【正文】 里掏出個紙片遞給他?！苯橙说溃骸跋磯K什么樣的 ?”“要兩米的，青白石的料子。洗了幾十年，也還是不急不躁，不去趕那些過場，湊那些熱鬧，真叫人覺得不容易 ! ⑤羅永才呆望許久，才進了院子。人在此時此刻能想些什么，該想些什么，各人都不一樣，各人也都是只按著自個的路子走的。他洗的時候，左 手是鏨子，右手是錘，也不急，也不躁；也不熱，也不冷；也不快，也不慢，一錘一錘，如泣如訴。王麻子家破院框子里，盤腿坐了一個人，五十來歲，相貌打扮都很是不起眼。 ④第二日他再去，春陽更暖，鳥雀啾啾。羅永才兀自進了那個院子，見那正房的兩扇門緊鎖著，打門縫往里頭瞅瞅，半星光亮都沒有。羅永才左右看著，一路往山村那里去。 ③那時季候比現(xiàn)在略早些，自然界已走在春氣里了，艷陽高 照。 ②就在去年這個時節(jié)，他去山王莊給亡妻洗碑①。春夜總是這樣，驚乍乍的，其實完全不成一回事的。安徽高考）閱讀下面的文字，完成 11— 14題。 鑒賞時一定要觀點鮮明（先亮出觀點），結(jié)合原文進行分析。本題開放性較強，作答時要結(jié)合保護 人這一題目，從主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)中任一方面結(jié)合作品陳述自己的觀點，并對自己的觀點做出分析。 觀點三：使情節(jié)結(jié)構(gòu)更加緊湊、有序 ①以“保護人”的故事構(gòu)成情節(jié)發(fā)展的主體，使結(jié)構(gòu)主干突出，不枝不蔓；②以“保護” 與“被保護”為紐帶，聚攏各種人物矛盾，使結(jié)構(gòu)層次分明，井然有序；③圍繞“保護人”安排相輔相成的明暗兩條敘事線索，使結(jié)構(gòu)收放自如，平中見奇。 觀點二：使人物形象更加鮮明、突出。（ 8分） 【答案】觀點一：使主題思想更加集中、深刻。 考生對情節(jié)的作用把握理解往往不能從整體入手，這樣就無法理解和概括出情節(jié)設(shè)置對故事發(fā) 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) 展和人物刻畫的作用。 【解析】 本題考查分析作品結(jié)構(gòu)和主要表現(xiàn)手法，能力層級 C。本題誤區(qū)在于答案要點不全，表述語言不規(guī)范。（ 6分） 【答案】①自私，趨炎附勢，見風使舵； ②偽善，愛慕虛榮，自高自大；③天真，熱心，卻沒有原則 【解析】 本題考查欣賞作品的形象，能力層級 D。本題誤區(qū)在于對小說內(nèi)容和人物形象的把握不到位，以至于造成誤選 AB?！憋@然不合文意，瑪蘭不是為了回報，而是偽善。 【答案】 CDE答 C給 3分 ，答 D給 2分，答 E給 1分；答 A、 B不給分 【解析】 本題考查分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題，能力層級 C。這表明他力圖文過飾非，變被動為主動。這足以看出他似乎很想保護別人，但實際上更關(guān)心自己的利益 。這樣描寫達到了照應上文的目的。因此他無論在哪里遇到熟人，都主動 向?qū)Ψ教峁椭?，這是他回報的方式。受他花言巧語哄騙，我竟至于??“ 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) 他 把信封好，扭轉(zhuǎn) 頭 對 同事說： “ 您看見 了吧 ， 親愛的 朋友，這對您 也 是個教訓， 千萬別再替 人 寫 介紹 信了 。 我要寫信。 ” 他張皇失措地 說： “別提了??您瞧?? 我上當了 ??他這人看上去那么老實??他耍 了我 ??卑鄙可恥地耍了我。他打開 報紙念到： 有個 桑蒂爾神父 ， 被控告做過許多卑鄙齷齪的事??誰知他找到一位叫瑪蘭 的 行 政 法 院 參 事做他的熱心辯護 人 ， 該參事居然大膽地替這個披著宗教外衣的罪犯，給自己的 同事們寫了 最肯切的 介紹信 ??我們提請部長注意該參事令人不能 容忍的行為?? 他 一下 就蹦 起來 去找珀蒂帕。 這一天 平靜地 過去了。 瑪蘭把神父領(lǐng)進 辦公室，請他坐在火爐前面， 然 后 伏案 寫 到 ： “ 親愛的同事 ： 請允許 我懇 切地 向 您 介紹 德高望重的桑蒂爾神父，他 有 一件 小事 當 面 向您陳述，務請鼎立協(xié)助。瞧吧，瞧吧，有了我，您的事情解決起來一定非常順利。 瑪蘭高興極了。包 在我身上 好了 。 ” “哎呀，他們 都是我 最好 的朋友， 刮刮叫的 同事 。我要去 見 勒 爾佩、薩翁兩位 先生 。 ” “ 先生，我也 正要 到 行 政 法 院去。 ” “哎呀 ， 這 正 屬行 政 法 院管。您 不會 感 興趣的。 ” 神父好像挺為難 。 ” 神父 回答： “ 不，我有事。 ” 神父 抬起頭 ，望望 他： “多 謝，我 接受您這番好意 。我到 行 政 法 院去。他看看神父，關(guān)切地問：“請 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) 問您到那一區(qū)去？” 神父有點猶豫，過了一會兒才說： “我朝王宮方向去。 在 當參 事前， 他并 不喜歡 神父 。他只好在 一 個房 門 口 躲雨。 一天早上，他 準備去行 政 法 院， 屋外已經(jīng)下 雨 了 。 他 每天都要給人 寫十封 、 二十封 、 五十封介紹信，他寫 給所有的官吏。 我在這 個 位 置上 ，是有 權(quán)力 的。無論 在 哪里 遇 到 熟人，他 都高興 地 迎上去， 不等人 家問 ，就 連忙 說： “ 您知道 ， 我現(xiàn)在 當參 事 了 ，很 想為您 出點力 。為了炫耀，他在大街上走來走去，仿佛 別人只要一看見他，就能猜到他的身份。 不久議員搖身一變當了部長，半年后瑪蘭就被任命為行政法院參事。（ 25分） 保護人 【法】莫泊桑 瑪蘭做 夢見 也沒想到會 有這 么 好的 官 運！ 有天早上， 他從報上 看到從前一位 同學 新 近當了議員。 （ 2020 2【解答提示】祥子。 【解答提示】通過年齡、身體狀況、相貌、個頭，寫劉四爺?shù)幕⑾?，照應上文對劉四爺性格為人的描寫，引出“虎妞”和祥子，為下文劉四爺對待祥子的態(tài)度作了鋪墊和對比，為后來祥子做女婿作了鋪墊。（ 6分） 答案： 1【解答提示】口語化、善用短句，對比。（ 4分） 21. 簡要概括祥子這一人物形象的性格特征。 （節(jié)選自老舍《駱駝祥子》第四章，有刪改） 19. 第一段中畫線部分突出的語言特 色是什么？請舉例分析。當祥子去拉包月的時候，劉家父女都仿佛失去一個朋友。有祥子在這兒，先不提別的，院子與門口永遠掃得干干凈凈。劉老頭子沒有夸獎 過他一句，沒有格外多看過他一眼；老頭子心里有數(shù)兒。廠子里平常總住著二十來個車夫；收了車，大家不是坐著閑談，便是蒙頭大睡；祥子，只有祥子的手不閑著。在車廠子里，他不閑著，把汗一落下去，他就找點事兒做。祥子是這樣的一個人：在新的環(huán)境里還能保持著舊的習慣。這個，教他們只敢胡猜，而不敢在祥子面前說什么不受聽的。因此，甚至有人猜測，祥子必和劉老頭子是親戚；更有人說，劉老頭子大概是看上了祥子，想弄個上門女婿。 “行！”劉四爺又點了點頭。 “劉四爺 ，看看我的車！”祥子把新車拉到人和廠去。他的積蓄就交給劉四爺給存著。人和廠成了洋車界的權(quán)威。她什么都和男人一樣，連罵人也有男人的爽快，有時候更多一些花樣。他自居老虎，可惜沒有兒子，只有個三十七八歲的虎女 —— 知道劉四爺就必也知道虎妞。兩只大 圓眼，大鼻頭，方嘴，一對大虎牙，一張口就像個老虎。 劉四爺是虎相。人和廠有地方住，拉他的車的光棍兒，都可以白住 —— 可是得交上車份兒，交不上賬而和他苦膩（注：軟磨硬纏）的，他扣下鋪蓋，把人當個破水壺似的扔出門外。 到現(xiàn)在，他有六十多輛車，至壞的也是七八成新的，他不存破車。車夫們沒有敢跟他耍骨頭（注：調(diào)皮搗亂）的。出了獄，他開了個洋車廠子。跪上鐵索，劉四并沒皺一皺眉，沒說一個饒命。干這些營生所應有的資格與本領(lǐng) —— 力氣，心路，手段，交際，字號等等 —— 劉四爺 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) 都有。 人和車廠的老板劉四爺快七十歲了；人老，心可不老實。 （ 2020 丈夫在被窩中吃面包，妻子可以安然入睡，也體現(xiàn)了她對丈夫深摯的愛。（ 6分） 答：小說通過饑荒中妻子維護丈夫尊嚴并為他省下口糧的小故事，不但表現(xiàn)了患難與共的真情，也歌頌了二戰(zhàn)后饑荒中，人們互相砥礪互相關(guān)愛的精神。另一方面，如果不接受妻子面包，自己又饑餓難忍。體現(xiàn)了丈夫矛盾心理。 第 3 句，動作描寫。表現(xiàn)了丈夫?qū)ふ医杩谝庥谏w真相的心理。 1分 4，第二天妻子找借口把自己的面包勻給丈夫。 1分 2，妻子仔細觀察后發(fā)現(xiàn)丈夫偷面包。 16. 請概括小說的主要情節(jié)。 （選自《外國短篇小說百年精華》，包智星譯） [注 ]①活爾夫?qū)?博歇爾特：西德廢墟文學的先驅(qū)和 重要代表作家。晚上我吃面包消化不好。”他對著盤子在說。就在此刻她對他非常同情?！? 她注意到，③ 他把頭深深埋在盤子上。你多吃一片吧。”她說著離開了餐桌。 當他第二天晚上回家時，她分給他四片面包；平時他只有三片。她故意深沉又均勻地呼吸，使他不致發(fā)覺 ，她尚未入睡?！? 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) 隨后就是寂靜無聲?！? “晚安。 “真冷，”她說，并輕聲地打著哈欠。”他說著話，仿佛已沉入半睡中?！? “是呀，我剛才還以為是在廚房里?！碑斔诖采蠒r，她說“是的，刮了一夜的風。兩雙光腳在地板上拍擊作響。刮 風時它總是嘩嘩亂響?！斑@大概是外面有什么事，刮風時檐槽常常碰墻壁。我不能再去瞧那個盤子?！? 她把手伸向電燈開關(guān)。“是的，一定是外面出了點什么事。站在冷地上你會著涼的。 她趕緊幫他說：“過來，大概是外面有什么事。大概沒什么事?！? 她從桌上拿起盤子，并用手指彈去桌布上的面包屑?！? “我也聽見了。 “我也聽到了什 么。 ② “我原以為這里有什么事?！? 她沒有注視他，因為她不愿意忍受他在撒謊。 “你應該穿上鞋子的。夜里女人顯老總是表現(xiàn)在頭發(fā)上。他看起來已經(jīng)老了，他在想，穿著襯衣的她看起來相當老了。跟他年齡一樣老了，六十三歲。 “我也聽到了什么。 ① “我還以為這里出什么事了。她感到地上的涼氣慢慢地傳到她身上。每天晚上如此。桌布上留下了面包屑。她知道，他切過了面包。在廚房里。深夜。她打開燈。表針指著兩點半。她起床，摸索著經(jīng)過漆黑的房間來到廚房。太安靜了，她用手摸 了一下身邊的床，發(fā)現(xiàn)是空的。她仔細地聽著廚房里的聲音。她尋思，為什么會突然醒了。 面包 沃爾夫?qū)?博歇爾特① 她突然醒來。 【精題精練】 （ 2020 1978年調(diào)中國社會科學院歷史研究所任研究員，致力于中國古代服飾及其他史學領(lǐng)域的研究。 1948 年沈從文先生受到了左翼文 化界猛烈批判，郭沫若斥責沈從文先生： “ 一直是有意識的作為反動派而活動著 ” 。他的創(chuàng)作表現(xiàn)手法不拘一格，文體不拘常例，故事不拘常格，嘗試各種體式和結(jié)構(gòu)進行創(chuàng)作，成為現(xiàn)代文學史上不可多得的 “ 文體作家 ” 。 1926 年出版第一本創(chuàng)作集《鴨子》，有 7O余種作品集，被人稱為多產(chǎn)作家。原名沈岳煥，筆名小兵、懋琳、休蕓蕓等。 《水滸傳》有多種版本，現(xiàn)存有明代 100回本和 120回本，還有清代金圣嘆評點的 70回本?！赌怪尽氛f他生于 1296 年，死于 1370 年，曾中進士，在錢塘（今浙江杭州）做過兩年官，與當?shù)啦缓?，棄官回鄉(xiāng)，從事著述。它具體地向我們展示了在封建統(tǒng)治者一逼、再逼、逼得無路可走的情況下， 林沖終于由逆來順受、委曲求全到拔刀而起怒殺仇敵，施耐庵的生平事跡不詳，一般認為是元末明初人。 林沖被 “ 逼上梁山 ” 具有典型意義。此后（課文節(jié)選的內(nèi)容由此開始），陸謙、富安奉高俅之命追蹤來到滄州，與差撥、管營合謀，必欲置林沖于死地。林沖和魯智深分手后路過柴進莊院，受到殷勤接待；柴 進又寫信給滄州官府托請照顧林沖。開封府尹明知林沖冤屈，但迫于高太尉威勢仍判定脊杖二十刺配滄州。他對封建統(tǒng)治階級抱有幻想，本無造反之心。林沖是《水滸》中的重要人 物之一。也可以說《水滸》是我國文學史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長篇小說。家夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖！ ” （見《水滸》第十六回）于是大大小小的農(nóng)民起義 接連地爆發(fā)。這部章回體小說是在《宣和遺事》、民間故事及話本的基礎(chǔ)上，經(jīng)過元末明初的施耐庵整理加工，進行再創(chuàng)作而完成的。 流蘇：裝在車馬、帳幕等上的穗狀飾物。 買櫝還珠：比喻沒有眼光，取舍不當。 安然無恙：原指人平安沒有疾病或憂患，現(xiàn)泛指人或物平安無事，沒有遭受損害或發(fā)生意外。 悶悶不樂：形容心情不愉快，憂郁。 譏誚：冷言冷語地嘲諷。 轄制：管束。 《裝在套子里的人》 六神不安：心神不安。 央浼：懇求，請托。粑 bā 角隅 y 睨n236。n 棕櫚 lǘ 鎮(zhèn)筸 gān 怏 y224。i時 驚訝 y224。 鞶 p225。ng俐 l236。蜢 měng 蜈 w送 氽 tǔn著 飽蘸 zh224。水 茶峒 d238。ng 怔 zh226。o 讒 ch225。制 膽怯 qi226。倒 剜 wān肉 《裝在套子里的人》 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) 削 xiāo 鉛筆 祈 q237。佑 y238。 連累 lěi 髭 zī須 提 dī防 倉廒225。n辱 酒饌 zhu224。 【基礎(chǔ)知識梳理 】 一、 字音 《林教頭風雪山神廟》 赍 jī 迤 yǐ邐 lǐ 休恁 n226。此題涉及小說中的社會環(huán)境描寫。答案：（ 1）第一次，烘托環(huán)境，展開情節(jié)；（ 2）第二次，渲染氣氛，轉(zhuǎn)換情節(jié)。當然自然環(huán)境的描寫還要依據(jù)情節(jié)發(fā)展的需要，能夠真實詳盡地、與人物心情相符地逐一展現(xiàn)。小說中的自然環(huán)境描寫可以將人的特殊境遇、獨特經(jīng)歷細細寫來，給讀者創(chuàng)造出一種身臨其境的感覺。它是事件發(fā)生和人物活動的社會條件，是人物性格形成、發(fā)展的土壤，影響著人物的思想、性格和人物對客觀生活的理解、認識，從而使人物對現(xiàn)實生活采取不同的態(tài)度。小說所塑造的人物形象和所構(gòu)設(shè)的故事情節(jié)，總是出現(xiàn)于一定的時空位置（即一定的歷