【正文】 有無(wú)特殊 句式 ， 最基本的方法就是 “留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)” 。 【考點(diǎn)定位】 翻譯文中的句子。 12． 試題分析：本題在解答時(shí)要注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的落實(shí)，如： ①“莫”，沒有人；“發(fā)言”，開口說(shuō)話；“但”，只是。翻譯時(shí)還要注意按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。能力層級(jí)為理解 B。 D項(xiàng)，正確譯文為：昌邑群臣因未盡到輔佐引導(dǎo)君王的職責(zé)，使王陷入邪惡的境地。 11． 試題分析： 此題考查翻譯文中句子的理解能力。 ⑥ 標(biāo)志識(shí)別法 。 ⑤ 語(yǔ)法切入法 。 ④ 語(yǔ)境判定法 。 ③ 溫故求新法 。 ② 位置分析法 。 如 “ 之 ” 有代詞、助詞、動(dòng)詞三種詞性。還要注意到虛詞大多是多義的，具體解答時(shí)要根據(jù)它在句中的作用來(lái)確定它的詞義，做好課內(nèi)知識(shí)的遷移。 【技巧點(diǎn)撥】本題考查文言虛詞的意義和用法，高考中對(duì)虛詞的考查單獨(dú)命題較少，多與翻譯、斷句等考點(diǎn)結(jié)合考查。 10． 【考點(diǎn)定位】 理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。⑤根據(jù)字形推斷詞義。③利用相似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)推斷詞義。推斷方法如下：①根據(jù)學(xué)過的課內(nèi)實(shí)詞來(lái)推斷詞義?？忌鷤淇紩r(shí) 要準(zhǔn)確理解文言實(shí)詞的詞義，一是識(shí)記和累積，掌握文言實(shí)詞的基礎(chǔ)知 識(shí)；二是學(xué)會(huì)推斷。 【名師點(diǎn)睛】本題考查文言實(shí)詞字意。 【考點(diǎn)定位】 理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法?！?今日之議，不得 旋踵 ”正確的意思是： 今天的會(huì)議，不準(zhǔn)畏避退縮不表態(tài)。答對(duì) 1點(diǎn)得 1分， 2點(diǎn)得 2分；答對(duì) 3點(diǎn)得 4分， 4點(diǎn) 得 5分， 5點(diǎn)得 6分。 14． （ 6分）①與心腹密謀，部署行動(dòng)計(jì)劃；②懾服群臣，統(tǒng)一意見；③派人仔細(xì)看守昌邑王，防其自殺；④借太后之口廢帝，名正言順；⑤抓捕并殺掉昌邑群臣，以絕后患；⑥親送昌邑王回昌邑府邸，以防不測(cè)。 ②我過去的臣子跟我來(lái)做官有什么罪，而大將軍要把他們?nèi)テ饋?lái)嗎？ 13． （ 5分）第一次“謝”的原因是 ，因辜負(fù)先王遺愿，造成國(guó)家動(dòng)亂，理當(dāng)受到責(zé)難（ 1分）；表明解救國(guó)危是自己職責(zé)所在，義不容辭（ 2分）。（ 4分） ①群臣皆驚 鄂失色，莫敢發(fā)言，但唯唯而已 ②我故群臣從官安得罪，而大將軍盡系之乎 13．文中兩次出現(xiàn)“光謝曰”，請(qǐng)聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析霍光“謝”的原因分別是什么?！? D．昌邑群臣坐亡輔導(dǎo)之誼，陷王于惡?；艄鈧鳌罚? 9．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ 3分） A．光 憂懣 ． ． 憂懣：擔(dān)憂，氣忿 B．今日之議，不得 旋踵 ． ． 旋踵：轉(zhuǎn)向，告密 C．天下 匈匈 ． ． 不安 匈匈：動(dòng)亂，紛擾 D．臣等 駑怯 ． ． 駑怯：無(wú)能，怯弱 10．下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（ 3分） A．更選賢 而 ． 立之 光涕泣 而 ． 去 B．先帝屬將軍 以 ． 幼孤 作《師說(shuō)》 以 ． 貽之 C．將軍 雖 ． 死，何面目見先帝于地下乎 聞天子有爭(zhēng)臣七人， 雖 ． 亡道不失天下 D．徐之，何 乃 ． 驚人如是 以 其 乃 ． 華山之陽(yáng)名之也 13 11．下列對(duì)文中語(yǔ)句的解釋， 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ 3分） A．且漢之傳謚常為孝者，以長(zhǎng)有天下，令宗廟血食也 況且漢天子的謚號(hào)常帶孝字，就為長(zhǎng)久保有天下，使宗廟祭祀不斷啊 B．謹(jǐn)宿衛(wèi)，卒有物故自裁 仔細(xì)值班警衛(wèi)，（以防昌邑王）突然發(fā)生意外自殺身亡 C．王西面拜，曰：“愚戇不任漢事。昌邑群臣坐亡輔導(dǎo)之誼，陷王于惡，光悉誅殺二百余人 。愿王自愛，臣長(zhǎng)不復(fù)見左右。大將軍光送至昌邑邸，光謝曰：“王行自絕于天，臣等 駑怯 ． ． ，不能殺身報(bào)德。王西面拜，曰：“愚戇不任漢事?！惫饬钔跗鸢菔茉t，王曰：“聞天子有爭(zhēng)臣七人， 雖 ． 亡道不失天下。光與群臣連名奏王，尚書令讀奏。”王尚未自知當(dāng)廢，謂左右：“ 我故群臣從官安得罪，而大將軍盡系之乎 ？”頃之，有太后詔召王，王聞?wù)?，意恐，乃曰：“我安得罪而召我哉！”太后被珠襦，盛服坐武帳中，侍御?shù)百人皆持兵，陳列殿下。令故昭帝侍中中臣侍守王?！蓖踉唬骸靶熘?，何乃 ． 驚人如是！”光使盡驅(qū)出昌邑群臣，置金馬門外。王入朝太后還，乘輦欲歸溫室，中黃門宦者各持門扇，王入，門閉 ，昌邑群臣不得入?！? 光即與群臣俱見白太后，具陳昌邑王不可以承宗廟狀。天下 匈匈 ． ． 不安，光當(dāng)受難。群臣后應(yīng)者，臣請(qǐng)劍斬之。今群下鼎沸，社稷將傾，且漢之傳謚常為孝者，以長(zhǎng)有天下，令宗廟血食也。光曰：“昌邑王行昏亂，恐危社稷，如何？” 群臣皆驚鄂失色，莫敢發(fā)言， 但唯唯而已 。將軍若能行此，亦漢之伊尹也。光 憂懣 ． ． ，獨(dú)以問所親故吏大司農(nóng)田延年。賀者，武帝孫，昌邑哀王子也。元平元年，昭帝崩，亡嗣。閱讀下面的文言文，完成后面 各題。后金認(rèn)為，登萊建立軍事基地以來(lái)，明軍從來(lái)沒有過這樣的勝利。敵人惱羞成怒，在秋末的時(shí)候，載著火炮，兵分兩路想要報(bào)復(fù)。到了秋季，后金部隊(duì)又來(lái)騷擾，趁南衛(wèi)豐收，瘋狂地?fù)屄印＝⑴谂_(tái)、報(bào)警臺(tái)等 工事，旗幟招展，接連不斷。袁公請(qǐng)求在皇城島設(shè)立參將、守備各一員，練兵三千，作為登萊的外援。當(dāng)時(shí)后金軍隊(duì)侵犯旅順，皇帝認(rèn)為控制登萊除了袁公沒有其他人能夠勝任，于是把節(jié)鉞授予袁公。巡撫某于是引咎辭職歸鄉(xiāng)，公眾的評(píng)論都表示為此感到痛快。當(dāng)時(shí)主持此事的法官都害怕得罪巡撫， 沒有誰(shuí)敢為知府石昆玉伸雪冤枉。因?yàn)閯傊辈话⒌米锪搜矒崮常ò矗杭唇K巡撫李淶），該巡撫就彈劾石昆玉，說(shuō)石昆玉玩忽職守。中進(jìn)士后，最初被授予蘇州府推官的職務(wù)。 （節(jié)選自《明史?節(jié)寰袁公傳》，有刪改） 袁公名可立，字禮卿，號(hào)節(jié)寰。 （袁可立）七十二歲時(shí)去世。在此之前，景德門被雷擊，袁可立上疏針砭朝政時(shí)弊，譬如京郊的祭祀大典、皇帝的早朝講讀等六七項(xiàng)大事，奏章沒有往下分發(fā)。 袁可立在御史臺(tái)任職的時(shí)候，碰到別的御史觸怒了皇帝，將要受到廷杖的責(zé)罰，各位御史都到內(nèi)閣為這位御史求情，輔臣把皇帝的意思作為理由拒絕了。袁可立說(shuō)：“我本來(lái)也知道他沒什么問題，只是暫且讓他解除兵權(quán)休息 一下吧。 袁可立在登萊的時(shí)候，正值元宵節(jié)大宴賓客，忽然有報(bào)說(shuō)遼將李性忠與張爾心要謀反，眾位負(fù)責(zé)監(jiān)察之責(zé)的官員聽到這消息都很害怕。后來(lái)經(jīng)過審查果然沒有發(fā)現(xiàn)什么，事情才停止。兩臺(tái)官員馬上對(duì)他們偵查勘問。袁可立到 任后，立即廣泛收集訴狀分發(fā)到各縣衙門以削弱哄亂的聲勢(shì)，然后緝捕一兩個(gè)帶頭鬧事的人依法處理，事件很快得到平息。大凡袁可立經(jīng)手處理事情，都有長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮和安排，深得事物的要領(lǐng)和精髓。這些正直敢言的官員都被斥退，而不正直的人卻能得到升遷；愛惜名節(jié)的官員遭罷免，而壞名聲的官員卻能得到重用。這時(shí)候皇上有些厭惡大臣頻繁地議論朝 政，朝廷動(dòng)不動(dòng)就以“賣直沽名”壓制正當(dāng)?shù)难哉摗＝ㄗh翻譯時(shí)打草稿。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”；對(duì)古 今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。 【技巧點(diǎn)撥】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。 【考點(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。 7． 試題分析：主要重點(diǎn)詞語(yǔ)的翻譯：（ 1）“議論”譯為 評(píng)說(shuō)朝政的言論，“致干”譯為以致，“廢斥”譯為罷黜。公獨(dú)直書其枉，而石得無(wú)罪。得旨，下所 司勘問。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。②放回原文，查對(duì)正誤。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。能力層級(jí)為分析綜合 C。未成年死的說(shuō)法（ 6 種）夭折、短命、夭亡、短陽(yáng)壽、夭逝、夭殤，平時(shí)需要注意積累。和尚死的說(shuō)法（ 5 種）圓寂、坐化、示寂、示滅、涅槃。為國(guó)為民為正義的說(shuō)法（ 10種）捐軀、犧牲、殉國(guó)、殉難、就義、 國(guó)殤、殉職、殉、壯烈、舍身。 【名師點(diǎn)睛】古帝王死的說(shuō)法（ 6 種）駕崩、大薨、山陵崩、登遐、崩、晏駕。 【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。 5． 試題分析：本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí) 的能力。）或逗（，）表情形，各人位置要記牢。）“耶”“乎”經(jīng)常表疑問（？），“也”“者”作用要停頓。關(guān)于利用虛詞斷句，這里有一個(gè)口訣，或許對(duì)同學(xué)們斷句會(huì)有些幫助：“曰”后冒（：），“哉”后嘆（?。?，“夫”“蓋”大都在句前。③“以、于、為、而、則”等連 詞經(jīng)常放在句中。抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請(qǐng)、敬”等發(fā)語(yǔ)詞和表敬副詞，經(jīng) 常放在句首；句首的語(yǔ)氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用于句首的相對(duì)獨(dú)立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無(wú)論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時(shí)間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。 【名師點(diǎn)睛】對(duì)于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個(gè)篇段，通過誦讀，力求對(duì)全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語(yǔ)感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。 【解析】 4． 9 【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。（ 5分） 【答案】 4． B 5． C 6． C 7．（ 1）（大臣們）評(píng)說(shuō)朝政的言論很多，言辭激烈直率，以致觸怒了皇上，罷黜的官員不下一百人，都被看作是“賣直沽名”。 【】 7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，（ 10分） （ 1）議論繁多，言詞激切，致干圣怒，廢斥者不止百十余人，概目為“賣直沽名”。 C．石昆玉因某項(xiàng)能力突出遭到中丞嫉恨，被彈劾為不稱職，在蘇州府任職的袁公，不畏權(quán)勢(shì)，直言上奏，秉公處理，為石昆玉雪冤，中丞終自離職。當(dāng)時(shí)皇上不喜歡大臣頻繁議論朝政，袁公卻直言上疏，得罪皇帝而罷官。壬戌年的前一年是 辛西年，后一年是癸亥年。古代所有人之死亡均可稱作“死”。自秦朝開始，御史專門作為監(jiān)察性質(zhì)的官職，負(fù)責(zé)監(jiān)察朝廷、諸侯官吏，一直延續(xù)到清朝。訟，存法庭上爭(zhēng)辨是非曲應(yīng)：牒，文書，常指古代官府的往來(lái)文書。③海澨：海濱之意。 （孔貞運(yùn)《節(jié)寰袁公墓志銘》，有刪改） 【注】①報(bào)最：舊時(shí)長(zhǎng)官考察下屬，把政績(jī)最好的列名報(bào)告給朝廷。而公先期集兵分道以應(yīng)，并夜酣戰(zhàn)，俘斬?zé)o數(shù)，虜為奪氣。公命將設(shè)伏，乘風(fēng)縱火芻茭，糗糧盡歸一炬。公于皇城島請(qǐng)?jiān)O(shè)參將、守備各一員， 練兵三千以為登萊外藪又設(shè)游兵兩營(yíng)飛檣往來(lái)策應(yīng)于廣鹿諸島制炮設(shè)墩旌旗相望而虜遂遠(yuǎn)徙烏鲗之帆不復(fù)逍遙海上矣 。時(shí)東夷犯順，上謂彈壓登萊非公不可，于是以節(jié)鉞授公。中丞因自劾歸，公論快之。一時(shí)李官懼獲罪中丞，無(wú)敢直石守者。以強(qiáng)項(xiàng)忤中丞某，中丞劾其不職。登進(jìn)土，初授蘇州府推官。節(jié)寰袁公傳》，有刪改） 袁公諱可立，字禮卿，別號(hào)節(jié)寰。卒之前夕，有巨星隕西 南，墜地有聲。先是雷震景德門，公上疏陳闞政，如郊祀、講朝六七大事，章未下。 及在御史臺(tái)， 值他御史觸上怒，將廷杖，諸御史詣?wù)蛏炀?，輔臣以上意為辭 。公曰：“吾固知其無(wú)他，但且令釋兵柄安坐耳。 及在登萊，方元宵宴客，有傳遼將李性忠與張爾心謀叛者，諸監(jiān)司怖甚。卒讞不得實(shí)，乃已。兩臺(tái)急诇之。公至，即博收訟牒下各縣以殺其勢(shì)，徐取一二倡亂者抵法，事遂定。 凡公值事，多長(zhǎng)算，得大體，洞于要會(huì)。夫賣直者退，則不直者進(jìn)：沽名者斥，則毀名者庸。既上稍厭諸激聒，政府動(dòng)以“賣直沽名”抑正論。 三、【 2017屆安徽師大附中高三上期中】 閱讀下面文言 文，完成文后各題。”當(dāng)時(shí)姓 7 沈而做盜賊首領(lǐng)的有幾十個(gè)人，民眾都把他們當(dāng)作禍害。沈慶之通達(dá)顯貴之后，同鄉(xiāng)舊人中過去輕視沈慶之的人，后來(lái)見到他都跪行到他的面前。朽老筋力盡，徒步還南岡?！被噬暇妥岊亷煵畧?zhí)筆。皇上曾經(jīng)飲酒飲得很高興，便讓群臣通通地作詩(shī)，沈慶之粗略地有點(diǎn)口頭表達(dá)能力，但是不會(huì)寫字，每當(dāng)要簽署文件的時(shí)候，則遺憾眼不識(shí)字。又有園林在婁湖，沈慶之一夜之間帶領(lǐng)子孫遷居到那里，把宅院還給了公家，把內(nèi)外親戚都遷到了婁湖，各家的門都開在同一巷子里。 皇上告誡他說(shuō)：“卿擔(dān)任統(tǒng)帥，應(yīng)當(dāng)是指揮有方，何須自身承受弓箭和石頭呢？ ”從四月到七月， 終于殺進(jìn)城中，斬了劉誕。沈慶之說(shuō)：“我奉命討賊，不能為你送表。劉誕送給沈慶之食物，提送的有一百多人，沈慶之并不打開，而把它們?nèi)繜?。沈慶之到了城下，劉誕登樓對(duì)他說(shuō)：“沈公，你白頭之年，為什么還到這里來(lái)？ ”沈慶之說(shuō)：“朝廷認(rèn)為您狂妄愚蠢，不值得勞煩年輕人，所以就讓我來(lái)了。劉誕派遣門客沈道愍帶著書信去勸說(shuō)沈慶之，送給他玉環(huán)刀 。”沈慶之嚴(yán)肅地說(shuō)：“下官在臺(tái)省十年，自然應(yīng)該有所調(diào)動(dòng)，不再因此仰仗勞累您。檀道濟(jì)回朝告訴太祖，稱贊沈慶之忠誠(chéng)謹(jǐn)慎通曉軍事，皇上讓他擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)防守東掖門。永初二年，沈慶之被任命為殿中員外將軍 ，又隨著趙伯符在到彥之的率領(lǐng)下北伐。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“以”“勞煩、麻煩”“仆”“既”“素”“膝行”等實(shí)詞，同時(shí)注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，還要注意翻譯完之后一定要注意對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。 能力層級(jí)為理解 B。 7． 試題分析：重點(diǎn)詞語(yǔ)：“以”“勞煩、麻煩”“仆”“既”“素”“膝行”。如此題選項(xiàng) D“多次捐獻(xiàn)