【摘要】流域綜合開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展——以長(zhǎng)江流域?yàn)槔谒膯卧獏^(qū)域綜合開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展[課標(biāo)要求]以某流域?yàn)槔治鲈摿饔蜷_(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件,了解該流域開(kāi)發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容,以及綜合治理的政策措施。[課標(biāo)解讀]1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江流域的自然環(huán)境和自然資源特征。2、了解
2025-01-24 01:48
【摘要】第一節(jié)流域綜合開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展---以長(zhǎng)江流域?yàn)槔裏o(wú)邊落木蕭蕭下,不盡滾滾來(lái)長(zhǎng)江孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)天際流長(zhǎng)江高峽出平湖一橋飛架南北,天塹變通途長(zhǎng)江全長(zhǎng)6300千米,是我國(guó)最長(zhǎng)的河流,在世界大河中僅次與尼羅河、亞馬孫河,居于
2024-11-25 16:55
【摘要】流域綜合開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展——以長(zhǎng)江流域?yàn)槔?、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江流域自然環(huán)境和自然資源特征。2.通過(guò)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江流域上、中、下游開(kāi)發(fā)與整治重點(diǎn),懂得如何因地制宜地進(jìn)行流域開(kāi)發(fā)與整治。3.提出流域規(guī)劃與發(fā)展的主要方向,探究綜合治理的對(duì)策。二、自主學(xué)習(xí)(一)自然環(huán)境與自然資源1.自然環(huán)境地形:
2024-11-27 19:24
【摘要】 流域水利的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題 可持續(xù)發(fā)展是全球的熱門(mén)話題。堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則已成為我國(guó)發(fā)展的基本國(guó)策。但流域的概念在可持續(xù)發(fā)展理論中所具有的重要地位及其深刻內(nèi)涵尚沒(méi)有被廣泛理解。 在水文學(xué)的概念...
2024-11-17 22:06
【摘要】自然辯證法概論(第2版)劉大椿主編自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材第二篇自然觀及其變革?環(huán)境危機(jī)與增長(zhǎng)的極限?從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)觀到可持續(xù)發(fā)展觀?從工業(yè)文明到生態(tài)文明自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材第五章可持續(xù)發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)問(wèn)題一、環(huán)
2025-05-18 14:39
【摘要】第四單元區(qū)域綜合開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)流域綜合開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展以長(zhǎng)江流域?yàn)槔?、長(zhǎng)江流域的自然環(huán)境與自然資源基礎(chǔ)知識(shí)梳理:1.自然環(huán)境(1)地貌:(2)氣候:(3)水量:(4)支流、流域面積長(zhǎng)江流域的基本概況:閱讀長(zhǎng)江流域示
2024-11-25 07:41
【摘要】復(fù)習(xí)鞏固(1)圖中A是工程,B是工程說(shuō)說(shuō)該工程對(duì)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)積極影響有哪些?(2)圖中C是工程談?wù)劄槭裁匆獙?shí)施該工程?簡(jiǎn)要說(shuō)明該工程三線方案的主要特點(diǎn)?讀我國(guó)資源跨流域調(diào)配工程,回答下列問(wèn)題第一節(jié):流域綜合開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展
【摘要】第四單元區(qū)域綜合開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)流域綜合開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展以長(zhǎng)江流域?yàn)槔L(zhǎng)江流域的基本概況:閱讀長(zhǎng)江流域示意圖長(zhǎng)江發(fā)源地、流經(jīng)省區(qū)、流經(jīng)地形區(qū)——圖4-1-3、
【摘要】4.1流域綜合開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展——以長(zhǎng)江流域?yàn)槔?課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),了解長(zhǎng)江流域的自然環(huán)境特點(diǎn)、自然資源的優(yōu)勢(shì)及其社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,掌握長(zhǎng)江流域不同河段開(kāi)發(fā)重點(diǎn)及不同河段綜合治理的對(duì)策措施。2、過(guò)程與方法通過(guò)圖文資料分析案例,初步認(rèn)識(shí)研究和規(guī)劃流域開(kāi)發(fā)整治的一般過(guò)程和方法。
2024-12-16 13:02
【摘要】第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展道路高考考綱·展示考綱考情念和原則可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)注生態(tài)農(nóng)業(yè)、清潔生產(chǎn)、綠色GDP、資源節(jié)約型社會(huì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、有機(jī)農(nóng)業(yè)等相關(guān)熱點(diǎn),運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展知識(shí)分析其意義基礎(chǔ)落實(shí)·導(dǎo)學(xué)一、環(huán)境問(wèn)題與人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變二、
2025-05-20 17:16
【摘要】可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展:新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)指南?可持續(xù)發(fā)展教育:實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵?教育可持續(xù)發(fā)展:新的教育發(fā)展觀主講馬佳宏教授Email可持續(xù)發(fā)展是指“
2025-01-29 15:59
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展一、說(shuō)教材:《能源與可持續(xù)發(fā)展》是教科版九年級(jí)物理最后一節(jié),介紹了能源的分類、化石能源的污染和面臨枯竭的現(xiàn)狀;新能源的開(kāi)發(fā)情況、發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)這一節(jié),使學(xué)生對(duì)能源產(chǎn)生危機(jī)感,形成合理利用能源、節(jié)約能源的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響。2.過(guò)程與方法
2024-08-29 00:07
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展?能源家族?核能?太陽(yáng)能?能源革命?能源與可持續(xù)發(fā)展能源家族?能源?化石能源?一次能源和二次能源?可再生能源和不可再生能源?污染型能源和清潔型能源?常規(guī)能源和新型
2025-07-28 09:39
【摘要】第一篇:城市可持續(xù)發(fā)展論文城市可持續(xù)發(fā)展論文城市可持續(xù)發(fā)展論文城市可持續(xù)發(fā)展論文 城市可持續(xù)發(fā)展論文城市可持續(xù)發(fā)展論文城市可持續(xù)發(fā)展論文城市可持續(xù)發(fā)展論文::::城市化城市化城市化城市化——————...
2024-10-25 16:06