教師身心健康自我評價范文-文庫吧資料
2025-05-20 00:45本頁面
【正文】 結。在思考題目時，要多站在對方的角度思考題目，這樣有利于相互理解。那么，教師如何才能達到寬容待人的境界呢? 首先，要尊重、理解對方。寬容是一種超然的聰明和生存的藝術，不會寬恕別人，自己也得不到寬容。教師假如能把自己的工作設計得像娛樂一樣布滿了歡笑，他就能從工作中體會到無窮的舒服，那將是人生的一大幸事。再次，把工作當成藝術創(chuàng)作。一名教師正在做的每件事都可以理解為具有高度創(chuàng)造性的活動。假如一名教師能夠把謀生的工作升華為能夠實現(xiàn)個人價值的、愿意終生為之付出的事業(yè)，那么他將會從中獲得無窮的樂趣。那么教師如何能從工作中獲得快樂呢? 首先，把工作升華為事業(yè)。就可以使這位教師產生更多的愉悅感，他的身體內就能分泌出更多的內啡肽，這樣就可以獲得積極的心理暗示，形成一種良性的循環(huán)，進進一種更加積極的狀態(tài)。所以，教師對自己職業(yè)的認知，還取決于教師本人的追求。其中的原因，除了認知的原因外。教師對自己職業(yè)的認知，會直接影響到他在從事這一工作中的感受。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課，在處理師生關系時就要注意區(qū)別對待了?！ ?我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。.
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