【正文】 教學(xué)演示設(shè)備（液晶投影儀）和教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備（高端計(jì)算機(jī)、掃描儀、移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備），可在安裝了Photoshop的計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行。學(xué)生的知識(shí)、能力、操作技能得到訓(xùn)練和發(fā)展。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能達(dá)到舉一反三，不斷擴(kuò)展學(xué)生思維。以學(xué)生操作為主體，實(shí)例基礎(chǔ)部分學(xué)生根據(jù)演示操作完成，提高部分讓學(xué)生想象、觀察，擴(kuò)展學(xué)生思維，然后使每名學(xué)生都能完成一幅個(gè)性化的作品。2．講解知識(shí)點(diǎn)，布置任務(wù)要求，組織學(xué)生討論60六、教學(xué)建議（一）教學(xué)方法以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為基本教學(xué)方法。三、參考課時(shí)160課時(shí)四、課程學(xué)分8學(xué)分五、課程內(nèi)容和要求序號(hào)教學(xué)項(xiàng)目教訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)建議參考學(xué)時(shí)1圖像處理的基本概念計(jì)算機(jī)圖像處理的概念Photoshop CS基礎(chǔ)知識(shí)Photoshop CS的窗口Photoshop CS的文件操作Photoshop CS中的圖層與動(dòng)作教師通過具體案例操作，向?qū)W生演示基礎(chǔ)知識(shí)22工具組選取類工具移動(dòng)工具設(shè)置色彩畫筆類工具橡皮擦工具歷史筆工具和圖章工具漸變和油漆桶工具圖像編輯類工具文本工具形狀工具吸管工具與注釋工具裁切工具其他工具教師通過具體案例操作，向?qū)W生演示工具用法183圖層的使用再看圖層控制面板圖層的基本操作與圖像文件格式圖層蒙板圖層鏈接與編組圖層的調(diào)節(jié)及其他使用巧設(shè)情境，采用案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法完成教學(xué)任務(wù)204圖層樣式圖層樣式的基本用法圖層樣式對(duì)話框與混合選項(xiàng)陰影與發(fā)光斜面與浮雕光澤與疊加描邊1．教師提出工作任務(wù)，引出知識(shí)點(diǎn)。能使用濾鏡渲染圖像。具備運(yùn)用圖層處理圖像的能力。后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備必要的知識(shí)，也為今后從事實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。本課程的教學(xué)資源非常豐富，除了在課堂上學(xué)到的知識(shí)外主要有一下資源：可以通過網(wǎng)上的豐富的資源進(jìn)行自學(xué)可以通過教學(xué)課件自學(xué)《計(jì)算機(jī)圖形圖像處理》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)《計(jì)算機(jī)圖形圖像處理》是我校學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的核心課程，通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握數(shù)字圖像的基本概念以及對(duì)數(shù)字圖像處理的一般方法，主要是通過使用Photoshop實(shí)現(xiàn)數(shù)字圖像的藝術(shù)創(chuàng)造和再加工。教材中的活動(dòng)設(shè)計(jì)要具有可操作性。教材應(yīng)突出實(shí)用性、開放性和職業(yè)定向性，應(yīng)避免把職業(yè)能力簡(jiǎn)單理解為純粹的技能操作，同時(shí)要具有前瞻性，應(yīng)將本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)及實(shí)際施工過程中應(yīng)遵循的新規(guī)范、新知識(shí)、新技術(shù)、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)融入教材。 教材應(yīng)該圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作軟件的認(rèn)識(shí)。（四）教材編寫 教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思路。利用網(wǎng)絡(luò)將課堂教學(xué)延伸到課外，學(xué)生根據(jù)需要通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。把學(xué)生的共同問題（需要提示的重點(diǎn)）通過 “廣播教學(xué)”，邊講邊演示，使學(xué)生即時(shí)看到操作效果。注重學(xué)生動(dòng)手能力的考核。從學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握和實(shí)踐方面的運(yùn)用進(jìn)行考核。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能達(dá)到舉一反三，不斷擴(kuò)展學(xué)生思維。以學(xué)生操作為主體，實(shí)例基礎(chǔ)部分學(xué)生根據(jù)演示操作完成，提高部分讓學(xué)生想象、觀察，擴(kuò)展學(xué)生思維，然后使每名學(xué)生都能完成一幅個(gè)性化的作品。教師通過具體案例操作，向?qū)W生演示用法30六、教學(xué)建議（一）教學(xué)方法以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為基本教學(xué)方法。掌握發(fā)布站點(diǎn)的步驟。會(huì)使用Dreamweaver 的內(nèi)置行為為網(wǎng)頁對(duì)象添加各種常用的行為巧設(shè)情境，采用案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法完成教學(xué)任務(wù)48測(cè)試發(fā)布網(wǎng)站掌握測(cè)試網(wǎng)站的性能，檢查網(wǎng)站的正確性。巧設(shè)情境，采用案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法完成教學(xué)任務(wù)66CSS樣式表要求掌握如何自定義樣式表，如何修改原有的HTML標(biāo)簽樣式，怎樣用樣式表選擇器添加動(dòng)態(tài)效果，怎樣添加和應(yīng)用外部樣式表。教師通過具體案例操作，向?qū)W生演示用法45表單的制作掌握創(chuàng)建表單、向表單中插入表單對(duì)象的方法。巧設(shè)情境，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法完成教學(xué)任務(wù)63表格的制作掌握網(wǎng)頁制作中與表格有關(guān)的HTML標(biāo)記，熟練掌握用DreamWeaver制作數(shù)據(jù)表格和排版表格。三、參考課時(shí)80課時(shí)四、課程學(xué)分4學(xué)分五、課程內(nèi)容和要求序號(hào)教學(xué)項(xiàng)目教訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)建議參考學(xué)時(shí)1網(wǎng)站建設(shè)基本知識(shí)了解HTML的相關(guān)知識(shí)、概念以及網(wǎng)站的制作流程，掌握用DreamWeaver制作HTML網(wǎng)頁。培養(yǎng)對(duì)象為高職高專院校廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)廣告數(shù)字媒體藝術(shù)方向?qū)W生，對(duì)應(yīng)的工作崗位是媒體藝術(shù)行業(yè)及相關(guān)行業(yè)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、美術(shù)指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)美工等。充分利用和開放實(shí)訓(xùn)中心，將教學(xué)與培訓(xùn)合一，將教學(xué)與實(shí)訓(xùn)合一，滿足學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的要求。充分利用行業(yè)資源，為學(xué)生提供階段性實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中磨練自己，提升其職業(yè)綜合素質(zhì)。教材中的活動(dòng)設(shè)計(jì)要具有可操作性。教材應(yīng)突出實(shí)用性、開放性和職業(yè)定向性，應(yīng)避免把職業(yè)能力簡(jiǎn)單理解為純粹的技能操作，同時(shí)要具有前瞻性，應(yīng)將本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)及實(shí)際施工過程中應(yīng)遵循的新規(guī)范、新知識(shí)、新技術(shù)、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)融入教材。教材應(yīng)該圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)影視后期制作軟件的認(rèn)識(shí)。（四）教材編寫教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思路。本課程以教學(xué)理論為基礎(chǔ)，上機(jī)實(shí)踐為重點(diǎn)，最終學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榭己朔绞?，學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)分為理論基礎(chǔ)、上機(jī)訓(xùn)練作業(yè)和期末考核三部分，三項(xiàng)分別占20%、40%和40%，最后綜合得到總成績(jī)。 結(jié)合平時(shí)測(cè)驗(yàn)、小組賽等多種形式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能達(dá)到舉一反三，不斷擴(kuò)展學(xué)生思維。以學(xué)生操作為主體，實(shí)例基礎(chǔ)部分學(xué)生根據(jù)演示操作完成，提高部分讓學(xué)生想象、觀察，擴(kuò)展學(xué)生思維，然后使每名學(xué)生都能完成一幅個(gè)性化的作品。2．講解知識(shí)點(diǎn)，布置任務(wù)要求，組織學(xué)生討論43轉(zhuǎn)場(chǎng)過渡能夠掌握軟件中的轉(zhuǎn)場(chǎng)效果應(yīng)用掌握轉(zhuǎn)場(chǎng)過渡的設(shè)置教師通過具體案例操作，向?qū)W生演示用法144運(yùn)動(dòng)設(shè)置關(guān)鍵幀設(shè)置運(yùn)動(dòng)參數(shù)調(diào)整教師通過具體案例操作，向?qū)W生演示用法205過濾效果關(guān)鍵幀的設(shè)置過濾效果的應(yīng)用過濾效果的功能教師通過具體案例操作，向?qū)W生演示用法406音頻編輯制作音頻編輯音頻過渡、過濾混合器的使用教師通過具體案例操作，向?qū)W生演示用法407綜合實(shí)例 能夠進(jìn)行綜合特效制作 綜合實(shí)例制作教師通過具體案例操作，向?qū)W生演示用法40六、教學(xué)建議（一）教學(xué)方法以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為基本教學(xué)方法。能夠具備一定的后期編輯制作方面的技術(shù)及審美能力，進(jìn)行一些有價(jià)值的影視后期創(chuàng)作。掌握一定的后期編輯制作理論。課程任務(wù)是：通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握數(shù)字媒體的一般特征，了解模擬視頻和數(shù)字視頻技術(shù)的一般理論，掌握顏色、通道、音頻等基本概念，進(jìn)而通過教學(xué)實(shí)例掌握后期編輯制作技術(shù)。 （2）本課程是一門設(shè)計(jì)藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)課程，在課堂教學(xué)時(shí)，需要通過優(yōu)秀CorelDRAW圖形設(shè)計(jì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)實(shí)例來啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生。 （五）數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā) （1）CorelDRAW是一門操作性很強(qiáng)的課程，學(xué)生在理論的同時(shí)，必須將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的電腦繪圖制作中，以加深認(rèn)識(shí)，熟練操作，達(dá)到較好的教學(xué)目的。（三）教學(xué)條件 本課程所用軟件對(duì)計(jì)算機(jī)硬件要求較高，推薦使用P4 2．8/1G/256M/80G/17液晶配置以上的高檔計(jì)算機(jī)。（二）評(píng)價(jià)方法加強(qiáng)實(shí)際的操作是CorelDRAW圖形設(shè)計(jì)課程的關(guān)鍵。點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品，接受學(xué)生的反饋問題并解決問題，演示學(xué)生作品以供全體同學(xué)參考。采用以成品實(shí)例吸引學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性的方法，通過演示給出學(xué)生理論知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)講解重點(diǎn)內(nèi)容。重點(diǎn)掌握CorelDRAW在廣告設(shè)計(jì)中進(jìn)行CI設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)的應(yīng)用。(3)藝術(shù)字的編輯、段落文本的編輯、應(yīng)用特效、應(yīng)用濾鏡。學(xué)生在理論的同時(shí)，必須將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的電腦繪圖制作中263 掌握CorelDRAW繪圖軟件的精髓(1)圖層的高級(jí)編輯、操作圖層和樣式、組織和管理對(duì)象。22掌握使用CorelDRAW進(jìn)行繪圖的基本方法直線和曲線造型；手繪工具，鋼筆工具，交互式連線工具，智能繪圖工具，度量工具的輔助作用。學(xué)生在理論的同時(shí)，必須將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的電腦繪圖制作中，以加深認(rèn)識(shí)，熟練操作，達(dá)到較好的教學(xué)目的。（二）掌握調(diào)整節(jié)點(diǎn)、操作圖層、組織和排序、應(yīng)用和管理色彩、調(diào)節(jié)特效、處理位圖、運(yùn)用濾鏡以及打印輸出等內(nèi)容 （三）培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研勇于創(chuàng)新的精神，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng). 三、參考課時(shí)160課時(shí) 四、課程學(xué)分 8學(xué)分五、課程內(nèi)容和要求序號(hào)教學(xué)項(xiàng)目教訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)建議參 考學(xué) 時(shí)1 認(rèn)識(shí)CorelDRAWCorelDRAW概述。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和該軟件的應(yīng)用的基礎(chǔ)上，了解并掌握CorelDRAW圖形設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)處理方法CorelDRAW文字排版設(shè)計(jì)技巧CorelDRAW復(fù)雜圖形的繪制質(zhì)感的表現(xiàn)。聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)高技能人才擔(dān)任專業(yè)兼職教師，應(yīng)具有高級(jí)（含）以上職業(yè)資格或中級(jí)（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱，能夠參與學(xué)校授課、課外活動(dòng)、講座等教學(xué)活動(dòng)。十四、專業(yè)師資專業(yè)專任教師應(yīng)具備良好的師德和終身學(xué)習(xí)能力，具有本專業(yè)或相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書和本專業(yè)相關(guān)工種中級(jí)（含）以上職業(yè)資格，能夠適應(yīng)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)發(fā)展需求，熟悉企業(yè)情況，參加企業(yè)實(shí)踐和技術(shù)服務(wù)，積極開展課程教學(xué)改革。十三、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地，具體見附件2。3．課程總體評(píng)價(jià)根據(jù)課程的目標(biāo)與過程性考核評(píng)價(jià)成績(jī)、終結(jié)性考核評(píng)價(jià)的相關(guān)程度，按比例計(jì)入課程期末成績(jī)。同時(shí)，從在完成項(xiàng)目過程中所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的語言文字表達(dá)和人際交往及合作能力、工作任務(wù)或項(xiàng)目完成情況、安全意識(shí)、操作規(guī)范性和節(jié)能環(huán)保意識(shí)等方面來進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。1．過程性考核主要用于考查學(xué)生學(xué)習(xí)過程中對(duì)專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用和技能的掌握及學(xué)生解決問題的能力，主要通過完成具體的學(xué)習(xí)（工作）項(xiàng)目的實(shí)施過程來進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)管理要有一定的規(guī)范性和靈活性，合理調(diào)配教師、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等教學(xué)資源，為課程的實(shí)施創(chuàng)造條件；要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升，保證教學(xué)質(zhì)量。貫徹以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)與生活實(shí)際，大力對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行整合，在課程內(nèi)容編排上，合理規(guī)劃，集真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目、綜合項(xiàng)目、任務(wù)實(shí)踐、理論知識(shí)于一體，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，在實(shí)踐中尋找理論和知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)課程的靈活性、實(shí)用性與實(shí)踐性。專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中設(shè)立的選修課程，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際需求，選擇或自定，其教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例應(yīng)不少于10%。對(duì)文化基礎(chǔ)要求較高或?qū)β殬I(yè)技能要求較高的，可根據(jù)需要對(duì)課時(shí)比例作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。專業(yè)技能課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的2/3，其中頂崗實(shí)習(xí)累計(jì)總學(xué)時(shí)原則上為1學(xué)年。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的1/3，累計(jì)總學(xué)時(shí)約為1學(xué)年。實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，一般16～18學(xué)時(shí)為1個(gè)學(xué)分，3年制總學(xué)分不得少于170學(xué)分。頂崗實(shí)習(xí)一般按每周30小時(shí)（1小時(shí)折1學(xué)時(shí)）安排。十、教學(xué)時(shí)間安排（一）基本要求每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時(shí)間40周（含復(fù)習(xí)考試），累計(jì)假期12周。5．頂崗實(shí)習(xí)建立校企合作的頂崗實(shí)習(xí)工作機(jī)制，實(shí)行“校企聯(lián)盟，以工帶學(xué)”。時(shí)間安排上可以結(jié)合課程的進(jìn)度