【正文】 作經驗，提高就業(yè)競爭力。（）課程設計：開設以下課程設計：面向對象程序設計課程設計（，第二學期第周，不停公共課）；網站設計課程設計（，第三學期第周，不停公共課）；計算機網絡課程設計（，第四學期第周，不停公共課）；計算機網絡工程課程設計（，第五學期第周）；網絡系統(tǒng)集成與綜合布線課程設計嵌入式系統(tǒng)應用與開發(fā)課程設計（，第六學期第周）。（）課程實驗：在計算機科學與技術系計算機相應實驗室進行，著重網絡組成、網絡開發(fā)與設計、網絡測試等方面的實踐。、課程教學實踐的內容由各具體課程安排，各課程要求有適當比例的綜合性實習題，以加強綜合設計能力的培養(yǎng)。七、實踐教學環(huán)節(jié)安排主要實踐環(huán)節(jié)包括素質教育、課程教學實踐和集中教學實踐三部分。表 課程類別與最低學分要求課程類別必修課限選課任選課公共必修課專業(yè)必修課實踐必修課專業(yè)方向課專業(yè)任選課公共任選課最低學分合計、根據“厚基礎，多方向，強能力，重實踐”的原則，本著應用型人才培養(yǎng)模式的要求，鼓勵學生參加各類資格、水平和認證考試，參加各類競賽和實踐活動，對獲得國家或省級更高級別的資格證書和獎勵證書者實行學分獎勵機制，所獎勵的學分可以抵任選課程的學分（其中參加計算機類考試獲取相應證書可抵專業(yè)任選課學分），具體獎勵辦法詳見“表 課外科技和社會實踐活動要求與學分”。課程結構特點體現(xiàn)在如下五個方面：（）緊靠專業(yè)人才培養(yǎng)目標和規(guī)格；（）緊跟計算機網絡工程技術的發(fā)展要求；（）注重素質教育；（）兼顧學生興趣與特長，做到基礎課、專業(yè)課與選修課有機結合；（）推行學分制。、符合《中華人民共和國學位條例》及《湖南人文科技學院學士學位授予工作細則》規(guī)定者，可授予工學學士學位。授予學位：工學學士。三、主要課程主要課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、計算機科學概論、語言程序設計、面向對象程序設計、離散數(shù)學、概率統(tǒng)計、電子技術基礎、數(shù)據結構、網站設計、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據庫原理、計算機網絡、計算機網絡工程、網絡安全與管理技術、網絡系統(tǒng)集成與綜合布線、協(xié)議與網絡編程等。主要學習計算機網絡的基礎理論和專業(yè)知識，接受從事設計、研究和應用計算機網絡工程系統(tǒng)以及系統(tǒng)安全管理的基本訓練，具有網絡設計、開發(fā)與應用的基本能力。網絡工程專業(yè)（）專業(yè)培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的科學素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握網絡工程的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，受到良好實際應用訓練和初步的科學研究訓練，具有較強的網絡系統(tǒng)分析、實踐應用能力和一定的開拓創(chuàng)新意識，能適應本學科技術發(fā)展的要求，在企事業(yè)、行政管理、科研等單位從事網絡工程設計、管理、應用、研究和系統(tǒng)集成的高級工程技術人才。二、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)要求本專業(yè)培養(yǎng)的學生要具有正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；具有艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新的精神；具有良好的品質和職業(yè)道德。畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：．掌握本學科的基本理論、基本知識和基本技能，具有扎實的自然科學基礎、良好的科學思維能力；．掌握網絡工程的基本原理及技術，具有網絡設計、分析和網絡系統(tǒng)集成的能力；．掌握物聯(lián)網工程基本原理與技術，具有物聯(lián)網業(yè)務開發(fā)和應用的基本能力；．掌握計算機網絡系統(tǒng)安全設置方法，具有網絡管理能力；．掌握計算機科學與計算機網絡的發(fā)展動態(tài)，具有繼續(xù)學習和創(chuàng)新的能力；．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力；．具有實際項目的工作經驗和良好的團隊合作與溝通交流能力；．計算機水平達到全國計算機等級考試三級或達到中國計算機軟件專業(yè)技術資格(水平)考試中級水平的要求；．熟練掌握一門外語，具有較高的專業(yè)外語閱讀能力；．了解計算機行業(yè)及信息安全有關的法律和法規(guī)；．普通話達到三級甲等以上，體育達標。四、學制與學位學制：學制四年，學生修業(yè)年限三至六年。五、畢業(yè)資格與學位授予要求．畢業(yè)學分要求：本專業(yè)學生必須修滿學分，其中必修課 學分（含實踐必修 學分），限選課學分，任選課學分。六、修讀指導、課程結構與選修要求本教學計劃的課程體系由必修課（公共必修課、專業(yè)必修課、實踐必修課）、限選課（專業(yè)方向課）和任選課（專業(yè)任選課和公共任選課）組成。學生在選課時必須考慮課程結構性質，并按表的課程類別與最低學分要求進行選課，各類課程中任意一類課程未達到規(guī)定學分要求者不能畢業(yè)。表 課外科技和社會實踐活動要求與學分序號社會、科技活動名稱要　　　　求學分暑假社會實踐完成活動全程，提交社會調查報告，成績合格就業(yè)實踐積極參加各級單位組織的人才招聘活動“三下鄉(xiāng)”活動參與活動全程，完成各項任務，綜合表現(xiàn)好各種學校組織的社會活動被評為學校社會活動先進個人普通話、英語省級普通話測試二甲及以上通過大學英語六級考試或全國英語等級考試（）四級計算機考試全國計算機等級考試過三級全國計算機等級考試過四級全國計算機軟件資格、水平考試獲中級證書全國計算機軟件資格、水平考試獲高級證書思科認證網絡合作者華為認證網絡工程師（初級）思科認證網絡專業(yè)人員華為認證高級網絡工程師（中級）思科認證網絡專家華為認證網絡互聯(lián)專家（高級）各類競賽（每次）系級獲獎校級獲一等獎（體運會獲第一、二名）獲二等獎（體運會獲第三、四名）獲三等獎（體運會獲第五、六名）省級獲一等獎（體運會獲第一、二名）獲二等獎（體運會獲第三、四名）獲三等獎（體運會獲第五、六名）全國及以上獲一等獎（體運會獲第一、二名）獲二等獎（體運會獲第三、四名）獲三等獎（體運會獲第五、六名）論文在國家級學術性刊物每發(fā)表一篇論文在省級學術性刊物每發(fā)表一篇論文其它文章（通訊報道、小說、詩歌等）在全國報刊每發(fā)表一篇作品在省級報刊每發(fā)表一篇作品在校級報紙、電視臺發(fā)三篇稿件以上各類協(xié)會和社團工作任協(xié)會和社團組織主要負責人職務一年以上且工作合格科技創(chuàng)新、創(chuàng)新性實驗項目等每學期參與教師科研課題活動，擔任教師科研助手獨立完成科研，發(fā)明專利完成學校組織的科技創(chuàng)新、創(chuàng)新性實驗項目等，成績合格職業(yè)技能每獲一項職業(yè)技能等級證書（初級）每獲一項職業(yè)技能等級證書（中級）每獲一項職業(yè)技能等級證書（高級）各類實習在實習中提出合理化建議或方案并被采納并產生良好效益的（每項）省級學科競賽前培訓參加理論培訓不少于課時，且參加了省級學科競賽（八大賽事）注：上表中校級體運會獲獎名次為末位淘汰兩名后的獲獎者。其中：、素質教育實踐主要包括：軍事理論與訓練；社會實踐；課外文化科技活動、專業(yè)見習、就業(yè)實踐。、集中實踐性教學：包括課程實驗、課程設計、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計（論文）。通過學生獨立完成課程實驗任務以鞏固所學知識，并運用到實際工作中，提高學生的動手能力。通過課程設計，使學生進一步掌握該課程的具體應用實例，提高實踐應用能力。（）畢業(yè)設計：針對工程實際問題開發(fā)一套較完整且實用的應用軟件管