教師培訓(xùn)工作實(shí)施計(jì)劃方案-文庫(kù)吧資料
2025-05-20 04:11本頁(yè)面
【正文】 作，提高水平，實(shí)施過(guò)程中，要及時(shí)做好培訓(xùn)記錄，健全培訓(xùn)檔案和教師成長(zhǎng)檔案，要加強(qiáng)過(guò)程性督導(dǎo)檢查，積極引導(dǎo)，鼓勵(lì)和支持教師參加培訓(xùn)，抓落實(shí)、求實(shí)效。建立健全相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)，確保校本培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。因此，學(xué)校一定要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。五、 保障措施1． 提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的第一負(fù)責(zé)人，是校本培訓(xùn)的設(shè)計(jì)者和主要的組織者。通過(guò)開(kāi)展各種評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)培訓(xùn)成果進(jìn)一步綜合運(yùn)用，推動(dòng)工作的深入開(kāi)展?？己艘螅嚎己税ń逃蒲蟹椒ɑ局R(shí)的理論考試和實(shí)踐考核，實(shí)踐考核為教師結(jié)合自己研究的課題，提交科研論文或科研成果，要充分體現(xiàn)教育思想和本人教育教學(xué)特色，字?jǐn)?shù)一般不少于3000字。對(duì)校長(zhǎng)、班主任考核為學(xué)校、班級(jí)管理創(chuàng)新和結(jié)合教育活動(dòng)創(chuàng)新案例（包括活動(dòng)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)錄和活動(dòng)后自評(píng)）。在堅(jiān)持人本管理，能力管理和校本管理的相互滲透，有機(jī)結(jié)合大膽創(chuàng)新，不斷提高學(xué)校管理的效能，推進(jìn)學(xué)校管理的現(xiàn)代化。（3） 管理工作創(chuàng)新。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科創(chuàng)新基本理基本要求，從本校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，研究如何把學(xué)科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上開(kāi)展創(chuàng)新，通過(guò)課堂教學(xué)教學(xué)創(chuàng)新案例，完善自己的課堂教學(xué)并探索開(kāi)展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的有效途徑和策略，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造性的實(shí)施新課程。第二階段 開(kāi)展教育創(chuàng)新實(shí)踐，不斷提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培訓(xùn)內(nèi)容：圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，在新課程理念的指導(dǎo)下，使廣大教師積極開(kāi)展教育創(chuàng)新實(shí)踐，主動(dòng)地、創(chuàng)新地理解、應(yīng)用新課標(biāo)、新教材組織課堂教學(xué)，促進(jìn)教師自身素質(zhì)的不斷提高?？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思，通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下，對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評(píng)價(jià)，研究與分析的自我反思，一是反思教育教學(xué)理念；二是反思教育教學(xué)行為；三是反思教育教學(xué)個(gè)性；四是反思教育教學(xué)研究；五是反思影響和制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題；六是反思德育工作的途徑和時(shí)效；七是反思學(xué)校管理和學(xué)生管理工作，通達(dá)培訓(xùn)反思，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的升華與飛躍，為開(kāi)展教育實(shí)踐創(chuàng)新奠定
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