現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-文庫(kù)吧資料
2025-06-06 22:30本頁(yè)面
【正文】 際運(yùn)用能力而設(shè)置的一門(mén)基礎(chǔ)理論課程。(8) 農(nóng)業(yè)機(jī)具使用與維護(hù) （48學(xué)時(shí)）主要使學(xué)生了解常用的農(nóng)用動(dòng)力機(jī)械，基本掌握常用農(nóng)機(jī)具的結(jié)構(gòu)、基本操作、調(diào)整和維護(hù)保養(yǎng)方法，并根據(jù)農(nóng)藝與農(nóng)機(jī)相互適應(yīng)的關(guān)系，合理使用農(nóng)業(yè)機(jī)械，掌握作業(yè)質(zhì)量的檢查方法。專門(mén)化方向(見(jiàn)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》)的課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配可參照上述要求確定。(5) 蔬菜生產(chǎn)技術(shù)（104學(xué)時(shí)）主要使學(xué)生基本掌握當(dāng)?shù)刂饕卟说姆N類、生物學(xué)特性、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律以及高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的栽培技術(shù)。(3) 農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)（124學(xué)時(shí)）主要使學(xué)生基本掌握當(dāng)?shù)刂饕r(nóng)作物的生物學(xué)特性、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，了解農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，掌握播種、育苗、水肥管理、收獲等高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的栽培技術(shù)，了解當(dāng)?shù)刂饕r(nóng)作物的良種引進(jìn)與繁育技術(shù)及品種良種化、種子標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)體系。24整地作業(yè)實(shí)習(xí)168168Ⅰ25大田播種、施肥等田間管理實(shí)習(xí)252252Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ26大豆、玉米收獲實(shí)習(xí)252252Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ27蔬菜、中草藥育苗技術(shù)100100Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ28綜合及頂崗實(shí)習(xí)21002100Ⅴ、Ⅵ小計(jì)31883188合 計(jì)4356（2） 專業(yè)主干課、核心課程主要內(nèi)容(1) 植物生產(chǎn)與環(huán)境 （72學(xué)時(shí)）主要使學(xué)生掌握植物生長(zhǎng)發(fā)育的基本知識(shí)，了解光、溫、水、土、肥等環(huán)境因素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響及調(diào)控，合理開(kāi)發(fā)和利用環(huán)境資源與實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的途徑等，為學(xué)習(xí)專業(yè)課奠定基礎(chǔ)。將思想素質(zhì)、人文素質(zhì)、能力素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)分別貫穿到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。在我校的現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)實(shí)行“校企合作，基于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程” 分階段安排理論與實(shí)踐教學(xué)的人才培養(yǎng)模式。方法能力1現(xiàn)代化辦公能力《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課堂教學(xué) 實(shí)驗(yàn)操作講座 技能比賽 參加中職升學(xué)技能考核 書(shū)面答卷考核2運(yùn)用外語(yǔ)能力《英語(yǔ)》（或其他外語(yǔ)）課堂教學(xué) 實(shí)踐教學(xué) 參觀市農(nóng)業(yè)科學(xué)試驗(yàn)站 書(shū)面答卷考核3計(jì)算數(shù)值能力《數(shù)學(xué)》《理化基礎(chǔ)》課堂教學(xué) 實(shí)踐教學(xué) 實(shí)際操作講解 書(shū)面答卷考核4繼續(xù)學(xué)習(xí)能力文化基礎(chǔ)課（數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)）課堂教學(xué) 實(shí)踐教學(xué) 書(shū)面答卷考核 動(dòng)手操作講解5推廣新技術(shù)能力《農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)》《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》課堂教學(xué) 多媒體教學(xué) 階段綜合測(cè)試 計(jì)算機(jī)等級(jí)考試6比較鑒別能力《土壤與土壤化驗(yàn)》課堂教學(xué) 多媒體教學(xué) 階段測(cè)試 100句測(cè)試 外語(yǔ)證書(shū)考核社會(huì)能力1職業(yè)道德素質(zhì)《職業(yè)道德與法律》《職業(yè)生涯規(guī)劃》《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》課堂教學(xué) 模擬情景 案例分析自學(xué)探究 答辯驗(yàn)收 專題講座2心理素質(zhì)《哲學(xué)與人生》《體育與健康》課堂教學(xué) 卷面考核 階段測(cè)試 案例分析 多媒體教學(xué)3禮儀修養(yǎng)《語(yǔ)文》《職業(yè)道德與法律》課堂教學(xué) 卷面考核 階段測(cè)試 案例教學(xué) 多媒體教學(xué)4人際溝通《語(yǔ)文》《職業(yè)生涯規(guī)劃》課堂教學(xué) 卷面考核 階段測(cè)試 案例分析 多媒體教學(xué)5應(yīng)用寫(xiě)作《語(yǔ)文》課堂示范 模仿互動(dòng) 書(shū)面測(cè)試 作文競(jìng)賽 范文展示 自評(píng)與互評(píng)結(jié)合6推銷自我能力《語(yǔ)文》《職業(yè)生涯規(guī)劃》《英語(yǔ)》語(yǔ)文課堂教學(xué)與口語(yǔ)訓(xùn)練講座 語(yǔ)文課前三分鐘自我介紹 作文課寫(xiě)作 各種競(jìng)爭(zhēng)性比賽課堂視聽(tīng)教學(xué)7競(jìng)爭(zhēng)能力《政治》《語(yǔ)文》《體育》組織各種活動(dòng)觀摩 團(tuán)體競(jìng)賽評(píng)比 體育課的競(jìng)賽游戲講解 觀看各項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽專業(yè)職業(yè)能力職業(yè)技能與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程能力分類序號(hào)職業(yè)技能相關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程培養(yǎng)辦法及途徑專業(yè)能力1溫室大棚設(shè)計(jì)《蔬菜生產(chǎn)技術(shù)》現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)2種子檢驗(yàn)技術(shù)《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》、《農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)》現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)3顯微鏡的使用方法、氣象站觀測(cè)《植物生產(chǎn)與環(huán)境》現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)4制種技術(shù)《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)5防風(fēng)、
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