【正文】 下次再犯錯時，他的態(tài)度能好點兒！” 職業(yè)生涯規(guī)劃課程 38 工作世界探索（案例分析） ? 這位大學(xué)生說的話意味著： ? 1． 我出錯是難免的； ? 2． 我以后還會出錯； ? 3． 我再出錯時，要改的是經(jīng)理，不是我。 職業(yè)生涯規(guī)劃課程 37 工作世界探索（案例陳述） ? 一個剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，由于經(jīng)驗不足，能力欠缺，在工作中出現(xiàn)了失誤，受到上級的嚴(yán)厲批評，他很不開心，沒心思工作。 ? 進(jìn)入社會以后，必須迅速培養(yǎng)“給”的心態(tài)。但大學(xué)畢業(yè)證書并不等于職業(yè)能力證書， 20年來所學(xué)到的知識并不能直接變成創(chuàng)造財富的能力。有的人因為要不到而逃避，去考研，繼續(xù)保持“要”的心態(tài)，加強“要”的資本。一切都是“要”，想“要”一切。 （ .END.） 職業(yè)生涯規(guī)劃課程 35 工作世界探索（職業(yè)人與學(xué)生） ? 一個人從三歲上幼兒園，到六、七歲上小學(xué)，直到二十一、二十二歲大學(xué)畢業(yè)、參加工作。其中一個有電氣本科背景并擁有管理碩士學(xué)位的學(xué)生問到他這樣背景的學(xué)生是否能到艾默生工作。 職業(yè)生涯規(guī)劃課程 34 就業(yè)市場（雜例） ? 國際著名的四大會計師事務(wù)所：畢馬威、德勤、安永、普華永道就在現(xiàn)在在全國各名牌大學(xué)招聘時，只考數(shù)學(xué)、英語兩門課程，不分專業(yè)，有的歷史系畢業(yè)生、數(shù)學(xué)系畢業(yè)生都考入了四大會計師事務(wù)所，而會計系，經(jīng)濟(jì)系的許多畢業(yè)生因為考不過其他專業(yè)的學(xué)生，與國際著名的四大會計師事務(wù)所失之交臂。尤其在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時，企業(yè)往往將學(xué)習(xí)能力和求知欲作為考查的重點。日本東芝株式會社致力推行“適才所用”和“重?fù)?dān)子主義”，給員工壓力和動力，使他們的潛在能力得以發(fā)揮，個人價值得以實現(xiàn)。微軟公司寧愿冒失敗的危險，任用曾失敗的人，也不愿要一個處處謹(jǐn)慎卻毫無建樹的人。 ? 創(chuàng)新激情：企業(yè)發(fā)展必須要有創(chuàng)新精神。 ? 團(tuán)隊精神：許多名企都尊崇“員工就是合伙人”、“企業(yè)就是大家庭”的管理理念。 職業(yè)生涯規(guī)劃課程 33 就業(yè)市場（企業(yè)選人標(biāo)準(zhǔn)） ? 誠信品質(zhì)：這是企業(yè)用人的一個基本點和出發(fā)點，也是首要原則。 ? 5. 畢業(yè)生的就業(yè)觀念變化。當(dāng)前，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場化了，但大學(xué)的專業(yè)設(shè)置與社會需求卻不相適應(yīng)。 ? 2. 2022年，全國畢業(yè)大學(xué)生超過 500萬，就業(yè)形式之嚴(yán)峻，某些專業(yè)的人才本身就供大于求。 ? 悖論點：大學(xué)生進(jìn)入高校就讀，選擇了不同的專業(yè)方向，但在四年后的擇業(yè)過程中卻出現(xiàn)了“專業(yè)向左，工作朝右”的現(xiàn)象，四年本科學(xué)習(xí)的知識毫無用武之地，因此造成社會資源的嚴(yán)重浪費。 職業(yè)生涯規(guī)劃課程 30 就業(yè)市場（新興職業(yè)） ?精算師、法務(wù)經(jīng)理、新聞發(fā)言人、危機(jī)公關(guān)人才、打假人員、知識經(jīng)濟(jì)主管、首席營業(yè)員、談判人才、色彩顧問、游戲策劃、信用管理師 …… ?除氣象水文、石油勘測等特專業(yè)性很強的職業(yè)外，應(yīng)有較多選擇，不必局限于就本專業(yè)找完全對口的工作 。 職業(yè)生涯規(guī)劃課程 29 就業(yè)市場（無形市場） ? 全國 8大類 13個門類 1838個細(xì)類 (職業(yè) )。專業(yè)就是高考生填報的志愿 ,本科專業(yè) (不含軍事學(xué) )共有 258個。比學(xué)科門低一級的學(xué)科稱為學(xué)科類 ,學(xué)科類 (不含軍事學(xué) )共有 71個 。對大學(xué)生來說，掌握職業(yè)地位的評價因素及影響因素，避免出現(xiàn)從眾、攀比等擇業(yè)現(xiàn)象，是做好擇業(yè)準(zhǔn)備的重要條件。但是，有時也會出現(xiàn)一些非常規(guī)現(xiàn)象，如把收入高或地區(qū)作為擇業(yè)的單一指向，而不顧及職業(yè)地位。在農(nóng)業(yè)社會，對農(nóng)民的評價高于商人；工業(yè)社會崇尚科學(xué)家與企業(yè)家，對商人的評價高于農(nóng)民。不同國別和不同地區(qū)的人們，在職業(yè)地位比較中，也顯示出了差異性。受教育程度的不同，人們對職業(yè)地位的評價不盡相同。職業(yè)社會調(diào)查結(jié)果顯示，男女對職業(yè)地位的總體評價大致相同，但在絕對分值中，則顯示了性別的差異性。一定時期內(nèi)大眾輿論所造成的具有傾向性認(rèn)同的職業(yè)，雖然職業(yè)地位不高，但因其收人等其他因素，使評價者對某一種或某一類職業(yè)出現(xiàn)了心理傾向性。尤其是一定社會的政治和文化背景，直接左右著人們對職業(yè)的評價。 ? （ 2）社會環(huán)境。 職業(yè)生涯規(guī)劃課程 26 職業(yè)概述（職業(yè)地位評價） ? 職業(yè)地位是人們對職業(yè)社會地位的主觀反映，因此，不可避免地帶有個人的偏見以及社會環(huán)境、輿論氛圍等其他因素的影響，使職業(yè)地位和社會地位出現(xiàn)了一定的差異性，主要表現(xiàn)在： ? （ 1）個人偏見。對人要求越高，被人替代的可能性就小，職業(yè)社會層級也越高。職業(yè)自然條件好，職業(yè)社會層級也就高。職業(yè)自然條件是指與職業(yè)活動相關(guān)的自然工作環(huán)境。因此，不同的人以不同的認(rèn)識來評判。這是一個比較綜合的指標(biāo)。社會功能大的職業(yè)，任職條件高，職業(yè)層級就高。 職業(yè)生涯規(guī)劃課程 25 職業(yè)概述（職業(yè)地位評價） ? 決定職業(yè)地位高低的因素主要有四項 ? （ 1）職業(yè)社會功能。我國曾出現(xiàn)過的“當(dāng)兵熱”、“從政熱”，后又發(fā)展到“下海熱”、“外企熱”等，都反映出特定時期人們對某種職業(yè)的熱衷程度。 職業(yè)生涯規(guī)劃課程 23 職業(yè)概述（基本特征） ?（ 5）時空性。無論以何種依據(jù)來劃分職業(yè)都帶有組群特點。從社會需要角度來看，職業(yè)并沒有高低貴賤之分，但是，現(xiàn)實生活中由于對從事職業(yè)的素質(zhì)要求不同以及人們對職業(yè)的看法或輿論的評價不同，職業(yè)便有了層次之分，這種職業(yè)的不同層次往往是由于不同職業(yè)體力、腦力勞動的付出、收入水平、工作任務(wù)的輕重、社會地位、權(quán)力地位等因素決定的。職權(quán)相同，責(zé)任一致，就是同一職位。所謂職位是一定的職權(quán)和相應(yīng)責(zé)任的集合體。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，新的職業(yè)（如經(jīng)紀(jì)人等）將會不斷涌現(xiàn)，各種職業(yè)間的差異也會不斷變化。由于環(huán)境的同一，人們就會形成同一的行為模式，有共同的語言習(xí)慣和道德規(guī)范。行業(yè)是根據(jù)生產(chǎn)工作單位所生產(chǎn)的物品或提供服務(wù)的人不同而劃分，它是按企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)團(tuán)體和個體從業(yè)人員所從事的生產(chǎn)或其他社會經(jīng)濟(jì)活動性質(zhì)的同一性來分類。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會，農(nóng)業(yè)人口比重最大；在工業(yè)化社會，工作領(lǐng)域中的職業(yè)數(shù)量和就業(yè)人口顯著增加；在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的社會，第三產(chǎn)業(yè)職業(yè)數(shù)量和就業(yè)人口顯著增加。一個國家，一個社會，就大的方面可以分為三類產(chǎn)業(yè)。如：從行業(yè)上劃分，可分為一、二、三產(chǎn)業(yè)；從工作特點上劃分，可分為務(wù)實（使用機(jī)器、工具和設(shè)備的工種）、社會服務(wù)、文教、科研、藝術(shù)及創(chuàng)造、計算及數(shù)學(xué)（錢財管理、資料統(tǒng)計）、自然界職業(yè)、管理、一般服務(wù)性職業(yè)等 10多種類型的職業(yè)。門類共 13個：⑴農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)；⑵工業(yè)；⑶地質(zhì)普查和勘探業(yè)；⑷建筑業(yè)；⑸交通運輸業(yè)、郵電通信業(yè)；⑹商業(yè)、公共飲食業(yè)、物資供應(yīng)和倉儲業(yè)；⑺房地產(chǎn)管理、公用事業(yè)、居民服務(wù)和咨詢服務(wù)業(yè)；⑻衛(wèi)生、體育和社會福利事業(yè)；⑼教育、文化藝術(shù)和廣播電視業(yè)；⑽科學(xué)研究和綜合技術(shù)服務(wù)業(yè)； ⑾ 金融、保險業(yè)； ⑿ 國家機(jī)關(guān)、黨政機(jī)關(guān)和社會團(tuán)體； ⒀ 其他行業(yè)。 1982年人口普查時，國家統(tǒng)計部門制定。其 8個大類的排列順序是：第一，各類專業(yè)、技術(shù)人員；第二，國家機(jī)關(guān)、黨群組織、企事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人；第三，辦事人員和有關(guān)人員；第四，商業(yè)工作人員；第五，服務(wù)性工作人員，第六，農(nóng)林牧漁勞動者；第七，生產(chǎn)工作、運輸工作和部分體力勞動者；第八，不便分類的其他勞動者。 ? 興趣類型 K：喜歡表現(xiàn)和變化的工作 —— 演員、運動員、作曲家、旅行家、探險家、特技人、海員、職業(yè)軍人、警察等。 ? 興趣類型 I：喜歡操作機(jī)器 —— 飛機(jī)、火車、輪船、汽車的駕駛，機(jī)械裝卸、建筑施工、石油、煤炭的開采等。 ? 興趣類型 G：喜歡鉆研科學(xué)技術(shù) —— 氣象學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)等研究和實驗。 ? 興趣類型 E：愿意做領(lǐng)導(dǎo)和組織工作 —— 政治家、企業(yè)家、社會活動家、行政管理、學(xué)校輔導(dǎo)員等。 ? 興趣類型 C：愿意干規(guī)律性工作 —— 圖書管理員、文秘、統(tǒng)計、打字、公務(wù)員、郵遞員、檔案管理等。 職業(yè)生涯規(guī)劃課程 15 職業(yè)概述（加拿大職業(yè)分類） ? 興趣類型 A：愿意與事物打交道