【正文】 合計 專業(yè)平臺 合計 素質(zhì)拓展平臺 實 踐 性 教 學 環(huán) 節(jié) 15 附表 3： XXX 專業(yè)必修課程實踐教學安排一覽表 課程平臺 及模塊 課程名稱 學期 實踐總 學時 實驗學時 實訓學時 實驗、實訓項目名稱 16 附件 2 2020 級本科各專業(yè)（方向）平臺課程模塊設置 表 1 通識教育平臺課程設置一覽表 序號 課程模塊 課程名稱 學分 課時 開設學期 備注 1 思想政治課模塊（修滿 16學分） ▲馬克思主義基本原理概論 3 54 2 2 ▲中國近現(xiàn)代史綱要 2 36 1 3 ▲毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 6 108 4 4 ▲思想道德修養(yǎng)與法律基礎 3 54 2 5 ▲形勢與政策教育 2 貫穿學生在校四年，每周五下午安排教學，不計入必修學分。 13 十、教學安排 （一）教學總時間分配表（附表 1） （二）課程教 學進程表（附表 2） （三）自修課程一覽表（附表 3） （四）講座課程一覽表（附表 4） （五）必修課程實踐教學安排一覽表（附表 5） 附表 1： 浙江警察學院 XXX 專業(yè)教學總時間分配表 學 年 周 學 數(shù) 期 項 目 第一學年 第二學年 第三學 年 第四學年 總 計 備注 第 一 學 期 第 二 學 期 第 三 學 期 第 四 學 期 第 五 學 期 第 六 學 期 第 七 學 期 第八學期 上 課 14 16 16 16 0 0 16 16 94 考 試 2 2 2 2 2 2 12 入學教育及軍訓 5 5 校內(nèi)教育實踐 1 1 1 3 假期見習 2 4 6 專業(yè)實習 49 49 畢業(yè)教育及鑒定 1 1 總周數(shù) 23 23 18 19 49 18 20 170 注： ，每個學期具體的上課周數(shù)會有調(diào)整。 八、畢業(yè)要求 （一） 學生修完培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，經(jīng)考核，取得畢業(yè)要求的基本學分； （二）參加全國大學英語四級考試，成績達到學院規(guī)定的標準； （三）獲得全國或浙江省計算機等級考試一級證書； （四）符合學院其它相關規(guī)定。 （四）畢業(yè)論文（設計）考核 制定畢業(yè)論文（設計）規(guī)范及考核辦法，系（部）組織教師指導學生完成畢業(yè)論文（設計），并組織畢業(yè)論文（設計）答辯。實習單位和專業(yè)系部根據(jù)考核指標要求共同完成對學生的考核。成績評定和記載采用五級制（優(yōu)、良、中、及格和不及格）。汽車駕駛課程的考核，按國家有關機動車駕駛員的考核辦法執(zhí)行。 實驗和實際操作比較多的課程，分理論和操作兩個部分進行考核； 課程總評成績根據(jù)平時考勤與表現(xiàn)、考試、考核成績按一定比例評定 。 課程考核分考試和考查兩種。 七、考核要求 （一）課程考核 凡培養(yǎng)方案規(guī)定的各門課程都要進行考核。 （三）第一學年寒假安排公安工作體驗性見習 2 周，第一學年暑假安排 4周公安工作認識性見習活動 ,以增強學生對公安工作的感性認識和適應能力。 （四）專題講座 ……………………………………………………………… 六、主要實踐教學環(huán)節(jié) （一）第一學期安排入學教育與軍事訓練 5 周，培養(yǎng)學生組織紀律觀念和警察意識，增強軍事素質(zhì)。專業(yè)平臺包括專業(yè)基礎和專業(yè)方向 2 個模塊；素質(zhì)拓展平臺包括自修課程、選修課程和講座 3 個模塊。 五、課程設置與教學進程 （一）課程結構 本專業(yè)的課程分為通識教育、學科大類、專業(yè)和素質(zhì)拓展 4 個平臺、個課程模塊。 三、培養(yǎng)規(guī)格 （一）畢業(yè)生應掌握以下知識 1．馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論基本原理和科學發(fā)展觀基本理論； 2．黨和國家有關公安工作的路線、方針、政策； 3．法律實務知識、警察職業(yè)基礎知識； 4．工作相關的自然、社會和人文知識； 5． ……………………………………………………………… （二）畢業(yè)生應具備以下能力 1．具有一定的英語聽、說、讀、寫、譯能力； 2．熟練運用計算機，能有效應用情報信息，開展網(wǎng)上辦公、辦案，制作常用公安法律文書； 3．具有一定的社會調(diào)查研究能力； 10 4．具有熟練使用武器 、警械的技能及其他警務技能； 5． ……………………………………………………………… （三）畢業(yè)生應具備以下素質(zhì) 1．堅持四項基本原則，忠于中國共產(chǎn)黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律； 2．熱愛公安事業(yè)，具有社會主義法治理念、公安組織紀律觀念、群眾觀念和良好的警察職業(yè)道德，有為維護國家安全、社會穩(wěn)定而獻身的精神； 3．執(zhí)法規(guī)范，善于管理，思維敏捷，能夠系統(tǒng)運用 XXX 知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題； 4．具有一定的科技素養(yǎng)、較強的文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神； 5．具有健康的心理、強健的體魄。 （五）學院發(fā)文公布 2020 級各專業(yè)人才培養(yǎng) 方案。 （三）教務處對系部制定的各專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行初步審核， 8 學院教學工作委員會進行論證后，報主管院長。 八、專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定工作程序 （一）教務處組織調(diào)研、討論，提出制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見。 畢業(yè)論文（設計）在實習前啟動，學生在公安實踐中確定選題，完成相關資料、文獻收集等工作，第四學年完成畢業(yè)論文（設計）各項工作。 第一 學年寒假安排 2 周見習，第一學年暑假安排 4 周公安工作見習，暑假見習期內(nèi)要求分別完成一篇社會調(diào)研報告。 七、主要實踐性教學環(huán)節(jié) 各專業(yè)的實踐教學主要包括實驗、實訓、校內(nèi)教育實踐、假期見習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文（設計）、警務實踐活動（大型活動安 保、周末執(zhí)勤）等環(huán)節(jié)。鼓勵開設全外語課程，教學采用原版教材。 各專業(yè)人才培養(yǎng)方案需明確課程中的實驗、實訓課程的學時，要有一定 數(shù)量的綜合性、設計性實驗和文科實訓項目；單獨開設的實驗、實訓課程要寫明學時和學分。各專業(yè)培養(yǎng)方案中要求列出 10 個類別以上的講座，便于按計劃執(zhí)行 。各系部每學期對所屬專業(yè)開設的講座不少于兩次。每門課程開設課時原則上不少于 16學時。 選修課程設置以人文科技、藝術、公安業(yè)務等為主要內(nèi)容。學生在實習期間需修滿不少于 2門課、 4 學分。包括自修課程、選修課程和講座 3 個模塊。 。課程設置要體現(xiàn)新形勢下公安工作的規(guī)律、特點，吸納警務改革最前沿理論、最新成果，要科學設計 并及時更新教學內(nèi)容，強化實踐教學環(huán)節(jié)，貼近警務實戰(zhàn)，凸顯專業(yè)特色。 。設置警務技能、公安基礎知識、法學基礎、公安基礎業(yè)務 4 個模塊。 。設置 思想政治理論、 基本素養(yǎng)和公務員考試課程 3 個模塊，思想政治理論模塊為國家規(guī)定課程，基本素養(yǎng)模塊包括人文素質(zhì)、外語和自然科學等課程；公務員考試課程模塊包括學生入警需要的公務員考試課程和職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課。 （二）各平臺課程開設要求 。在開設的課程中指定若干門必修課程，其余課程供不同專業(yè)的學生選修。通識教育平臺包括思想政治理論、 基本素養(yǎng)和公務員考試課程 3 個模塊；學科大類 平 5 臺包括 警察體育、公安基礎知識、法學基礎、公安基礎業(yè)務 4 個模塊；專業(yè)平臺包括專業(yè)基礎和專業(yè)方向 2 個模塊； 素質(zhì)拓展平臺包括自修課、選修課、專題講座 3 個模塊和第二課堂。 六、課程設置 （一）課程設置總體安排 課程設置采用平臺加模塊方式。學生第二課堂、科技創(chuàng)新等學分按照《浙江警察學院學生創(chuàng)新與實踐活動學分認定管理辦法（試行）》計算。課堂教學原則上以 16 學時計 1 學分。每學期為 19 周，其中上課 16 周，校內(nèi)教育實踐 1 周，考試 2 周。 4 五、學期安排與學分計算 2020 級 本科專業(yè)教學按“ 3＋ 1”和“ 2＋ 1＋ 1”培養(yǎng)模式進行課程設置及學分分配。 （二） 培養(yǎng)規(guī)格 3 各專業(yè)確定本專業(yè)培 養(yǎng)規(guī)格時，應分別從知識、能力、素質(zhì)三個方面進行表述，不同專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格，根據(jù)所屬專業(yè)的培養(yǎng)目標應有所區(qū)別，突出專業(yè)特點。 四、目標與規(guī)格要求 （一） 培養(yǎng)目標 各專業(yè)要緊緊圍繞公安工作和公安隊伍建設需求確立培養(yǎng)目標，體現(xiàn)應用型人才培養(yǎng)的理念。積極進行教、學、練、戰(zhàn)一體 化人才培養(yǎng)新模式探索 ，更加強化實踐教學，突出能力培養(yǎng)，繼續(xù)鞏固實驗、實訓、實習、實戰(zhàn)教學特色，將模擬演練、綜合演練、警務實戰(zhàn)和社會實踐貫穿于教學活動全過程。 堅持通識教育和專業(yè)教育相貫通，突出學科背景， 夯實專業(yè)基礎；以公安學、公安技術學為依托，設計不同學科同一內(nèi)容不同學時課程，分開 A、 B 課；適度開設引導學生進行專業(yè)科學研究的課程、教師自主教學課程，開設獨立開課的 實驗實訓課程，開設網(wǎng)絡課程， 深化通才加專長教育。繼續(xù) 加大課程重組和優(yōu)化力度，構建相互支撐、緊密銜接和漸次深化的應用型人才 2 培養(yǎng)課程體系。 （二）更新 觀念，整體優(yōu)化。 二、基本原則 （一）全面發(fā)展，突出特色。 1 關于制定 2020 級本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見 為適應新時期經(jīng)濟社會發(fā)展和公安工作對公安人才培養(yǎng)的要求，認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2020— 2020 年）》、《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2020— 2020 年）》和 全國公 安教育訓練工作會議精神，按照公安部黨委《關于加強和改進公安教育訓練工作的意見》的要求，切實實現(xiàn)學院“兩個融入”，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，現(xiàn)對制定 2020 級本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案提出如下原則性意見。 一、指導思想 以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，遵循高等教育基本規(guī)律，緊緊圍繞我省公安工作和公安隊伍建設的實際需要，凸顯公安本科教育特色，總結 2020年以來本科培養(yǎng)方案實施的經(jīng)驗，提高人才培養(yǎng)標準，深化改革，銳意創(chuàng)新，形成富有時代特征、行業(yè)優(yōu)勢和我校特色的人才培養(yǎng)模式。繼續(xù)堅持本科教學基礎性原則，堅持傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，強化培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新能力、可持續(xù)發(fā)展能力和以忠誠為核心的警察品格，關注學生學業(yè)成長，加強學生綜合素質(zhì)提高，以“四個一工程”為平臺，扎實工作，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，突出公安專業(yè)教育特色。各專業(yè)要緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標，系統(tǒng)設計各個教學環(huán)節(jié)，切實更新教學觀念，樹立教育國際化理念，注重學習國內(nèi)外高校人才培養(yǎng)的經(jīng)驗，各專業(yè)均需開設雙語課程或全外語課程，加大原版教材引進和使用力度；以培養(yǎng)專業(yè)核心能力為目標，整體優(yōu)化教學內(nèi)容，科學設計平臺上的課程模塊。 （三）大類培養(yǎng)，通專結合。 （四）強化實踐，突出能力。 三、專業(yè)范圍 制定本次培養(yǎng)方案的專業(yè)主要是公安專業(yè)本科層次各專業(yè)，包括偵查學、偵查學（公安情報方向）、經(jīng)濟犯罪偵查、刑事科學技術、治安學、治安學（涉外警務方向）、治安學 （反恐防暴方向）、交通管理工程、法學（公安法制方向）、計算機科學與技術（網(wǎng)絡安全與執(zhí)法方向）等專業(yè)。培養(yǎng)目標的確定，可參照以下表述： 本專業(yè) 培養(yǎng)擁護黨的基本路線， 系統(tǒng)掌握工作必需的基礎理論、基本知識、必要的基本技能、方法和相關知識，具有從事實際工作需要的動手能力和初步研究能力， 適應 基層公安機關 部門需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的 高素質(zhì)公安應用型人才。具體可 參照以下表述： 畢業(yè)生應掌握以下知識 1．馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論基本原理和科學發(fā)展觀基本理論； 2．黨和國家有關公安工作的路線、方針、政策； 3．法律實務知識、警察職業(yè)基礎知識； 4．工作相關的自然、社會和人文知識； 畢業(yè)生應具備以下能力 1．具有一定的英語聽、說、讀、寫、譯能力； 2．熟練運用計算機，能有效應用情報信息，開展網(wǎng)上辦公、辦案，制作常用公安法律文