)菌室的消毒 (6)操作人員一定要嚴(yán)格按照無(wú)菌操作的程序進(jìn)行接種。 (7) 接種時(shí)，接種員雙手不能離開(kāi)工作臺(tái)，不能說(shuō)話、走動(dòng)和咳嗽等； (8) 接種完畢后要清理干凈并用酒精擦工作臺(tái)。然后 70%酒精噴霧降塵，并擦拭工作臺(tái)面； (5) 接種工具蘸 95%酒精，灼燒； (6) 接種時(shí)將試管斜著，使試管口在酒精燈火焰上轉(zhuǎn)動(dòng)，灼燒數(shù)秒鐘。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 （ 7）化學(xué)處理：抑制或殺死病毒 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論 依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬 魁鴕 （ 5）花藥培養(yǎng)脫毒 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 （ 4）莖尖微體嫁接：將 實(shí)生苗砧木在人工培養(yǎng)基上種植培育，再?gòu)某赡隉o(wú)病樹(shù)枝上切取— 莖尖，在砧木上進(jìn)行試管微體嫁接，以獲得無(wú)病毒幼苗。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 （ 3）珠心胚培養(yǎng)脫 毒：病毒一般不通過(guò)種子傳播，由珠心細(xì)胞發(fā)育成的胚再生的植株是無(wú)毒的，并具有與母本相同的遺傳特性。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 （ 1）莖尖培養(yǎng)脫毒：病毒在 植物體內(nèi)的分布并不均勻，越靠近莖端的病毒的感染深度越低，生長(zhǎng)點(diǎn)則幾乎不含或含病毒很少 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 簡(jiǎn)述愈傷組織培養(yǎng)在園藝植物育種中的應(yīng)用 （ 1）、加快了園藝植物新品種和良種繁育速度； （ 2）、培育無(wú)病毒苗木； （ 3）、獲得倍性不同的植株； （ 4）、克服遠(yuǎn)緣雜交困難； （ 5）、利于種質(zhì)資源長(zhǎng)期保存和遠(yuǎn)距離運(yùn)輸； （ 6）、提供育種中間材料； （ 7）、誘發(fā)和 離體篩選突變體； （ 8）、制造人工種子。 (3) 滅菌劑處理： %升汞 10 分鐘、或在 10%漂白粉上清液中浸泡 1015 分鐘。 如何對(duì)外植體進(jìn)行表面消毒？ (1) 將需要的材料用水洗干凈。 怎樣進(jìn)行培養(yǎng)基的高壓濕熱滅 菌 ? 方法是：關(guān)閉放氣閥，通電后，待壓力上升到 49kPa 時(shí)，打開(kāi)放氣閥，放出空氣（注意完全排除鍋內(nèi)空氣，使鍋內(nèi)全部是水蒸氣，滅菌才能徹底），待壓力表指針歸零后，再關(guān)閉放氣閥。適宜雙子葉植物特別是木本植物的培養(yǎng) (5) M—8P 培養(yǎng)基：為原生質(zhì)體培養(yǎng)而設(shè)計(jì)的。廣泛應(yīng)用于禾谷類植物的花粉和花藥培養(yǎng)。特點(diǎn)是無(wú)機(jī)鹽離子濃度較高 (2) hite 培養(yǎng)基：無(wú)機(jī)機(jī)鹽濃度較低，適于生根培養(yǎng)。 常用的培養(yǎng)基有哪些？說(shuō)明其特點(diǎn) (1） MS 培養(yǎng)基： 1962 年由 Murashige 和 Skoog 為培養(yǎng)煙草細(xì)胞而設(shè)計(jì)的。 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù) 是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體 的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組 織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。這個(gè)過(guò)程叫做繼代培養(yǎng)園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及 答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基 本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答 案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分 基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及 答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述 植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植 物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。母液配制時(shí)可分別配成大量元素、微量元素、鐵鹽、有機(jī)物和激素類等。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 母液（ mother liquid） ： 是欲配制液的 濃縮液 。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可 以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 細(xì)胞全能性（ cell totipotency） ： 即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴 俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 胚狀體發(fā)生 (embryo genesis)： 是指在組織培養(yǎng)中起源于一個(gè)非合子細(xì)胞，經(jīng)過(guò)胚胎發(fā)生和胚胎發(fā)育過(guò)程（經(jīng)過(guò)原胚、球形胚、心形胚、魚(yú)雷胚和子葉胚 5 個(gè)時(shí)期），形成具有雙極性的胚狀結(jié)構(gòu)，而發(fā)育成再生植株的途徑。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬 巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 器官發(fā)生 (an genesis)： 由愈傷組織或外植體誘導(dǎo)形成不定根或不定芽，再獲得再生植株的方法。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢活 樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 愈 傷組織 (callus)： 在人工培養(yǎng)基上由外植體上形成的一團(tuán)無(wú)序生長(zhǎng)狀態(tài)的薄壁細(xì)胞。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組