【正文】 前有一個(gè)老人，他一生最?lèi)?ài)幫助貧窮的人家。 活動(dòng)流程： 開(kāi)場(chǎng)： 大家齊歡唱 e ish yu a merry christmas, jingle bell，酷貝迎新年，親子大聯(lián)歡， YEAH！發(fā)給每個(gè)人一種樂(lè)器，在由主持人的帶領(lǐng)下，一起唱歌，做動(dòng)作。 E、活動(dòng)時(shí)間掌握在一小時(shí)二十分鐘， 10:30 活動(dòng)結(jié)束，準(zhǔn)時(shí)午餐。 節(jié)日親子演出 要求： A、小班和中班以年級(jí)為單位組織活動(dòng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整體組織和分配任務(wù)，大班各自班級(jí)組織活動(dòng)。 201X 年圣誕節(jié)活動(dòng)方案下面我把這次活動(dòng)的流程告訴大家。 篇四： 幼兒園 201X年圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案 幼兒園 201X 年圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案 圣誕節(jié)快到了，為了讓小朋友們高興的度過(guò)這個(gè)有意思的節(jié)日，我校將會(huì)在 201X 年 12 月 25 日上午 9:00 組織一場(chǎng)親子活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)朋友們來(lái)參加。建議，可以一個(gè)班一個(gè)班地來(lái)照 相，由主持人組織分配班級(jí)順序，可按一定的順序左→右 或 右→左 ） （圣誕老人與各班幼兒全部照完相之后，回到舞臺(tái)上，拿起已經(jīng)空的禮物袋，準(zhǔn)備 離開(kāi)，主持人引導(dǎo)幼兒感謝他今天的到來(lái)并與他道別）“現(xiàn)在，每個(gè)小朋友都得到了 Santa Claus 的禮物了，我們要謝謝 Santa Claus 對(duì)不對(duì)， Say ‘ thank yu Santa Claus!’” thank yu ! and n, Santa Claus ant t say gdbye t us! 圣誕老公公要走了， Everybdy say ‘ Gdbye Santa Claus! Byebye!’ 明 年 Christmas Day 圣誕節(jié)的時(shí)候再來(lái)送禮物喲！ Byebye!” （送走圣誕老人后，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束）“小朋友們，今天快樂(lè)的圣誕活動(dòng)到此 結(jié)束，最后，請(qǐng)所有小朋友跟老師一起大聲地跟 Daddy、 Mummy 說(shuō)一聲‘ Daddy、 Mummy， Merry Christmas!’” “ And say gdbye t teacher! Byebye!” 由各班老師負(fù)責(zé)組織幼兒回班、離園等工作。若園所擔(dān)心幼兒常規(guī)安全問(wèn)題，建議禮物可以回各班教室后再分發(fā)，但現(xiàn)場(chǎng)要跟幼兒說(shuō)明一下，以免幼兒誤認(rèn)為，沒(méi)收到禮物而傷心。但若園所擔(dān)心禮物用拋的方式會(huì)有安全問(wèn)題，可改變發(fā)放方式 —— 讓老師上前拿取。 （四） 、圣誕許愿 Make a ish（時(shí)間： 10 分鐘） 過(guò)場(chǎng)語(yǔ)： “剛才，有許多小朋友和 Daddy、 Mummy 拿到了禮物和獎(jiǎng)品 ,玩游戲玩得非常開(kāi) 心，我們開(kāi)心可以用英語(yǔ)怎么表達(dá)呢？” (?)“ Yes! Happy, happy, e are happy! Yeah! ”（帶動(dòng)臺(tái)下幼兒及家長(zhǎng)一起來(lái)說(shuō)一遍） （助理主持人手棒 2 根許愿蠟燭上臺(tái)，并交 1 根給主持人）主持人引導(dǎo)： “哇！ Lk there! Candles! 看，許愿的蠟燭！ It’ s time fr making a ish! 許愿的時(shí)刻要到了，現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友和 Daddy、 Mummy 一起來(lái)對(duì)著 Candle 來(lái)許個(gè)愿望吧！”（兩位主持人將手上 Candle 放置在表演臺(tái)中間，雙手交握做許愿狀）主持人引導(dǎo)： “把雙手握起來(lái)、閉上眼睛，在心中許個(gè)愿望吧！ Make a ish!” （播放背景音樂(lè)《 Silent Night》 1－ 2 遍，時(shí)間控制在 3 分鐘為宜） 在許愿過(guò)程中，助理主持人在表演臺(tái)上做許愿示范，圣誕老人則在角落靜候，主持人在臺(tái)上可不時(shí)地引導(dǎo)一下臺(tái)下幼兒“ Make a ish, hat d yu ant? 要許個(gè)自己最想要的愿望，是什么愿望呢？小朋友希望得到什么圣誕禮物呢？希望自己長(zhǎng)大要當(dāng)什么呢？還是許個(gè)愿望，希望 Daddy、 Mummy、 Grandpa、 Grandma 身體健康、開(kāi)開(kāi)心心呢？有好多好多的愿望啊～！” （憑主持人示意后，音樂(lè)調(diào)小聲，變成背景聲，進(jìn)入到主持人的采訪時(shí)間）主持人現(xiàn)場(chǎng)采訪 7－ 8 個(gè)幼兒或家長(zhǎng)： “ 剛才許了什么愿望？” （時(shí)間： 5 分鐘） （在主持人采訪環(huán)節(jié)時(shí)，助理主持人可悄然離開(kāi)表演臺(tái)） （五） 、圣誕老人發(fā)禮物（時(shí)間： 15 分鐘） 過(guò)場(chǎng)語(yǔ)： 大家許了非常多的愿望，都非常地美好！希望大家的愿望都能實(shí)現(xiàn)！不過(guò)，現(xiàn) 在，有 1 種愿望，今天 Santa Claus 可以幫大家實(shí)現(xiàn)喲！那就是 —— Christmas presents 圣誕禮物！每個(gè)小朋友都會(huì)有喲！ Yeah！想不想要呀？（想）那我們一起來(lái)呼喚 Santa Claus 吧！ （兩個(gè)主持人一起再動(dòng)臺(tái)下幼兒及家長(zhǎng)歡呼 Santa Claus！ Santa Claus！直到 Santa Claus 將大禮物袋提到表演前面中間，并打開(kāi)袋子、從袋中取出第一包禮物） 圣誕老人念出各包禮物袋上的班級(jí)名稱(chēng)后，主持 人詢(xún)問(wèn)臺(tái)下該班級(jí)所在“ here are yu?”，并引導(dǎo)該班級(jí)幼兒及老師回答“ Here!”，最后請(qǐng)圣誕老人將該班的那包禮物拋到其老師手中，由老師分發(fā)給每個(gè)幼兒（要求幼兒要坐在自己位置上） 以此方式類(lèi)推，將所的班級(jí)幼兒禮物分發(fā)完畢。 備注： a、游戲過(guò)程中，播放歡快的圣誕歌曲《 Jingle Bells》作為背景音樂(lè)，主持人帶 領(lǐng)臺(tái)下幼兒及家長(zhǎng)為臺(tái)上加油。 （請(qǐng)臺(tái)下老師協(xié)助請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒，人到臺(tái)上安排好位置 ——家長(zhǎng)和孩子一起站在表演臺(tái)的一側(cè)的起跑線上，站好后，主持人講解游戲規(guī)則） 家長(zhǎng)和孩子站在起跑線上，聽(tīng)到主持人哨響后，家長(zhǎng)要迅速地跑到表演臺(tái)另一側(cè)的終點(diǎn)線上取回圣誕服裝為小朋友穿上，將幼兒變成圣誕小公公，注意家長(zhǎng)每次跑過(guò)去只能取一樣，有上衣、褲子、白胡子、帽子，一共有四件， 每取一樣回來(lái)就要立即為小朋友穿上一樣。小班幼兒家庭的游戲中，英文單詞不一定是幼兒已學(xué)內(nèi)容，要選擇幼兒熟悉的，容易 做動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)的。 —— 第三輪： 要請(qǐng)小班的 3 組家庭，游戲的規(guī)則跟大中班有點(diǎn)不一樣喲，我們換一下， 由小朋友來(lái)做動(dòng)作， Daddy、 Mummy 來(lái)猜英文單詞。 游戲解說(shuō)： 第 1 個(gè)游戲是“ I d yu guess 我做你猜”，要請(qǐng) 3 組家庭，每組家庭 1 個(gè)家 長(zhǎng)跟 1 個(gè)小朋友，第一輪先請(qǐng)大班年齡段的小朋友和家長(zhǎng)。發(fā)放后，主持人邀請(qǐng)下一輪 幼兒上臺(tái)。 “認(rèn)識(shí)完有這些圣誕節(jié)的象征物，接下來(lái)，讓我們一起來(lái)先跟著臺(tái)上老師來(lái)學(xué)圣誕歌《 Merry Christmas》吧， Everybdy, please stand up! 所有小朋友都起立，站在自己的位置上，跟著臺(tái)上的 Meldy 老師學(xué)一遍，呆會(huì)兒，會(huì)請(qǐng)學(xué)得棒的小朋友上臺(tái)來(lái)跳，來(lái)拿禮物喲！”（播放《 Merry Christmas》歌曲） （臺(tái)上助理主持人負(fù)責(zé)跳，主持人在一旁簡(jiǎn)單地解說(shuō)動(dòng)作，圣誕老人跟著一起盡量跳起來(lái)） 全體幼兒一起唱跳一遍后 “ Gd jb, everybdy! 小朋友們都學(xué)得非常認(rèn)真呢！表?yè)P(yáng)一下自己吧！ Very very gd gd gd!”（表?yè)P(yáng)的口令可采用園所英語(yǔ)課上常用的、幼兒熟悉的） “ N, h ants t try? 現(xiàn)在，誰(shuí)想上臺(tái)來(lái)表演呢？” （由主持人和圣誕老人負(fù)責(zé)邀請(qǐng)臺(tái)下部分幼兒上臺(tái)，每輪幼兒人數(shù)要根據(jù)場(chǎng)地大小來(lái)決定，建議具體選誰(shuí)上臺(tái)，由臺(tái)下各帶班老師選出請(qǐng)上臺(tái)。圣誕老人負(fù)責(zé)一起邀請(qǐng)臺(tái)下幼兒，并盡量跟著臺(tái)上一起跳，并負(fù)責(zé)在每輪結(jié)束時(shí)發(fā)小禮物給上臺(tái)的幼兒。 “想要禮物的小朋友接下來(lái)可要認(rèn)真地來(lái)學(xué)習(xí)一下圣誕節(jié)的知識(shí)，學(xué)的認(rèn)真的小朋友才會(huì) 得到 Santa Claus 的禮物喲！ k?” (k!) “圣誕節(jié)都有哪些象征物呢？讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們吧！” （此時(shí)，助理主持人將裝著圣誕單詞相關(guān)大卡 /實(shí)物 /模型的箱子抱上臺(tái)） 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看 動(dòng)所有幼兒一起學(xué)唱學(xué)跳 HK 教材中的圣誕歌曲《 Merry Christmas》（播放歌曲磁帶）。教授方式： 猜→學(xué)→集體練習(xí)→個(gè)別抽問(wèn)?！? “ Everybdy, lk at me! 小朋友們，看看老師今天穿的衣服（原地轉(zhuǎn)一圈），現(xiàn)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)音樂(lè)（音樂(lè)調(diào)大聲），小朋友猜猜看，是什么節(jié)日快要來(lái)了呢？”（圣誕節(jié)） “ Yes, Christmas Day! 圣誕節(jié)！ The Christmas ill ing!圣誕節(jié)快要來(lái)了！” “ Everybdy, d yu like Christmas Day?小朋友們喜歡圣誕節(jié)嗎？”（喜歡） “ Say yes!” “ Yes, Bing! Christmas ill ing! 圣誕節(jié)快來(lái)了！所以，今天 Meldy 老師請(qǐng)來(lái)了一位小朋友非常非常想見(jiàn)的客人喲！他帶了好多好多禮物給小朋友呢！是誰(shuí)呢？小朋友來(lái)猜猜看？”（圣誕老人） “ k, let’ s clap yur hands, ele the Santa Claus！ Say ‘ Santa Claus！’” （主持人帶領(lǐng)臺(tái)下幼兒及家長(zhǎng)邊鼓掌打節(jié)奏，邊歡呼“ Santa Claus！ Santa Claus! Santa Claus!”，直至 Santa Claus 走到表演臺(tái)中間） 圣誕老人 Santa Claus 出場(chǎng)： Santa Claus 背著大禮物袋，邊揮手邊歡快地走上臺(tái)，邊揮手向臺(tái)下幼兒?jiǎn)柡蜻呑呱吓_(tái)。 （一） 、出場(chǎng) Time ut （時(shí)間： 10 分鐘） 出場(chǎng)前，園所幼兒由各班 老師組織坐好在各自規(guī)定區(qū)域內(nèi)，建議座位安排時(shí)，中大班 靠前靠中間，小班放兩邊，家長(zhǎng)坐最后面或最兩旁邊，如圖： 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看 主持人出、與臺(tái)下幼兒做 Greeting 互動(dòng)： 場(chǎng)地人員安排好后，主持人在《 Jingle Bells》的音樂(lè)聲中以歡快的跑跳步出場(chǎng)，主持人到達(dá)表演臺(tái)中間后，音樂(lè)調(diào)小聲／暫停。 場(chǎng)地準(zhǔn)備 操場(chǎng)、多功能大廳等便于集中幼兒及家長(zhǎng)的場(chǎng)地。 通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)園所與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促進(jìn)家園溝通。 讓家長(zhǎng)與幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)，共同感受節(jié)日氣氛、享受圣誕禮物、過(guò)個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。 5．圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。（放禮花） 圣誕老人： 小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊？如果你們跟我一起唱起來(lái)跳起來(lái)我就送 給你們，哈哈，讓我們跳起來(lái)吧！ 3．《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。 活動(dòng)流程： 1．圣誕老人出場(chǎng) 圣誕老人敲門(mén) 教師：