教師家訪記錄-文庫吧資料
2025-06-04 23:44本頁面
【正文】 等情況：）該生在家尊重長輩，關(guān)心他人。學生姓名張金烽家訪時間家訪形式面談學生在校表現(xiàn)： 該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進心很強，學習成績優(yōu)異，上課回答問題不夠積極。直到老師通知了，才知道自己孩子在校學習情況。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）在與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn)，該學生的父親在平常不履行任何教育孩子的責任，其母親的知識水平有限，因此把該生送往“圣瑪麗”培訓點學習。在學習上也顯得不夠主動，比較好玩，沒有進取心。學生姓名王凌瀟家訪時間家訪形式面談學生在校表現(xiàn)： 該生在校行為規(guī)范，能與同學和睦相處，自覺遵守學校及班級規(guī)章制度，但學習方法不夠正確，特別是在語文聽寫這塊，經(jīng)常會寫不出來，很容易遺忘。但在學習上仍然顯得不夠主動，比較好玩，在作業(yè)的完成上有點被動，需要家長監(jiān)督提醒。學生姓名10家訪時間家訪形式面談學生在校表現(xiàn)： 該生在校行為規(guī)范，能與同學和睦相處，自覺遵守學校及班級規(guī)章制度，但學習方法不夠正確，學習主動性不夠，學科發(fā)展不平衡。（家長對學校、教師的意見及建議：） 家長對孩子在學校的健康成長很欣慰，認為孩子在學校各方面都得到了鍛煉，希望學校今后也能多組織各種活動，讓孩子們能從活動中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。在學習方面比較主動，主動完成各科作業(yè)。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）該生在家尊重長輩，關(guān)心他人。學生姓名9家訪時間家訪形式面談學生在校表現(xiàn)： 該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進心很強，學習成績優(yōu)異，上課回答問題不夠積極。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：） 該生的父母工作較忙，每天下午放學后都會在校園游蕩，多次向家長反映情況，家長并未引起重視。學生姓名8家訪時間家訪形式面談學生在校表現(xiàn)： 該生在校能遵紀守法、團結(jié)同學，前幾學期成績優(yōu)異。因此該生的學習是一落千丈。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）該生在家較為懶散，父母下班未回之前，從未自覺地完成過作業(yè)。（家長對學校、教師的意見及建議：） 希望在校期間，老師能夠更加嚴格的監(jiān)督、管理，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習質(zhì)量。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）該生父母生意較忙，沒有時間顧及到孩子的學習，只是把孩子的學習都歸咎為老師。雖然她很努力學習，成績也優(yōu)異，但是思維不夠活躍。
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