【正文】 。所有項目均為美國政府推指定項目，優(yōu)勢明顯，特點鮮明。對畢業(yè)后有志赴美深造的學(xué)生，參加美之旅赴美文化教育項目可以親赴美國，利用生活工作之余，參觀訪問美國知名大學(xué)，了解美國高等教育體制，為將來赴美繼續(xù)深造打下堅實基礎(chǔ)。我們憑借項目的自身優(yōu)勢以及多年與美國駐華使（領(lǐng)）館的積極溝通，%。眾所周知美國簽證依然是目前出國目的地國家中審查最為嚴(yán)格的。開放式的溝通將幫助他們建立大世界觀，樹立國際化的人生觀?！?與世界各國的學(xué)生工作生活，培養(yǎng)同學(xué)們的大世界觀。因此參加項目的同學(xué)可以完全可以負(fù)擔(dān)在美開支。★ 學(xué)生實習(xí)期間的薪水足以擔(dān)負(fù)在美日常生活費用，經(jīng)濟負(fù)擔(dān)相對較小。中國獨生子女缺乏獨立生活能力幾乎是個普遍的社會問題。另外，也可檢驗他們在國內(nèi)的英語學(xué)習(xí)成果。雖然現(xiàn)在中國國內(nèi)的英語教學(xué)在不斷改革提高，但對于外語學(xué)習(xí)來說非常重要的語言環(huán)境一直以來就是難題。在這樣的背景下，參加項目的同學(xué)有機會赴美進(jìn)入美國企業(yè)進(jìn)行實習(xí)，無疑是學(xué)生未來社會競爭力的重要提升?！?美國企業(yè)的工作經(jīng)驗，增加學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢。2009年首次規(guī)模性推廣的美之旅赴美帶薪實習(xí)項目就有來自國內(nèi)24所知名大學(xué)近百名同學(xué)經(jīng)過層層遴選參加了項目并圓滿回國，在校園內(nèi)引起極大轟動。所有美之旅赴美文化教育項目全部依據(jù)美國國務(wù)院法案制定，第一大優(yōu)勢是美國政府背景所帶來的安全性。 Work amp。參加者的收獲英語能力（尤其是口語）的迅速、顯著提升特別的海外工作經(jīng)歷，增加就業(yè)競爭力與國際學(xué)生一起工作、生活，實現(xiàn)跨文化交流，增強國際視野一定的薪資酬勞，減輕經(jīng)濟壓力良好的簽證紀(jì)錄對中國學(xué)生而言，還有鍛煉獨立自理能力，磨礪意志的特別作用參加過項目的名人參與了教育交流項目的人中，有34人獲得過諾貝爾獎、65人獲得過普利策獎、21人獲得過麥克阿瑟基金會“天才”獎(McArthur Foundation “Genius” Award)，14人獲得過美國總統(tǒng)自由獎?wù)隆?Travel自1961年歐洲國家率先開展，距今已近40年歷史；Work amp。 Summer work Work amp。 Camp ? 167。 ? 167。 ? 167。 Trainees and ? 167。 Professors and research ? 167。項目由來? １９６１年９月３０日，美國國會通過了《教育與文化平等交流法案》，即富布賴特—海斯法，確定由美國政府撥款以美元進(jìn)行預(yù)算，并由參與國負(fù)責(zé)制訂交流計劃. 計劃開拓了美國與數(shù)十個國家的文化教育交流，它的實施促進(jìn)了美國與其他國家之間的相互了解，也便利了美國對其他國家的文化輸出. ? 中國是世界上第一個與美國簽訂教育交換協(xié)定的外國政府(1947年)? 該計劃1979年重新開始在中國執(zhí)行，1985年《中華人民共和國政府與美利堅合眾國政府教育交流議定書》正式將該計劃納入雙方教育交流范疇。立即得到了廣大學(xué)生的熱烈響應(yīng)，數(shù)百人踴躍報名，經(jīng)過面試遴選，其中近百名優(yōu)秀大學(xué)生被錄取，獲得了美國實習(xí)企業(yè)的帶薪實習(xí)工作崗位。這不僅是美國社會平等獨立自主人權(quán)特性的體現(xiàn)，也可實際的減低赴美實習(xí)學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。項目的特點在于為全世界大學(xué)生提供了一個踏上美國國土、體驗美國生活文化、提高英語能力、進(jìn)入美國企業(yè)，與美國同事以及來自其他國家實習(xí)生并肩工作的機會。項目在中國大陸推廣之前，已經(jīng)在歐洲、美洲及亞洲其他國家和地區(qū)成功運作了40余年，每年都有數(shù)萬學(xué)生利用他們的暑假，持J1簽證進(jìn)入美國企業(yè)進(jìn)行為期816周的短期實習(xí)。 Travel USA基于美國政府于1948年通過的信息及教育交流法案（SmithMundt Act），該法案為交流訪問項目建立了基本框架。簽證解釋引自美國大使館網(wǎng)站 ：Work amp。如果申請人的英文水平不足以讓其完成整個學(xué)業(yè)。DS2019表“J” 交流訪問者必須有足夠的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備和英語語言知識以保證申請人在接收其的教育機構(gòu)或其他研究機構(gòu)進(jìn)行整個過程的學(xué)習(xí)。參加者包括各大、中、小學(xué)在校學(xué)生；參加公司、機構(gòu)和辦事處在職培訓(xùn)的人員；各小學(xué)、中學(xué)和專業(yè)技術(shù)學(xué)校的教師；赴高等教育機構(gòu)任教或從事研究工作的教授，從事研究工作的學(xué)者；赴醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)的人員；以及以研究培訓(xùn)和示范專業(yè)知識或技能為目的的訪問學(xué)者。s participants.Department regulations prohibit the placement of program participants as domestic help in . households or in positions requiring them to invest their own money for inventory, such as doortodoor sales. Most participants typically work in nonskilled service positions at resorts, hotels, restaurants, and amusement parks. Summer internships in US businesses and other organizations (., architecture, science research, graphic art/publishing and other media munication, advertising, puter software and electronics, and legal offices, etc.) are allowed. However, the term of the internship may not exceed the fourmonth program duration, and must be pleted during the student39。 Travel Program美國國務(wù)院法案The Exchange Visitor Program is carried out pursuant to the Mutual Educational and Cultural Exchange Act of 1961, as amended.Its purpose is to enhance understanding between the people of the United States and the people of other countries through educational and cultural exchanges.Sponsors and exchange visitors are required to ply with the Exchange Visitor Program regulations. It is essential that they bee familiar with these r