cdbtxba盧家教育巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部英語學(xué)科發(fā)展規(guī)劃-文庫吧資料
2025-05-20 06:05本頁面
【正文】 堂是師生互動、學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的主陣地。（教師可提供相關(guān)網(wǎng)站名）對學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)行合理評價 英語課程的評價體系要體現(xiàn)評價主體的多元化和評價學(xué)生的多樣化。尤其是為了提高學(xué)生的聽說讀寫能力，我們準(zhǔn)備著手完善學(xué)校課程資源庫，準(zhǔn)備加入從三年級開始的一套聽說訓(xùn)練音響資料，一套閱讀訓(xùn)練文本材料，還會分年級羅列出典型錯例?！? 搞好文本、音響資源建設(shè)?！? 建立和完善校園英語學(xué)科網(wǎng)站讓英語教師真正地實(shí)現(xiàn)資源共享，建立教師專題研究電子檔案袋。書友會，英語歌曲小組等。英語角，英語演講比賽，戲劇表演，英語故事等。英語小報制作比賽。譬如，英語朗誦比賽，英語書法比賽。英語課外活動形式很多，但我們要選用那些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識水平的生動活潑的活動形式。英語活動由教師或?qū)W生安排在固定的地方?！? 依托學(xué)科開展英語綜合實(shí)踐活動三至四年級設(shè)置“生活英語”的校本課，以活動課的形式，突出英語口語交際功能，結(jié)合開展小范圍的（家庭、學(xué)校）觀察、調(diào)查活動，讓學(xué)生在全員參與中體驗(yàn)并發(fā)展自身的英語口語交際能力?！? 對現(xiàn)有教材進(jìn)行二度開發(fā)。我們教師可根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況適當(dāng)提高或降低相應(yīng)學(xué)段英語課程的目標(biāo)要求。（三）主要措施進(jìn)行課程建設(shè)與改革 ★ 正確把握教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的小學(xué)英語課程目標(biāo)是非常正確而又全面的。學(xué)科研究目標(biāo)： 鼓勵英語教師在搞好教學(xué)工作的同時，積極從事學(xué)科研究，特別是積極開展同自己教學(xué)有關(guān)的小課題研究，并以自己的科研成果來促進(jìn)自己的教學(xué)，沒評到小學(xué)高級教師職稱的英語教師必須搞相關(guān)的小課題研究。教材建設(shè)目標(biāo)：★ 采用教育部推薦使用的教材。★ 重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重?！?制定科學(xué)的建設(shè)規(guī)劃。 師資建設(shè)：到2010年，英語專職教師本科率為100%，有市級學(xué)科帶頭人一名、骨干教師2名，從而形成過硬的師資隊(duì)伍。把我校教師建設(shè)成為一支能適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。二、規(guī)劃的主要內(nèi)容（一）指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國教育改革與發(fā)展綱要》的精神，以新一輪課程改革為契機(jī)，以教師素質(zhì)提高和教育科研工作的促進(jìn)為中心，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，充分利用一切可利用資源，積極調(diào)動一切積極因素，深入實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，根據(jù)我校小學(xué)英語學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀，制定盧實(shí)英語學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，加快我校小學(xué)英語學(xué)科建設(shè)?！?文化英語?！?生活英語。入情入景，快樂英語教學(xué)，讓英語學(xué)習(xí)成為學(xué)生快樂的一件事?；谏鲜稣J(rèn)識，我們提出了盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語教育的指導(dǎo)思想：快樂英語、生活英語、文化英語。另外教師所教的班級數(shù)量多、班級容量大，教師沒有精力，沒有時間完全照顧到每一位學(xué)生的個別差異。教學(xué)現(xiàn)狀英語學(xué)習(xí)主要以課堂為主陣地，以獲得知識和技能為主要目標(biāo)，目前還是以考試為主要評價手段來評價學(xué)生學(xué)業(yè)成績的好與否。閱讀短文錯誤率高的原因是對文章的理解深度不夠，不能完全理解文章表示的內(nèi)涵，造成判斷失誤，說明學(xué)生在閱讀有一定難度的文章時，抓不住文章的主線，尤其在人物上易張冠李戴。（3） 閱讀能力閱讀理解能力欠缺。（2） 說的能力學(xué)生在說唱、玩演等方面的能力需進(jìn)一步加強(qiáng)。只能聽懂大意，不注重理解完整意義，不會善于動腦分析問題和解決問題。但在以下方面還有待提高。尤其是英語，受教育程度區(qū)別很大，導(dǎo)致學(xué)生英語水平參差不齊，補(bǔ)差工作面廣、量大。但教師自身的語音不夠地道，教學(xué)基本功與常州等名師名校相比還有待進(jìn)一步提高，教材的駕馭能力還不強(qiáng)；同時，在社會教育大環(huán)境的影響下，在家長望子成龍、望女成鳳的熱切期盼中，教師在教學(xué)過程中不自覺得會存在一些問題；教師的科研水平還有待提高，在省、市級比賽中所獲獎的論文不多，沒有市級以上的純英語科研項(xiàng)目，所以英語師資隊(duì)伍建設(shè)是我校英語學(xué)科規(guī)劃的一項(xiàng)重要任務(wù)。隨著課程改革的深入，教師的教學(xué)觀念在不斷更新：關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)、關(guān)注學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)。（二）我們的現(xiàn)狀師資隊(duì)伍我們學(xué)校小學(xué)
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