家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)-文庫(kù)吧資料
2025-05-19 00:07本頁(yè)面
【正文】 重點(diǎn)高中。 一年后的一天，燕燕與母親發(fā)生爭(zhēng)吵，母親拒絕燕燕再住在家里。 一年后聶海勝以優(yōu)異的成績(jī)考上了棗陽(yáng)市一中，成為村里第一個(gè)進(jìn)城念書的學(xué)生，母親并沒(méi)有因家庭的窘迫使他輟學(xué)，而是 從牙縫里為他省出來(lái)學(xué)費(fèi) …… 1982年空軍某部到棗陽(yáng)一中招飛行員，他終于如愿以償。 成功的背后 ‥‥‥ 聶海勝出生在湖北一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。 ? 小林可以通過(guò)老師與父母溝通；通過(guò)自已的提醒，不能參與賭博活動(dòng)；還可以要求父母不再搓麻將特別是在家搓麻將； 不得允許未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。 ? 小林的父母親應(yīng)該以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆恕? 小林的父母經(jīng)常在家叫幾個(gè)朋友一起來(lái)搓麻將“小搞搞”，甚至有時(shí)候讓小林也“搭一搭手”，慢慢的小林學(xué)會(huì)了搓麻將，成績(jī)也直線下降。不得使在校的未成年學(xué)生輟學(xué)。經(jīng)警方調(diào)查，殷春英對(duì)自己的犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱。他身上沒(méi)有任何傷痕，但心靈已受到創(chuàng)傷。他每天做惡夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)媽媽丟下他。小明的母親暴跳如雷，每次一看到小明咬指甲，她就大聲罵道：“如果你再咬指甲，媽媽就離開這個(gè)家，不要你了。 6歲的小明很喜歡咬指甲。有違法犯罪行為的小明是否屬于未成年人保護(hù)法的保護(hù)對(duì)象？為什么？ ? 有違法犯罪行為的小明同樣屬于未成年人保護(hù)法的保護(hù)對(duì)象。不得虐待未成年人。 ? （ 2） 不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué) 經(jīng)商、務(wù)農(nóng)或做工。父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益與身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人 的不良行為； 吸煙、 酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫等。二是在思想上、品德上對(duì)未成年人的關(guān)懷和幫助。 除父母外，哪些人可以成為我們的監(jiān)護(hù)人？ 祖父母、外祖父母、兄弟姐妹，關(guān)系密切的其他親屬朋友。 監(jiān)護(hù) ， 是指對(duì)未成年人的人身，財(cái)產(chǎn)以及其他合法權(quán)益的監(jiān)督和保護(hù)。 家庭保護(hù) 什么是家庭保護(hù)？它的基本內(nèi)容有哪些？ 家庭保護(hù)：父母或其他監(jiān)護(hù)人，依法履行的對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、教育和監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。 作用： 家庭保護(hù)能使未成年人的合法權(quán)益免受來(lái)自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長(zhǎng)提供適宜的家庭環(huán)境。良好的家庭氛圍對(duì)未成年人良好品格的形成有著潛移默化的影響 。國(guó)家為此專門在 《 未成年人保護(hù)法 》 中規(guī)定了家庭保護(hù)的基本內(nèi)容。也會(huì)產(chǎn)生家庭矛盾，不利于未成年人的健康成長(zhǎng)。 ? 可是由于種種原因，某些家庭不但沒(méi)有使未成年人健康成長(zhǎng)，而且使用不當(dāng)?shù)慕逃绞绞挂恍┪闯赡耆水a(chǎn)生畸形心理，甚至走上違法犯罪的道路。 ? 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn) ? 家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、 ? 家庭保護(hù)的地位和作用是什么？ ? 家庭保護(hù)的基本內(nèi)容 ? 家庭保護(hù)的禁止性的要求 ? 學(xué)校保護(hù)的地位和作用 ? 學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容 這樣的教育有效嗎？ 新 生 今 天 學(xué) 校 做 衛(wèi) 生 跑 官 ? 以上漫畫你看懂了嗎？ 家庭是愛(ài)的港灣 ， 家庭是我們健康成
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