20xx音樂教師支教工作總結(jié)3篇-文庫吧資料
2024-11-11 13:01本頁面
【正文】 8 / 12 2020 音樂教師支教工作總結(jié)范文 中牟縣直第二初中在縣教體局的 正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，深入貫徹落實縣局有關(guān)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的總體發(fā)展目標(biāo)，今年繼續(xù)對張莊中學(xué)開展了為期一年的教師交流活動，取得了較為顯著的成效。 到農(nóng)村支教交流一年，對我來說是一種鍛煉和實踐的機會。盡管有著種種的困難，比如生活不便，孩子幼小，但我依然風(fēng)雨無阻，堅持著自己對于支教交流工作的那份執(zhí)著。有針對性地與部分班級的教師結(jié)研究 “ 對子 ” ，如下學(xué)期我重點去四年級和二年級聽語文教學(xué)常態(tài)課，堅持每周聽一次課并及時與任課教師一起進行教材解讀、教學(xué)方法與教學(xué)疑難的解決辦法與課前課后作業(yè)的設(shè)計的商討等，以便于教師更好把握教材，利用好教材，取得教研實效等等。帶頭利用好班班通和課件進行日常的本班級教學(xué) 。配合教導(dǎo)處對語文教師的假期備課進行點評 。每學(xué)期上好教學(xué) “ 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課 ” ，由校內(nèi)擴大到中心教研組，教學(xué)后認(rèn)真進行教學(xué)反思，采取聽課評課議課共進 。積極組織好學(xué)生參加各種比賽，從而增強班級的凝聚力。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動之以情。我走進學(xué)生的心靈中，讓學(xué)生親其師，信其道。有的是父母離異，溝通粗糙造成的，我就與其父母進行交流，促進其改變對待子女的態(tài)度與方式 。學(xué)生返校后，我又及時地利用休息時間為他們輔導(dǎo)，讓其彌補所欠學(xué)的知識。對于比較調(diào)皮的特殊學(xué)生，我及時主動與科任教師交流，研討教育對策，配合其完成教育，促進其轉(zhuǎn)變。 、作為一名班主任教師，我關(guān)心全體學(xué)生的思想與生活。 E、精心設(shè)計作業(yè)，在批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 C、教學(xué)后寫反思，總結(jié)教學(xué)的得失。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變 “ 要我學(xué) ”為 “ 我要學(xué) ” ，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，同時又尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，努力完成好本班級學(xué)生的教育教學(xué)任務(wù)。找到教與學(xué)的契合點，認(rèn)真編寫我案。 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 5 / 12 二、認(rèn)真教學(xué)，扎實開展教學(xué)研究活動，以推動該校教學(xué)教研工作 在班級的教育教學(xué)工作中，我能帶頭做好“ 教學(xué) 6 認(rèn)真 ” 。工作顧全大局，服從學(xué)校的安排。每周十九節(jié)課，另加配合教導(dǎo)處抓教學(xué)研 究，但我時刻牢記我的職責(zé)，時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，克服種種困難，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時完成各項工作任務(wù)。 去年九月開學(xué)伊始，按照歇馬教管中心的工作安排，我從雙鳳橋小學(xué)到村小北碚灘子口小學(xué)報到。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值 ! 2020 音樂教師支教工作總結(jié)范文 一學(xué)年的交流生活即將結(jié)束了，回顧這期間以來，在歇馬教管中心與灘小領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下與同事的無私關(guān)懷下，自己盡力去完成組織交給的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié) 如下。 一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班陳剛同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給
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